国际汉语老师资格证考试内容

国际汉语教师考试科目如下：

国际汉语教师资格证考试共有四个科目，分别是《国际汉语教学理论和语言学》、《汉语（现代汉语、古代汉语）》、《中国文学和中国文化知识（古代文学和现、当代文学以及中国文化知识）》、《外语》。

其中，《外语》科目限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种。考试形式包括笔试和面试，笔试满分150分，考试题型均为客观题，分为基础知识题和应用能力题两部分。如果要考英语的话，程度大概在大学英语三级半、四级不到，主要是笔答，没有听力和口语。

目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外脊链国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。

大量的空头持证教师无法虚改凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。

汉语使用范围：

汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿，占据世界总人口的20%。汉语是中国的官方语言，是新加坡的四种官方语言之一，亦是六种联合国工作语言之一。

汉语主要流通于中国，以及新加坡、马来西亚、日本、缅甸、泰国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的华人社区。

汉语国际教育专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和综合教育课程三部分构成。

通识教育课程包括人文学科、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。专业教育课程包括本学科基础型课程、相关专业的专业性课程以及专业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其他自选活动。

汉语国际教育专业的知识覆盖范围包括：中国语言知识领城（核心知识单元为古代汉语、现代汉语）、中国文学知识领域（核心知识单元为中国古代文学、中国现当代文学）、中国语言文学理论知识领域（核心知识单元为语言学概论、文学概论）以及相关知识领域，如外国文学。

培养目标

培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作 。