沉浸感英语

1.童话戏剧教学在英语学习过程中，教学内容将直接影响孩子的学习兴趣和学习热情。此时，可以将经典英语和美国英语童话引入教学中。在英语课上，让孩子们在生动有趣的童话中游泳，充分调动他们学习英语的热情和想象力。当他们能够与童话人物交朋友时，对英语的亲和力将显着增加。2.联想教学根据每种英语知识之间的内在联系，采用联想教学法充分调动儿童的联系和想象能力。通过扩展、推理等方法，积极引导孩子以正确有效的方式完成英语知识网络的横向。垂直建立，快速将新知识从短期记忆转换为长期记忆。3.语言体验教学众所周知，如果你可以在学习英语的过程中学习自己的个人经历和爱好，那么学习效果自然会更好。在教学过程中，外籍教师可以通过鼓励孩子回忆起自己的生活经历和爱好，帮助孩子在轻松的状态下提高英语应用能力。4.母语教学也就是说，所有英语沉浸式儿童的英语教学。通过母语英语教师的积极引导，将孩子置于英语环境中，让他们自然适应纯正的英语听说和英语思维模式，逐步改变中英文二次翻译的习惯。 。有可能快速掌握纯正的发音习惯和英语感，最终达到作为母语的、的思考和应用状态。5.系统的反应教学欧洲和美国的人们使用英语互相交流，他们也与相应的肢体语言合作。有些行为甚至被夸大了。这在隐含的中文交流中并不常见。系统反应方法侧重于语言学习中的互动行为，允许儿童在使用、时说英语，以帮助他们更好地理解他们的意思，并像在国外一样学习英语。

AR全称为Augmented Reality，专业术语为“增强现实技术”，是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。

AR(增强现实技术)是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息，通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。

真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。

AR与VR的区别

首先，VR要给用户带来的是沉浸感；AR是将虚拟跟现实结合，脱离沉浸感。然后，在硬件设备上，VR设备注重封闭的沉浸感，能让人产生出身临其境的感觉，其内容都是虚拟的。

AR设备则注重于对生活、工作产生帮助，智能眼镜要在生活中替代手机、电脑还得再过几年，不过现在出来的产品足够在某些行业使用了。

VR全都是假的，假的场景，假的元素，一切都是电脑做出来的。AR是半真半假，比如用手机镜头看真实的场景，当看到某一真实的元素的时候，触发一个程序，来加强体验，比如看到招贴画突然发现招贴画上面的人走下来之类的。

drown oneself into happiness 这是最地道的表述了.

虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，vr空间就是虚拟现实技术，虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。随着人们生活水平和公共场所消费档次的提高，VR空间创意逐渐成为一个新兴的、边缘的、综合的艺术工程。随着国内房地产和装饰行业的高速发展以及城市化建设的加快，企业对消费者的体验度开始重视，目前VR空间创意设计行业人才缺口突破近百万，是朝阳产业之一。VR空间行业造就大势所趋，未来的选择越来越多。近年来, 市政建设项目和房地产项目如雨后春笋, 无论是室内设计还是建筑景观设计均需要大量的CG设计人才, 未来10年内, 市场对CG设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。未来，随时时代发展进步VR空间进步会越来越大，技术越来越完善。