新疆区域资格证考试题

主观题考试时间与方式 2020年新疆法律职业资格考试主观题考试时间为11月28日。 主观题试卷：9:00—13:00，考试时间240分钟。 2020年新疆法律职业资格考试主观题考试实行计算机化考试，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示。应试人员应当使用计算机鼠标及键盘在计算机答题界面上直接作答。考试系统支持5种输入法:搜狗全拼输入法、QQ全拼输入法、谷歌双拼输入法、搜狗五笔输入法（86版）、极 品五笔输入法（86版），港澳考区应试人员可以选择使用仓颉输入法和速成输入法，应试人员使用其中一种输入法作答。考试系统不支持手写板、语音等辅助输入设备与软件。 应试人员因身体、年龄等原因使用计算机考试确有困难的，可在确认报名参加主观题考试时申请使用纸笔答题方式，试题、答题要求均在计算机显示屏上显示，应试人员在答题纸上作答。 选择使用少数民族语言文字试卷的，实行纸笔答题方式，试题、答题要求均在计算机显示屏上显示，应试人员在答题纸上作答。 省（区、市）司法行政机关根据参加纸笔答题人员数量等情况集中设置纸笔考试考区考点考场。 主观题考试由司法行政机关为应试人员统一提供电子法律法规，应试人员在计算机上查阅。 主观题考试内容与科目 主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型，分值为180分。具体考查科目为： 中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德 主观题考试设置选作题的，应试人员可选择其一作答。

1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是()

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准

2.文化教育学的代表人物是()

A.卢梭

B.洛克

C.克伯屈

D.斯普朗格

3.美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在()

世纪50年代

世纪60年代

世纪70年代

世纪80年代

4.在后现代课程标准中，最重要的特性是()

A.丰富性

B.循环性

C.关联性

D.严密性

5.对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是()

A.“差异交往说”

B.“亚文化群理论”

C.“控制缺乏说”

D.“手段一目标说”

6.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()

A.教育的神话起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的心理起源说

D.教育的劳动起源说

7.教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是()

A。作用的对象

B.作用的方向

C.作用的呈现形式

D.作用的目的

8.教育的心理起源说的代表人物是()

A.孟禄

B.勒图尔诺

C.布鲁纳

D.巴普洛夫

9.青少年社会化的主要场所是()

A.家庭

B.职业组织

C.社区

D.学校

10.我国古代最早的成体系的古代教育学作品是()

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《中庸》

11.特别重视强化作用的教学理论流派有()

A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B.行为主义教学理论和认知教学理论

C.认知教学理论和情感教学理论

D.情感教学理论和哲学取向的教学理论

12.班级组织的领导者是()

A.班主任

B.学生干部

C.校长

D.全体教师

13 .后现代主义课程论流派的代表人物是()

A.布拉梅尔德

B.杜威

C.泰勒

D.多尔

14.在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.正式评价

15.当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须()

A.教人“求真”、“向善”

B.教人“学会生存”

C.实现文化的创新

D.促进经济发展

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的'，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.学生身心发展的一般规律主要有()

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.整体性

D.不均衡性

E.个别差异性

17.教育目的的功能主要包括()

A.定向功能

B.调控功能

C.管理功能

D.评价功能

E.执行功能

18.教学设计的依据包括()

A.现代教学理论

B.系统科学的原理与方法

C.教学的实际需要

D.学生的需要和特点

E.教师的教学经验

19.对教育功能进行划分的角度可以从()

A.作用的对象

B.作用的方向

C.作用的呈现形式

D.作用的前提

E.多维度的复合

20.一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是()

A.行为主体

B.行为动词

C.表现水平或标准

D.情境或条件

E.教学时间

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

21.形成性评价

22.价值取向型失范行为

23.个体社会化

24.义务教育

25.课程标准

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26.简述教育的三种基本要素。

27.简述教育促进文化延续和发展的功能的具体表现。

28.简述教育目的的功能。

29.简述教师个体专业性发展的内涵。

30.简述学科课程与活动课程的区别与联系。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

31.结合班级管理的内容，谈谈如何有效地开展班级管理。

32.班主任建设和管理班集体的操作方法。

新疆教师资格证考试需要考综合素质、教育教学知识与能力和学科知识与教学能力。

教师资格证的考试内容比较固定，虽然不同学段的考试科目并不相同，但是大致上考的其实都差不多，这从考试科目的名字其实就可以看得出来。

小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质(小学)、教育教学知识与能力；

幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质(幼儿)、保教知识与能力；

中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。

高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。

自2017年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科。