银行从业资格证考试政策

银行对员工考银行从业资格证的要求有哪些呢?同学们去了解过吗，没有的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“银行对员工考银行从业资格证的要求”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国工商银行

1.根据工行人力资源部关于参加中国银行业从业资格认证考试的通知中，凡初聘在管理类、专业类和销售类初级岗位的员工须获得公共基础证书，初聘在风险管理和理财岗位的员工需分别获取风险管理和个人理财资格认证。正规高校毕业生入行不满两年者、劳务人员转正时间不足1年者均需参加从业资格考试，作为继续任职的必要条件;

2.操作类岗位员工不要求参加资格考试;

3.组织考前网上远程培训(工银人【2007】36号)

中国建设银行

每年组织一次全行性的岗位资格考试。已将风险管理和个人理财科目纳入岗位资格考试当中，摘自“各岗位资格考试相关内容及要求”。

交通银行

1.参照中国银行业从业人员资格认证制度的有关规定，结合本行岗位资格认证工作，先后下发《关于做好交行员工持证上岗培训工作的通知》、《关于印发交行员工岗位资格认证管理暂行办法的通知》，明确规定员工获得中国银行业从业人员资格认证考试各类证书(公共基础、个人理财、风险管理、公司信贷及个人贷款证书)，可免于本行岗位资格考试相关科目的考试或考核;

2.从事零售信贷、风险管理和个人金融岗位的员工需分别取得银行从业个人信贷、公司信贷和个人理财资格认证方可上岗。

中信银行

1.新员工入职前进行培训，员工入职半年内，至少取得《公共基础》科目的资格证书方能如期转正定级;

2.目前在做专业技术序列培训体系，在管理制度中资格考试会作为加分项，鼓励员工参加银行从业资格相关专业科目的考试;

3.组织员工进行考前在线培训;

4.各分行根据总行的相关文件精神，制定了具有各地特色的关于银行从业资格考试激励约束机制，其中包括通过资格考试给予报销考试费用。

华夏银行

1.理财与风险管理岗位的员工要求必须通过专业资格考试，其他员工可自愿参加;

2.资格认证考试成绩将会计入员工培训档案中，通过考试的员工给予报销考试费用;

3.银行从业资格考试等同于本行相同专业持证上岗考试资格(华银人力【2009】298号)。

广发银行

1.采取培训、奖励等方式鼓励员工积极参加考试;

2.正在推广E-learning网络学习系统，准备购买或开发银行业从业人员资格认证考试各科目的`培训课件。

富滇银行

1.员工必须参加中国银行业协会组织的银行从业资格认证考试，取得资格证书并参加后续检审及培训;

2.针对资格认证考试，进行考前模拟演练;

3.资格认证考试与员工岗位管理、薪酬待遇、奖惩、晋升等与考核相挂钩 《富滇银行股份有限公司员工教育培训管理暂行办法(节选)》。

兰州银行

1.制定《兰州市商业银行岗位资格培训认证管理(试行)办法》，岗位资格培训要在本行自办岗位工作的基础上，依托银行业协会的统一平台和标准，逐步将本行岗位资格培训考试工作与银行资格考试接轨，形成从业资格认证证书与专业岗位资格证书双证上岗制度;

2.兰州银行所有员工需参加相应岗位资格培训并取得资格证书方可上岗，其中公共基础模块是各岗位参考人员必考科目;

3.见习期内必须参加银行业公共基础和专业科目的认证学习与考试，其中公共基础必须在见习期内取得，专业资格考试给予两次考试机会，在见习期满后一年内取得，实行一年以内试用期制度的，必须在两年内取得双证。

河南省农村信用社联合社

1.全省农村信用社系统所有在岗员工须参加考试;

2.鼓励员工通过岗位性质选择考试科目，其中《公共基础》为必考科目，参加考试的员工至少通过两科考试，考试结果将与人力资源政策挂钩(豫农信人【2009】21号)。

考银行需要考的科目有行政能力测试、综合知识和性格测试。其中行政能力测试主要包括数量关系、逻辑推理、资料分析、言语理解、常识判断五个部分;综合知识主要包括金融、营销、管理、经济、会计、法律、英语方面的内容，这一部分的知识不会太难;性格测试的结果不会算入总分，考生适当回答即可。

银行校园招聘考试包括哪些专业知识?

一、经济学知识

经济学包括了微观经济学和宏观经济学部分，微观经济学中市场理论、供给需求理论、弹性理论以及厂商的均衡问题往往是历年考试的热点，宏观经济学中的国民收入核算、乘数理论、IS-LM模型等。

二、金融学知识

金融学包含了货币银行学的部分以及国际金融学的部分，如货币的供求、商业银行经营与管理理论都是命题的热点，和行测结合起来，分值在整个考试中占到了绝大部分，这些大家一定要重点复习。

三、会计学知识

会计学是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础。主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力。