小胖电玩
十年来，教师资格证报考人数增长65倍，为什么那么多人想当老师？因为老师这个职业备受人民的尊重，是个教书育人的，是辛勤的园丁，默默的奉献自己的青春。近十年，报考老师人数突增，原因有以下几方面：第一方面，由于时代不断的发展，人们文明的进步，人们越来越重视科学是第一生产力，老师是培养人才的园丁，所以人们都尊重教师行业。第二方面，老师这份工作比较稳定，收入也很高，所以，对于年轻人来说，许多的年轻人都向往能考上一个教师编，从事教书育人工作。第三方面，当老师这个工作比较稳定，每年还有两个假，所以，许多的年轻人都想跃跃欲试，报考老师教师资格证，将来有一天能考上老师。第四方面，人民教师教书育人，把自己所学的知识，无私的奉献给学生们，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始泪干。人民教师所做的工作，就像春蚕，更像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。第五方面，人民教师肩负着为国家培养人才的重任，他们不图名，不图利，尽心尽力把所学的知识全部倾入到学生们身上，使学生们学到本领，成为国家有用的人才。十年树木，百年树人，人民教师肩负着光荣的重任。第六方面，人民教师不仅赢得学生的喜欢，家长们的爱戴，还更被社会所认可，是因为他们日复一日，年复一年，把自己所拥有的知识毫无保留地传授给学生们，为国家培养一批又一批的人才，青出于蓝而胜于蓝。第七方面，老师通过几十年的教育工作，付出艰辛与劳苦，换得桃李满天下。第八方面，老师以身作则，对学生既严格又恩慈，不仅传授学生知识，而且还教育学生如何做人，培养学生正确的人生观，价值观，使学生成为又红又专的全面人才，为国家建设添砖加瓦。第九方面，现在国家非常重视教育，对老师的待遇越来越高，再加上计划生育生三胎，将来会有更更多的学前儿童接受教育，所以教师这个行业也可称得上是个热门的行业，会吸引那么多的年轻有志人才报考教师资格证，想当一名光荣的人民教师。总之，教师这个行业深受人民的尊重，并且收入可观，工作稳定，还能为国家培养人才，体现自身的价值，教师默默付出的成果，就是桃李满天下。
夏天的风kiki
近年来，报考教师资格证的人数屡创新高，教资考试热度持续攀升。据业内人士初步统计，2021年考教师资格证的人数突破了1100万！其中下半年报考人数就已经达到近700万。可以说，教师这个岗位的竞争已经异常的激烈了。所以，到底为什么这么多人热衷于考教资呢？我将从以下方面谈谈：
一、考教资的原因
1、教师这个职业很吃香
由于疫情带来的行业和经济受到的冲击，使得越来越多的人更看重稳定性高、社会地位高、工作假期固定的教师职业。国家已下发文件要求，教师工资水平不得低于公务员工资，各地陆续为教师涨工资。这就意味着考过教师资格证，考上教师，收入和待遇都会有一定的保障。其次，由于双减”政策对民间各教培机构教师行业的整顿，目前大部分教师岗位的招聘，报名硬性条件是提供教师资格证。
2、给未来多一条出路
很多大学生，对未来没有规划，也不清楚自己适合什么样的职业。但是现在工作难找，考一个教师资格证，给自己的职业上一个保险。不管以后从事什么职业，都会是一个安全可靠的保障。此外我认为针对大学生还有一个原因是跟风，由于学校内大部分人都在盲目考证，所以很多人根本就没考虑过这个证书有什么实际用处，就跟着报考，或者是为了加一点学分。
3、求职时增加竞争力
有一部分人考教资不是为了当老师，而是为了获取这个证书。因为在现在求职的过程中，很多岗位会看重证书这一项，有了教师资格证，至少证明在交流沟通方面是没问题的，大大增加了求职时的个人竞争力。
二、考教资的条件
2015年1月1日起教师资格考试将不再区分师范生和非师范生，一律参加全国统考。教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。
幼教、小学、中学三个学段，每个学段要求的学历不同，一般来说，有如下区别：
幼教：幼儿师范学校或大学专科毕业及以上学历小学：中等师范学校或大学专科毕业及以上学历中学：高等师范学校或大学专科或大学本科及以上学历
上述只是一般来说，具体到每个省份中，对学历的要求又有差异，具体的需要根据个人需求去了解。
报考地点主要有三个选择：户籍所在地、人事关系所在地、学籍所在地
（1）户籍地的社会考生：直接选择自己的户籍所在地就可以
（2）全日制普通高等院校在校生：本科三年级的学生，无论户籍地在哪里，都可以凭本校开具的在校学籍证明在学校所在地（学籍地）报考中小学教师资格考试。
（3）在非户籍地工作的社会考生：对非户籍地的社会人员在异地报考的要求是有居住证即可。
总结：现在教资的难度越来越大，考的人数也在增加，所以，需要报考的要抓紧时间啦！
菁菁neco
可能很多同学抠脑壳，为什么那么多不当老师的人，还要去受考教资的苦。毕竟考教资也不是一件特别容易的事情。
今天就来唠唠，考教资的八大好处~
教资是给自己将来留的一条后路，而且这条后路还是一条康庄大道。
考到教师资格证不一定会用到，但是当你要用而没有的时候，可就有那么一丢丢尴尬了。
我们不能预测自己的未来，所以趁现在有时间考一个教师资格证，其实是很香的啦，毕竟有备无患嘛~
分享一些教师资格证的就业途径：
教师编制
教师招聘考试，是你具有从事教育行业的能力后，需要进行的竞争上岗考试。教师招聘考试主要采用当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过教育网或人事网发布招聘简章。
基层服务项目
（1）特岗计划
特岗计划，是中央实施的一项支持西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招募高校毕业生到西部地区“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)攻坚县以下农村义务教育阶段学校任教。
（2）西部计划
西部计划，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1到2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的工作。
（3）三支一扶
大学生毕业后到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，促进农村基层社会事业发展，简称“三支一扶”。
参与民办学校招聘
公立学校的招聘条件限制比较多，有些人即使有教师资格证也不能参加教师招聘考试。这个时候就需要以退为进了，可以选择进入民办学校，只要你的能力足够强，待遇会很好，最主要的是积累自己的教学经验，为以后去更好的学校打基础。
作为一名老师是非常的幸福，不仅仅周六日可以休息睡懒觉，各种法定节假日可以休息，更重要的是，还有两个非常长的假期“寒假”“暑假”，加起来120天的超级长假是众多行业无比羡慕的，要知道其他行业有个双休都已经算是顶级待遇了。
利用这两个长假可以多陪陪父母孩子，充电，有更充足的时间做自己喜欢的事情。
教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。
随着教师资格证的改革，教师资格证日益成为10大最具有含金量之一的证书。而一级建造师考试、职业医师资格考试、国家司法考试、金融分析师……既有专业限制又有工作经验限制，不是你想考就可以考的。相比而言教师资格证没有严格的专业限制和经验限制，只要达到一定的学历就可以考取。
如果四六级证书是标配的话，教师资格证就是锦上添花、更显个人的附属技能了。
教师资格证考核的内容是教育学、教育心理学、普通心理学等。
在这样专业科学的学习过程中，我们更容易保持理性，不会在教育下一代的问题上左右摇摆，以科学严谨性的态度去审视所谓的教育理论。
其次，言传身教，父母是孩子最早的也是影响力最大的老师，有些父母总会对比别人家的孩子，不如比较一下自己，想想为什么别人家的父母能教出这么优秀的小孩呢？
喜欢旅游的朋友，肯定知道旅游景点打折扣的方法啦！旅游景点优惠证书中，就有教师资格证。为什么不拿一个证来一场说走就走的旅行呢？
在考证的大军中，有相当一部分是大学生。
大学生在大学的生活里，有非常充足的个人时间，天天和情侣腻歪在一起，天天在宿舍打机，那为什么不提高一下自己，去考一个证呢。
还有一个重要的是，为了老爸老妈不再天天喊你考教师资格证。
我想这个是很多人都经历过的，就是父母经常建议自己的孩子去当老师，天天念叨：当老师多轻松啊，福利又好，又可以离家近能够陪到他们......似乎在这种压力和潜移默化的影响下，你也会说，还是考一张教师资格证吧，为了让他们安心，也给自己一个清净。
乖乖黑宝宝
真正能够上岗的人的数量可能连1%都没有。
这是一个非常现实的问题，对那些报考教师资格证的人来说，很多人想通过这种方式让自己的工作更为稳定，同时也想找到编制类型的工作。然而事实上，除了本身的师范考生之外，有些非师范生也会选择主动报考教师资格证，这就意味着报考教师资格证的人的数量只会变得越来越多，同时也意味着教师岗位的竞争情况非常严重。对于普通人来讲，除非一个人本身有比较好的专业素质，不然这个人需要用谨慎的眼光来看待教师资格证的考试问题，同时也没有必要盲目考各种证。
这个新闻是怎么回事？
这是关于教师资格考试的新闻，在2022年里，全国已经有上千万人主动报考教师资格证，非师范生的数量也达到了800万人。这是一个非常夸张的概，因为很多人本身并不是师范专业，但为了获得更稳定的工作，很多人才会选择主动去考各种资格证，这个方式可以给很多人一定的工作机会。
拿到证后的上岗几率其实并不高。
当然每个地区的上岗几率各不相同，如果从全国的角度来看的话，真正能够在拿到证后成为老师的人可能连1%都没有。特别是对于那些本身第一学历没有那么好的人来说，因为很多学校招聘老师的学历业门槛要求比较高，所以很多人可能在第1轮就被刷下来了。
与此同时，很多学校本身对于老师的需求并不多，在竞争一个老师的岗位之后，我们经常可以看到上千名求职者竞聘3~5名老师的岗位。以我个人来看，很多很多人似乎根本就没有必要去盲目报考教师资格证，这个行为只会浪费很多人的时间。
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