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作玩教具。
A、本班家长 B、全体成人 C、管理干部 D、家长
28、积累和选择的材料应符合安全性、多用性、( )和环保性等特点。
A、美观性 B、独特性
C、全面性 D、开发性
29、积累和选择的材料应符合安全性、( )、开发性、和环保性等特点。
A、美观性 B、多用性
C、全面性 D、独特性
30、积累和选择的材料应符合( )、多用性、开发性、和环保性等特点。
A、安全性 B、美观性
C、全面性 D、独特性
31、幼儿园环境的布置应该是( ),应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育目标为前提。
A、简陋的 B、动态的
C、静态的 D、独特的
32、幼儿园环境的布置应该是动态的,应以( )和实现教育目标为前提。
A、符合幼儿的想法 B、教师的要求
C、符合婴幼儿活动的需要 D、幼儿园的要求
33、幼儿园环境的布置应该是动态的,应以符合婴幼儿活动的需要和( )为前提。
A、实现教育目标 B、实现教师的要求 C、符合幼儿的想法 D、实现幼儿园要求
34、对学前教育来讲,狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的
( )要素的总和。
A、物质和精神 B、自然与社会 C、家庭与幼儿园 D、幼儿园与社区
35、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的( )和文化建设。
A、设备条件 B、师生关系 C、人际关系 D、交往方式
36、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。
A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境
37、保育员应充分认识到学前儿童与自己在( )平等的。
A、人际关系上 B、人格上 C、精神上 D、待遇上
38、保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持( )的态度。
A、尊重、接纳和支持 B、距离 C、严肃 D、冷淡
39、在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧,( )。
A、了解自己的需要和感受 B、考虑老师的需要
C、考虑他人的感受 D、了解交往对象的需要和感受
40、文化作为一种( )在组织中无时不有、无时不在。
A、知识 B、现象 C、氛围 D、活动
41、文化作为一种氛围在组织中( )。
A、不起作用 B、影响部分人
C、无时不有、无时不在 D、可有可无
42、保育员在布置环境的过程中应该尊重学前儿童的想法,满足孩子的愿望,体现孩子是
( )的思想。
A、主人 B、同伴 C、教育的客体 D、教育的主体
43、保育员在布置环境的过程中应该尊重学前儿童的想法,满足孩子的愿望,体现( )
是教育的主体的思想。
A、孩子 B、教师
C、家长
D、保育员
44、保育员在布置环境的过程中应该做好( ),充分调动家长参与环境布置的主动性和积
极性。
A、本职工作 B、家长工作 C、协调工作 D、组织工作
45、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:( ),自我保护意识的培养,保护自己不受
伤害或少受伤害的能力培养等。
A、会说什么东西能灭火
C、知道自己的名字
B、基本安全知识的教育
D、会说玩火的危害
46、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:基本安全知识的教育,( ),保护自己不受
伤害或少受伤害的能力培养等。
A、会说什么东西能灭火
B、自我保护意识的培养
C、知道自己的名字 D、同学名字
47、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面:基本安全知识的教育,自我保护意识的培养,
( )或少受伤害的能力培养等。
A、会说什么东西能灭火 B、知道家庭电话
C、知道幼儿园的名字
D、保护自己不受伤害
48、要让幼儿知道简单的防火知识,知道火警电话是( )。
A、119 B、120 C、117 D、112
49、要让幼儿知道简单的防火知识,知道( )都能灭火。
A、水、油 B、水、土、沙子 C、土、沙子、油 D、油、土
50、要教育婴幼儿见到( )要踩灭它。
A、点着的烟头 B、烟头 C、火 D、煤气着火
51、让婴幼儿知道,见到( )要远离。
A、高压电标志 B、水的标志 C、地下通道的标志 D、残疾人通道的标志
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判断题: 1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(√) 2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√) 3、教育与宗教相分离的原则,是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√) 4、《中华人民共和国教师法》规定:取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(√) 5、教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉(√) 6、幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。(√) 7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。(√) 8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。(√) 9、幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育(×)。 10、对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×) 11、从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物(√) 12、爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。(×) 13、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×) 14、幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。(√) 15、班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。(×) 16、幼儿的肠管相对成人短。(×) 17、幼儿的进餐时间不少于半小时(√) 18、幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。(√) 19、耳是听觉器官,又是平衡器官。(√) 20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。(√) 21、病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。(×) 22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×) 23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。(√) 24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。(√) 25、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致(×) 26、紫外线消毒的时间应不少于半小时(√) 27、幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。(√) 28、幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。(√) 29、幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。(×)(要休息20-30分钟) 30、为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。(√) 31、注意饮食卫生,预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√) 32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。(√) 33、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。(×) 34、提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。(√) 35、幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。(√) 36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。(√) 37、幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。(√) 38、幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。(√) 39、让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。(√) 40、膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果(√) 41、幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。(×)改正:应在15-18厘米 42、幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重(√) 43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。(×) 44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。(×) 45、创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。(√) 46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√) 47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。(×)(改正要和教师密切配合,全方位参与教育工作) 48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。(√) 49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。(√) 50、幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展。(√) 51、保与教不能在同一过程中实现。(×) 52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。(√) 53、体罚是一种教育手段。(×) 54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。(√) 55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。(×)改:家庭是幼儿生活的第一个社会环境。 56、儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现(√) 57、婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全(√) 58、幼儿的正常体温为37℃—℃。(×)改:正常为℃—℃ 59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。(√) 60、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。(×);
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