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未央1895
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2020下半年教师资格证面试真题——幼儿教育教资备考后援会向大家介绍教师资格证笔试,教资面试,教资认定......来自专栏教师资格证面试真题题目:科学游戏《有趣的影子》试讲要求(1)模拟面向中班幼儿组织游戏活动。(2)将游戏规则详细介绍给小朋友。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:儿歌《颠倒歌》试讲要求(1)为儿歌配画。(2)表演儿歌,语气、语调、表情富有感染力。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:弹唱《剪指甲》试讲要求(1)模拟面对幼儿教唱歌曲。①歌曲教唱,表情适宜,表情与歌词内容相符。②适合幼儿特点,能激发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平。(2)在活动过程中要对幼儿提两个问题。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:故事《龟兔赛跑》试讲要求(1)模拟对幼儿进行提两个问题。(2)请在10分钟内完成上述任务。题目:故事《松鼠和松果》试讲要求(1)模拟为幼儿讲故事。(2)模拟对幼儿进行提两个问题。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:弹唱《沙滩》试讲要求(1)完整弹唱歌曲。(2)根据歌曲旋律律动拍打节奏。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:儿歌《夏天在哪里》试讲要求(1)朗读儿歌。普通话标准,语气、语调、表情符合儿歌内容,有感染力。(2)模拟组织一次4~5岁幼儿仿编儿歌的活动。教学语言有利于幼儿理解仿编要求,教学方法适宜,能吸引幼儿参与。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:儿歌《我们都是好朋友》试讲要求(1)为儿歌配插画。插图符合儿歌的意境,造型生动,富有童趣,便于幼儿理解。(2)回答问题:利用儿歌和你的作品,能带领小班开展什么活动?(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:折纸《小花猫》试讲要求(1)能够完整地折出小猫;(2)教小朋友按步骤折出小猫;活动有趣,能吸引幼儿参与,激发幼儿对折纸的兴趣;(3)模拟师幼互动;(4)请在十分钟内完成上述任务。题目:绘图《三角形的世界》试讲要求(1)用三角形组合的方式,画出3种事物;①能反映事物的主要特征;②作品有童趣,幼儿能够理解,有一定的创意;(2)回答问题:如何将你的作品运用到幼儿园的游戏和教学活动中;①方法符合幼儿年龄特点,有操作性;②讲述思路清断,表达准确;(3)请在十分钟内完成上述任务。题目:儿歌《摘瓜》试讲要求(1)表演儿歌;运用普通话,语气、语调、动作、表情符合儿歌内容,有感染力;(2)模拟组织4一5岁幼儿学儿歌的活动;(3)教学方法得当,能吸引幼儿参与;(4)请在10分钟内完成上述任务。题目:故事《国王生病了》试讲要求(1)模拟对幼儿讲故事;①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事;②普通话标准,口齿清楚,语速适宜,有感染力;(2)引导幼儿理解掌握故事的内容,了解故事的大意;(3)激发幼儿对故事内容的兴趣;(4)请在10分钟内完成上述任务。题目:游戏《动物找尾巴》试讲要求(1)模拟组织3-4岁幼儿游戏;(2)设计3种不同游戏玩法,要求游戏符合幼儿水平,能吸引幼儿参与;(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:故事《蜘蛛开店》试讲要求(1)模拟对幼儿讲故事;①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事;②普通话标准,口齿清楚,语速适宜,有感染力;(2)引导幼儿理解掌握故事的内容,了解故事的大意;(3)激发幼儿对童话故事的兴趣;(4)请在10分钟内完成上述任务。题目:故事《小猫钓鱼》试讲要求(1)模拟对幼儿讲故事;①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事;②普通话准,口齿清楚,话速适宜,有感染力;(2)模拟向幼儿提问;在讲故事过程中,模拟向4-5岁幼儿提2个问题。提出问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力;(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:弹唱《小猴上学》试讲要求(1)完整弹唱歌曲。(2)根据歌曲内容组织一次音乐教学活动。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:看图编儿歌《我会洗手》试讲要求(1)看图编儿歌,模拟念给幼儿听。儿歌内容符合图意,语言朗朗上口。(2)模拟向小班幼儿提问两个问题,以引导幼儿观察画面,理解儿歌。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:体育游戏《捕鱼》试讲要求(1)模拟面对大班幼儿进行体育游戏,注意动作和语言相互配合,能清楚交代游戏规则和要求。(2)在游戏过程中要对幼儿提两个问题。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:弹唱《小蜜蜂》试讲要求(1)完整弹唱歌曲。(2)根据幼儿年龄特点开展音乐教学活动。(3)请在10分钟内完成上述任务。题目:看图编儿歌试讲要求(1)看图编儿歌。(2)表演儿歌。(3)给儿歌取名字。(4)请在10分钟内完成上述任务。展开阅读全文发布于 2 年前著作权归作者所有

幼教资格证考试看图编儿歌

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山寨天后

幼师教师资格证面试题型有以下6种:

1.  儿歌类

(1)  以普通话完整诵读儿歌;

(2)  看图创造儿歌并唱出来;

(3)  组织活动让儿童们加深对儿歌的了解;

(4)  表演儿歌时,神情动作到位;

(5)  教会儿童儿歌并进行舞蹈编排指导;

(6)  根据所做儿歌配插图。

2.  弹唱类

(1)  生动地弹唱一首完整的歌;

(2)  为歌曲创造舞蹈与旋律;

(3)  展示音乐教学如何进行的片段;

(4)  会听着音乐打拍子;

(5)  自己编歌词并表演;

(6)  组合音乐的游戏活动。

3.  绘画类

(1)  画出某个事物的形象图;

(2)  用画装饰墙面;

(3)  用手摆出三种小动物的形象;

(4)  画出某个事物的成长过程;

(5)  画出三种图形;

(6)  给故事画插画;

(7)  给儿歌配插画;

(8)  用一张画解释游戏的规则;

(9)  给手工折纸画画。

4.  故事类

(1)  流程完整且声情并茂地讲故事;

(2)  根据故事设计情景表演;

(3)  为故事配插画;

(4)  续写故事情节;

(5)  提出思考问题,让儿童理解故事并激发兴趣;

(6)  设计游戏活动。

5.  体育游戏类

(1)  说清游戏规则与玩法,演示游戏玩法;

(2)  用提供材料设想3种游戏玩法,说清游戏规则;

(3)  根据已有材料搭出三种形象;

(4)  用现场工具制造教具并组织一次活动;

(5)  模拟给儿童介绍某个音乐游戏的玩法;

(6)  词语接龙、手指游戏。

6.  折纸类

(1)  完整折出题目要求的形象;

(2)  通过情景式教学,边讲故事边折纸,来讲解折纸的方法;

(3)  为折好的纸配上图画;

(4)  组织相关游戏;

(5)  根据所给主题设计手工品。

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