jackor57992
昨天读krashen的二语习得著作的时候，得知tpr教学法效率比传统的教学法高数倍：20个小时tpr，接近上百个小时传统教学的效果。
我查阅了手册和视频，发现流程不外乎：1开始的时候，先介绍要学的名词key words 比如 a plane, a car 2 开始做动作，将关键词和名词连在一起。比如说fly a plane 的时候做飞机投射状，说drive a car的时候做驾驶汽车状。重复几次后后，让孩子模仿动作。要模仿到到每个孩子的反应都一样迅速。这个阶段不要改变这些动作的顺序（不能先说 drive a car ，再说 fly a plane)3老师不再做动作，只是说句子，让孩子做，直到每个孩子的反应一样快。4增加难度：改变句子出现的顺序，提高语速... 5.评估孩子： 邀请单个孩子听命令，做给大家看，检查掌握程度。6. 扩展：听声音，选择对应的图画； 将句子连接成一个小故事。整个学习过程，不要求孩子输出，只要听和做。我对tpr的感想： 1尽力让输入都是可理解的。 2 一定要及时评估掌握程度，并复习。3 听力是第一位的。 4一次教的内容不能过多，一般一次课平均教9个词汇。5提供一个无压力的学习环境，不要求学生输出。
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tuzhiluobo
含义及读音不同。
1. 意思不同：
handicap：n. 障碍；不利条件，不利的因素vt. 妨碍，阻碍。handicap 是指不利的条件造成的障碍，妨碍，可以用在任何人身上。用在残疾人身上主要指因其身体缺陷而造成的障碍。
disability：n. 残疾；无能；无资格；不利条件。
2. 读音不同
handicap ['hændikæp]
disability [,disə'biləti]
例句：
1、To be female is not a disability; it is just a particular way of being human.
身为女性并不意味着不便；这只是人类一种特定的存在形式。
2、Isak's story is typical of a child who has a specific learning disability.
伊萨克的故事就是一个具有某种学习障碍的孩子的典型故事。
3、For a child to be born with this disability indicates a defect in obstetric care.
孩子出生时就带有这样的残疾，这表明产科护理有问题。
4、Despite her handicap, Jane is able to hold down a full-time job.
简尽管有生理缺陷，却能够保住一份全职工作。
5、She was away from school for 15 weeks, a handicap she could have done without.
她有15周没上学，这给她带来了本不该有的障碍。
cathryn0603
在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。 首先从提高阅读速度入手。起初进行阅读训练时，参考精英特速读记忆训练。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 .
寻找茉莉花
生孩子shēng háizigive birth to a child; bearing; bring into the world:她生孩子的时候，产科学还是一门原始医术。 She brought her children into the world at a time when obstetrics was a primitive art.
仁义小红累不爱
生孩子的英语：give birth to a child
birth读音：英 [bɜːθ] 美 [bɝθ]
n. 出生；血统，出身；起源
短语：
1、water birth 水中分娩 ; 水中生产 ; 水禽 ; 戴维阿肯斯通
2、birth defect [胚] 出生缺陷 ; [医] 先天缺陷 ; 畸胎性 ; 生缺陷
3、give birth 使诞生 ; 生 ; 产仔 ; 生孩子
4、After Birth 产后 ; 出生后 ; 胎衣 ; 后产
5、birth statistics [统计] 出生统计 ; 出生率统计 ; 翻译
扩展资料
词语用法：
birth的基本意思是“出生，分娩,生育”，指一个新生命的诞生。引申可指一件事情的最初形成,即“起源”，或指一个人的背景及家庭状况，即“门第,出身”。
birth多用作不可数名词，偶尔也可用作可数名词。
birth的复数形式为births，指两个或两个以上孩子的诞生。
同根词：
1、adj.
born 天生的
birthing 生育的；生育用的；分娩用的
2、n.
bear 熊
birthplace 出生地
birthrate 出生率
3、v.
born 出世（bear的过去分词）
birthing 出生（birth的ing形式）
做老婆饼的人
1、增加词汇量
词汇是语言的建筑材料，没有词汇英语学习就过不了关。在看电影的过程中碰到的不理解的的单词，我们可以通过电影的情景去体认单词的意思，之后再去查字典。这样记忆下来的单词一定印象深刻，不容易忘记；而且由于电影情景的帮助我们也能较好地把握它的具体用法。另一方面，你还可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个深入的全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。例如“阿甘正传”中，阿甘在表达自己极爱吃巧克力时说，自己可以吃下“一百五十万块巧克力”，Icould eat about a million and a half ..．“million”一词在本句中是大量的意思，而并非说阿甘有过人之处，通过对“million“用法的分析，可以对美国人的日常用语中夸张的语气表示数量多的用法有一个更直观的了解。
2、锻炼听力、口语..
看电影学英语这种方法的最大好处就是可以锻炼听力。这种练习听力的方式不像听磁带那样干巴巴的，而是可以借助电影的情景、声画、情节推移生动感觉到台词的意思。尤其可以通过多看几遍电影的方式，加深对台词的感觉和控制力。要提高听力是不能脱离语言环境的。如何创造条件尽可能多地置身于这样的一个环境呢?对于中国广大英语学习爱好者来说，平常是很难接触到英语本土环境的，但看原声英文电影可以让我们很容易听到原汁原味的英语，弥补这个缺陷。看电影就是我们最便捷置身英语交流环境的好办法好方式。它可使我们身临其境地接受英语信号对自己听觉的刺激，加深熟悉度。这样，久而久之我们对英语的反映速度就会加快。
3、更多地了解英语国家的文化
文化背景知识的掌握对于语言的学习来说也是不可缺少的。电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变化都有着很多和中式思维不太相同的地方。英文电影为我们所有学习者开启了一扇生动了解西方社会文化背景的窗户，我们可以通过看电影了解美国等英语国家的人的生活方式、思维模式、价值观、风俗习惯等，从而真正理解英语，真正进入到纯正的英语氛围当中。而且这种了解和理解是在无形中进行的，正是所谓“无心插柳柳成荫”。当我们被电影中的故事吸引时，我们就在不自觉中受到西方英语文化潜移默化的影响。
看电影对于学习英语有这么多的好处，那是不是所有的英语电影都适合拿来学习英语呢?答案是否定的。哪些电影比较适合用来学习外语呢?选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清晰地道。以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。同时，选择电影最好是选择能显示中英文字幕的DVD电影，这对学习英语更合适。
适当的英文电影的选择可以影响学习效果的好坏。对于初级学习者，选择时，应以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。这样有助于通过电影的画面情节体悟语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去过多寻求字典等其他手段帮助。在看电影学英语中除了选择合适的电影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。
(1)看电影前一定先看懂它的有关介绍，并且对其情节有一定的了解。对介绍中的生词和词组预先查字典了解中文的大致含义。
(2)看电影时，抓住关键字词，这一点很重要。如果你词汇量还不大，也许会经常为一句台词没听懂而发愁，并常常因此错过一句能帮助你理解上一句台词含义的句子。这时，记住关键词很重要。哪些是关键词呢?对理解电影起重要作用的是出现在影片中的人名、地名、形容人或事件的形容词、动词或短语等。
(3)如果是系列电影的话，如《指环王》、《哈利波特》，那么看电影前先看他们的小说也会大大帮助对电影的理解，当然这里的小说是指英文原版小说。
(4)做笔记。仅仅看懂电影对学好英语是远远不够的，每一个力求上进的英语学习爱好者，都会追求更多地掌握语言文字地实际运用。为了达到这个目的，最必要的办法就是记笔记。这是老方法，但是很管用!“好记性不如烂笔头”，当你把经常错过的、听不懂的、常用的语言句子词组一次次写在本本上，经过十来部电影观看后，这些问题往往迎刃而解，你会马上体会到这个方法会带给你的巨大收获。
