shaohongxing
2021年高考英语试卷的题型为：
1、听力（单独考）（20分）。
2、 阅读理解（含七选五阅读）。
3、完形填空。
4、语法填空。
5、写作：应用文写作+读后续写或内容概要。
概要写作”重点考查考生理解和呈现原文要点和准确使用词汇和语法结构的能力。要求学生客观并且简练的概括出原文，而且要保证故事的完整连贯，逻辑通顺。
续写思路，和以往的高考英语命题作文不同，读后续写要求考生首先要读懂已有信息，不仅要读懂字面含义，还要厘清文章的脉络和关系。续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、地理位置变化、人物情感等。
在此基础上，考生顺着文章的思路，根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语表达出来。同时，在组织语言时，切记使用5个以上给出的提示词。
续写评分标准：
1、得分标准
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度。
（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况。
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。
（4）上下文的连贯性。
2、扣分标准
（1）总分25分，按5个档次给分。
（2）根据写作内容及语言初步定档。
（3）词数少于130的，扣2分。
（4）单词拼写及标点符号使用情况，视其对交际的影响程度酌情考虑。
（5）书写较差以致于影响交际，可酌情降低评分档次。
劳伦斯仿古砖
英语（湖南卷）答案解析第一部分：听力（共三节，满分30分） 做听力部分时，请先在试题卷上作答。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将第1至第17小题的答案转涂到答题卡上，将第18至第20小题的答案转写到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）第二节(共12小题；每小题1.5分，满分18分） 听下面4段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。第三节（共3小题；每小题1.5分，满分4.5分）听下面一段材料，将第18至第20三个小题的信息补充完整，每小题不超过3个单词。听材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出15秒钟的作答时间。本段材料读两遍。第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）第二节 完型填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）第三部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节 选择题（共17小题；每小题2分，满分34分）第二节 简答题（共3小题；每小题2分，满分6分）第四部分：书面表达（共两节，满分35分）第一节 填空（共10小题；每小题1分，满分10分）第二节 写作（满分25分）
sky刘小子
现在高考辅导学校是越来越多，但是要想从中挑选出优质的高考辅导学校并不难，但是我们要从这几点考虑：一是要看辅导机构是否正规？师资如何二是要看辅导机构的提升率是否高三看学生在学校对任课老师的评价综合来判断选择，一定会选择适合孩子的高考辅导学校，不忘初心，选择能提分的机构是每个学生需要的，不要只顾费用而忽略了辅导效果。郑州京太高考辅导学校，学校实行无缝式管理体系，学生入学先测试，学管师根据学生综合情况选择合适的老师，教师依据学生答题情况制定具体教学方案，教务处、助教配合学管师在任课教师教学、学生作业、周、月、阶段性考过程中实时监督，并及时将情况反馈给老师和家长，教师及时调整教学方法和教学进度。各环节紧密衔接，多对一综合管理。帮助学生调整到最好的学习状态，找到最适合自己的学习方法，让学生在高效学习中看到进步，坚定信心！
向上七季
一、第一部分听力(共两节，满分30分)
二、第二部分阅读理解 (共两节，满分40分)
1、第一节ABCD篇(共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2、第二节七选五(共5小题，每小题2分，满分10分) 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
三、第三部分英语知识运用(共两节，满分45)
1、第一节完形填空 (共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
2、第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的的正确形式。
四、第四部分写作(共两节, 满分 35分）
1、第一节短文改错 (共10小题; 每小题1分, 满分10分)
2、第二节书面表达(满分25分)
扩展资料：
英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。
高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。
