左边iori
汉语国际教育硕士英语考英语一。英语一的题型完型填空、阅读、新题型、翻译、小作文、大作文。英语二相对英语一简单。
你复习的时候可以先从单词下手，然后准备一本真题集。也可以多做阅读做完后校对答案搞清楚对的原因和错的原因，然后通篇翻译，这样下来坚持一年英语一定没有问题的。
汉语国际教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识。
能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。
duanxuehan
汉语国际教育实际上是一个应用性教学型的专业，除了对汉语知识要足够掌握外，对英语要求当然要高，因为毕竟你面对的是外国人，英语作为最普及的外语，特别是学好口语很重要。英语重要的是应用能力，就是能听能说，考级神马的都是次要的。另外，在学好英语的基础上，掌握一门二外小语种会让你更加有优势。
mono默默
你现在面临的是考还是学？如果你说考研的话，那么这个专业比其他专业硕士对英语的要求要高，别的专业硕士考研考的是英语二，比较简单，但是汉语国际教育考的是英语一，跟所有学术型硕士是一样的。另外，如果你是在学汉语国际教育的话，那么当然是英语水平越高越好，假如你的学校没有硬性要求的话，那么过几级这个不太重要，只要你把口语练好了，帮助会很大。当然，如果你会二外的话就更好了，毕竟将来面对的学生未必都是英语国家的，学习汉语的外国人以日韩的公司员工为最多，所以如果你会一点韩语或者日语会帮你加分不少。其实不用担心的，好的对外汉语教材上都是中英对照的，你将来教学的时候好好备课，把常用的一些专业词汇，比如声母韵母、主谓宾定状补什么的英文词汇都记住，教学就会慢慢得心应手的。关键在于自己在实践中积累经验，教学中使用的英语不会太难，用不上考六级的那些高级词汇，毕竟你要教的是汉语，汉语才是目的语，要尽量少地借助中介语。英语只是辅助工具，让学生明白你的意思的方法有很多，你要有意识地寻找自己的教学方法。
吃肉肉变胖子
考英语一，具体考试科目你可以看2016你所要报考的研究生院专业目录，[b][url=http://www.baidu.com/link?url=i1z-XYiivlF6XG7zvzDmGt1FZFC0X8Pt8j4ovHkFyEYlIU70M7vmqQ24fq5sXPVjeKSINU4hydwGTxQiiEUvN_&ie=utf-8&f=8&tn=baidu&wd=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%B8%80%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E4%BA%8C%E5%8E%BB%E5%90%A7%20site%3Akoolearn.com&inputT=4494&bs=%E6%B1%89%E8%AF%AD%E5%9B%BD%E9%99%85%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A1%95%E5%A3%AB%E8%80%83%E8%AF%95%E7%A7%91%E7%9B%AE%20site%3Akoolearn.com]2015年考研:[i]英语一[/i]和[i]英语二[/i]的区别详解[/url]、[size=14px][url=http://www.baidu.com/link?url=qDIeymHhRz_xZqcXdoWkNtICT_0xNa-BCQ9xfHQPpuIyqoXwiWgZkhQBylKkCu4FxUSpmCJna91hxnFec67ycq]考研[i]英语一复习计划[/i][/url][/size][/b]
吃买吃买吃买
汉语国际教育硕士: "Master (Degree) in Chinese Language for International Education" 或"Master of Chinese Language for International Education"
海洋嗨阳
首先我想说，在当今这样一个全球化趋势日益加深的世界中，任何专业都会或多或少需要英语的，或者说，即使没有明确的字面要求，会英语还是会给你的各方面加分的。
汉语国际教育通俗点说就是给外国人教汉语，旨在传播中华文化与文明。既然要和外国人接触，当然需要掌握外语了，而英语是全球最广泛使用的语言，所以汉教专业掌握英语是很必要的。
1.口语能力
虽然不一定要精通，但是基本的词汇、句型还是要掌握的，相对于口译、笔译等高级英语技能，口语更实用也更必要。和外国人交流，不一定要掌握复杂的句型、语法，但要有能力将你的想法表达出来，使外国人懂你的意思。
像我们学英语时对外教的期望一样，一个会中文的外教自然会加分啦，所以一个汉教老师掌握了英语就可以和自己的学生更亲近，更容易了解他们的学习状况，可以参与到他们的课外活动中，比如约个午餐、周末游玩之类的，寓教于乐。
2.词汇量
很多时候，你想表达一个意思，你也知道句型，但就是想不到那个合适的单词，支支吾吾卡在一个单词上，这就很尴尬了，满堂的学生注视着你。所以最基本的单词还是要掌握的，背单词是所有英语学习者都必经的门槛，过了这个鬼门关路就好走多了。
3.语音语调
普通的英语学习者，只要保证可以交流就可以了。但作为一个老师，语音语调一定要纯正，这样能保证高效教学，并有效促进师生感情。而且，作为一名汉教，你代表的就不只是你自己了，而是整个中国的形象，良好的语言能力与沟通能力亦可为国增光，吸引更多的外国友人学习汉语，了解中华文化。
所以我们可以知道，汉语国际教育虽然对英语的要求不是特别高，但也绝对不可松懈，基本的能力必不可少，要趁年轻尽可能提升自己的能力，这样才能更有竞争力。
