小教资格资格证考试儿童观

小学教师资格笔试综合素质：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。该科目题型分为：单项选择题、材料分析题、写作题。可参考《综合素质》（小学）笔试大纲。

一. 学生观 （以人为本——独立发展，个性差异）

1.学生是具有独立意义的主体。

学生在教育教学活动中，居于主体地位，有主体的权责和需求。学生具有个体独立性，不以教师意志为转移。教师应充分调动学生的主观能动性，引导学生积极主动参与到教育教学活动中去。

2.学生是发展的人。

学生是处于发展过程中的人，有巨大的发展潜能。教室应该用发展的眼光看待学生，积极帮助学生进步，促进学生发展。

3.学生是具有个性和差异的人。

教师应充分发现和发掘学生的个性、特长、特点；对学生因材施教，从而使学生在各方面获得发展。

二，教师观

新课程背景下的教师观

角色转变

1从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；

2从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者、开发者；

3从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。

4从学校与社区的关系看，教师是社区型开放教师。

行为转变：

1对待师生关系上，教师应该尊重、赞赏学生；

2对待教学关系上，教师应帮助、引导学生；

3对待自我上，教师应注重反思；

4与其他教育工作者的关系上，教师应该加强合作。

三. 教育观

科学的素质教育观：

1.面向全体

2.素质教育，是促进学生全面发展的教育。素质教育，要求学生全面发展和整体发展，是德智体美劳，各方面并重。全面发展学生的思想政治素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质，和审美素质等。

3.素质教育是促进学生主动精神和个性发展的教育。人与人之间的基本素质上有差异性；在重视人的全面发展过程中，也促进学生个性发展。

4.素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，要完成培养创新精神和创新型人才的特殊使命。

5.素质教育，着眼于学生的终身可持续发展。

考试科目一、幼儿教师幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。二、小学教师小学教师资格考试笔试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。三、初级中学教师初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。四、高级中学教师高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

教师资格证考试幼儿考试科目为《综合素质（幼儿园）》《保教知识与能力》《综合素质》(幼儿园)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观2.儿童观3.教师观(二)教育法律法规1、有关教育的法律法规2.教师权利和义务3.幼儿保护(三)教师职业道德规范1.教师职业道德2.教师职业行为(四)文化素养(五)基本能力1.阅读理解能力2.逻辑思维能力3.信息处理能力4.写作能力

考试的内容有以下：

1、申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识。

2、科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和资讯处理等基本能力。

3、教育教学、学生指导和班级管理的基本知识

4、拟任教学科专业领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

面试的内容如下：

1、根据现场考官给出的题目编写教案，例如：请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定，大的范围会给到你。

2、试讲题目，考生可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。

3、技能展示包括：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

幼师资格证：是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【报考条件】：

1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

2、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

3、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

【准备材料】：

1、二表：教师资格认定申请；申请人思想品德鉴定表。

2、六证：

【考试制度】：参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。

幼儿教师资格证面试主要流程：抽题（2选一）讲课，然后准备，然后进入考场，考官提问2个问题，然后讲课。考官进行点评，离开考场。 主要就是讲幼儿活动设计，设计活动。

通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。 主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 可以看看我们这边，有相关内容。

幼儿教师资格证面试目前2016年下班那年考试暂未举行，不过幼儿教师资格证面试考生可以参考历年考试真题以及模拟题型，来了解幼儿教师资格证面试考试的流程和方式： 1.快午休了，贝贝吃饭吃不完，老师就在背后议论他，催促他，你怎么看? 错误，老师应该向前引导幼儿，巧妙运用教育方法，比如：“要午睡了，我们变成大狮子，啊呜一口吃下饭，你睡最棒的!”也可以奖励法，“我们不拖拉，一口一口吃饭，一起去午睡，老师给你讲个好听的故事。”而不是盲目催促，这样会让幼儿有心理压力，带着不好的情绪吃饭时不利于幼儿消化的。作为幼儿老师，要耐心细心温情。 2.小班幼儿教学活动上，一小女孩拿出手绢自个儿玩，老师看见了说，现在不是玩手绢的时候，等下课了大家组织玩手绢的活动，对老师做法你怎么看? 正确，没有强制去压制幼儿的兴趣，而是将幼儿感兴趣的活动放到了课后，既没有影响正常的幼儿教育活动，又满足了幼儿兴趣，保护了幼儿的好奇心。 同时，老师也要反省，幼儿虽然注意力易分散，但是老师的活动设计和实施也要更加用心，准备的更能精彩，来充分吸引幼儿的注意力。 3.有人认为，幼儿教师是主体地位，幼儿就得听老师的，你怎么看? 育儿为本的儿童观，幼儿是活动的主体，有自主发展的权利，教师只是引导著/支持者/鼓励者，而不是主体，要充分发挥幼儿在活动中的主观能动性。 4.可可哭着来找你说小名抢了他的玩具，让她喊哥哥才还，你怎么办? 作为幼儿教师要善于处理幼儿之间的矛盾，并帮助幼儿学会自己处理问题，培养解决问题的能力。可以引导可可：“小明是想要当你的哥哥，在以后保护你，她只是和你一样喜欢玩具，想和你一起玩而已。”再和小明说：“你这么想当可可的哥哥，那你知道哥哥什么样子的吗?哥哥是要保护妹妹，爱护妹妹的，你作为可可的哥哥要保护她，而不是抢她的玩具，如果你想要和可可一起玩，就要告诉可可并一起玩耍，不能随意抢她的玩具，这不是男子汉，大哥哥做的事。”然后让小明和可可道歉，并引导他们建立伙伴关系，一起玩耍。

(一)学习儿歌《大家都是中国人》(大班第一次活动) (二)仿编散文诗《小树叶》(大班) (三)学习儿童诗《小雨点》(大班第二次活动) (四)学习故事《小白和小黑》(小班第一次活动) (五)学习歌曲《摇啊摇》(小班) (六)欣赏歌曲《清晨》(中班) (七)学习10以内数的相邻数(大班第一次活动) (八)科学探索活动《磁铁》(大班第一次活动)

您好 幼儿教师资格证面试内容：结构化问题（2道题）+试讲/才艺展示+答辩（2道题）

山东教师资格证实施国家统一考试，统一考试标准、考试大纲，改革考试科目，改进考试评价体系。考试分笔试和面试两个部分，笔试科目由现在的两科考试改为多科考试，考试内容更加全面、科学。各种类的考试科目安排如下： 幼儿园教师：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力 小学教师：综合素质（小学）、教育教学知识与能力 中学教师：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。 更多资讯请关注中公山东教师资格证考试网

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亲，幼儿教师资格证主要考《保教》、《综合素质》两科。您可以关注中公教师考试网，这里有教师招聘考试相关资讯和教师资格证考试相关资讯及备考指导和资料。希望可以帮您！

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2014教师资格考试笔试科目可以看一下公告， 幼儿园：综合素质 (幼儿园)、保教知识与能力 这个是统考的，如果是非统考，就要考两学，具体看公告。 你可以在中公教师考试网上找公告，:

幼儿教师资格证的考试科目为综合素质、保教知识与能力 两科。