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乐乐captain
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十十十月

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小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力。

其他阶段:

幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力;

初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;

高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;

中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力;

中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力;

中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力。

扩展资料:

初级中学和高级中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署,初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学15个学科;

高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术14个学科。其他学科暂不开考。

报考中等职业学校专业课教师、中等职业学校实习指导教师资格人员,参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试,其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考察。

初级中学、高级中学、中职文化课类别“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科笔试仅开考科目一和科目二,其科目三(学科知识与教学能力科目)结合面试一并考核。

参考资料来源:山东省教育招生考试院-山东省2021年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名事项公告

参考资料来源:百度百科-教师资格证

德州小学资格证考试试题

346 评论(13)

鵼鵼小舞

小学教师资格考试大纲(2科):《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》。

报名步骤:

一、准备材料

1、二表:①教师资格认定申请;②申请人思想品德鉴定表。

2、六证:①身份证原件和影印件;②学历证书原件和影印件;③户籍证明;④体检合格证明;⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件;⑥教育学、心理学学习成绩证明。

二、提出申请

1、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请,提交上述材料。

2、① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者,向县级教育行政部门提交材料;② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者,向地(市)教育行政部门提交材料。

三、初步审查

教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后,将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察

除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知

教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内,做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书

申请人经认定取得教师资格,应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书,并由个人保管。

扩展资料

考核方法:

教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点,幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试,其它类别所有采用纸笔考试。笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。

学历条件:

申请教师资格与应当具备的学历条件 :

1、幼儿园教师:幼儿学校毕业及其以上学历;

2、小学教师资格:中等学校毕业及其以上学历;

3、初中教师资格:高等专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;

4、高中、中等职业学校教师资格:高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;

5、中等职业学校教师实习指导教师资:中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;

6、高等学校教师资格:研究生或者大学本科毕业学历;

7、成人教育教师资格:高等、中等学校毕业及其以上学历。

在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

参考资料来源:百度百科——教师资格证考试

113 评论(12)

zhuyutong215

小学教师资格证考试分为笔试和面试。

笔试有两科,分为综合素质和教育知识与能力

1、综合素质考试内容:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

2、教育知识与能力:教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

面试:

面试主要的科目有语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育和美术,根据考生的擅长及爱好自选一科面试就可。

扩展资料:

面试流程

1、候考

考生持纸质面试准考证、身份证件,按时到达指定的考点,进入候考室候考。

2、抽题

按照考点安排和抽签顺序,考生持准考证进入抽题室,登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题,经本人确认后,打印试题清单。

3、备课

考生持准考证、试题清单、备课纸,由监考教师引导进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4、回答规定问题

考生持准考证、试题清单、教案,由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。

5、试讲

考生按照准备的教案进行试讲,时间10分钟。

6、答辩

面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩,时间5分钟左右。

参考资料来源:中国教育考试网-中小学教师资格考试

参考资料来源:百度百科-教师资格证考试

342 评论(13)

米果janicefeng

小学教师资格证考试科目有两科,分别是综合素质(201)和教育教学知识与能力(202)。

需要参考的教材有《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。

小学教师资格考试面试科目分为:小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。

扩展资料:

考试方式:

笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

合格证明:

教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

参考资料来源:

中小学教师资格证--日程安排

143 评论(14)

抢银行的小怪兽

1.关于受教育者的描述,错误的是( )。

A.是学习的主体 B.承担学习责任,接受教育的人

C.凡是进入学习过程的人 D.非全日制学生不是受教育者

2.依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。

A.领悟的课程 B.理想的课程 C.正式的课程 D.经验的课程

3.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,这主要强调了教学的( )。

A.思想性与科学性统一的原则 B.直观性原则

C.理论联系实际原则 D.启发性原则

4.某中学唐老师在讲授《人类共同的家园——聚落》时,设计了“七嘴八舌话聚落”的活动,学生兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提出种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动,并确定问题的解答。在教学中,他引导学生建立的学习方式是( )。

A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和巩固学习

C.自主学习、探究学习和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习

5.针对小学阶段学生的特点,教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展( )特点。

A.稳定性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

参考答案:

1.【答案】D。

2.【答案】C。解析:美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。

3.【答案】B。解析:应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,体现着直观的原则。

4.【答案】C。解析:唐老师引导学生建立的学习方式是自主、合作、探究学习。

5.【答案】C。解析:题干中描述的是针对不同年龄阶段的学生要采取不同的教学内容和方法,体现了教育适应人的身心发展的阶段性特点。

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king独秀

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133 评论(11)

抬头走我路

小学教师资格证笔试试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )。A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”D.不予理睬,开始上课2.下列关于教师职业责任的发展趋势,说法不正确的是( )。A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要.B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( )。A.东西方文化的差异B.全面发展的阶级属性C.全面发展不能脱离社会实践D.全面发展的公益属性4.教育观念变革的根本标志,首先表现在( )。A.新型师生关系的建立 B.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充分张扬 D.新型教师群体的构建5.人获得全面发展的根本保证是( )。A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑体结合D.教育和生产劳动相结合6.教育法律权利的表现形式不包括( )。A.行为权 B.要求权 C.请求权 D.申诉权7.教育法律义务的表现形式包括( )。①不作为 ②积极作为 ③接受国家强制A.①②③ B.①③ C.①② D.②③猎考网解析:【解析】C项,老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故本题选C。【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是静止的,而是发展的;不是阶段的,而是连续的。故本题选D。【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。所以,在马克思看来,要想实现人的全面发展,脱离不开社会实践。故本题选C。【解析】教师是教育观念变革的排头兵,是教育实践改革的中坚力量,因此,教育观念变革的根本标志是良好的新型教师群体的构建。故本题选D。【解析】根据马克思对人全面发展的论断可知,教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证,也是人获得全面发展的唯一途径。故本题选D。【解析】教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常包括以下表现形式:行为权、要求权、请求权。故本题选D。推荐阅读:教资考试试题教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费领取复习资料

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