英语选择题高中

C,C,B,C,B,D,D,C,B,C,D,D,C.仅供参考哦，祝你好运啊亲

1. D of类的介词后面只能跟which来引导从句.2. C keep up sth with sb 与某人保持(维持)…… A bring up养育 B add up 加起来 D take up 拿起 只有keep up可用来形容“良好的关系”3。B with 后面只能跟现在分词ing作状语。4。 C 到明年的这个时候（by引导），用将来完成时。5。A not until 用倒桩 6. B could have done 表假设，本来可以怎么样 7. B8。B 就sister提问，用who9。 B expect on sb or sth，对某人或某物期望10。C shall表允许，可以11。A，用现在完成时12。 D not really，不是真的喜欢。13。C 医生说，在科学家开发出一种有效治疗爱兹的方法之前，将需要很多年。

1.WhatshouldIwearfortheEnglishspeakingcomposition?Dress_____youlike.A.whichB.thatC.howeverD.whenever答：此题有陷井！1.问的是what（什么衣服?），简略回答可以是“连衣裙”，但这时是可数名词，应说：Adress不应是Dress!2.回答中的Dress似乎是动词。但它作及物动词时，后跟人作宾语：dresssb./onself所以不能理解它为动词。3.出题者难道是将Dress当成不可数名词来看了？查《牛津》：dress[U]clothes,esp.outergarments,foreithermenorwomen衣服（男女均可）(尤指)外套。：casual/formaldress便服[礼服],eveningdress晚礼服。如果是这样，则可选A、B了！that/which引导定语从句，意为：你喜欢的衣服。但一题不能有两个正确选项，（如上面有人就这么判断了！）所以，参考答案不会是AB。这是《2011届安徽省合肥市高三第一次教学质量检测英语卷》参考答案好象是C吧?不知道老师们如何回答学生的疑问?!2.YellowMountainissuchanattractiveplaceofinterest____everyonelikestovisit.A.asB.thatC.whichD.whenever答：黄山是“Mount.Huang”吧？有是一陷阱！such...that...很熟悉吧？visit没宾语！Such修饰先行词时，关系代词用as来引导定语从句。老师多知道，上过当的学生也都是记住了！答案A！（哈哈！）慢！请翻译！YellowMountainissuchanattractiveplaceofinterestthateveryonelikestovisitIT.黄山是如此吸引人的名胜以致于人人都喜欢去游览。非常顺口的一句话。（请注意我加上的it)YellowMountainissuchanattractiveplaceofinterestaseveryonelikestovisit黄山是人人都喜欢去游览的这样的一个吸引人的名胜。这是一个限制性的定语从句。有这个必要吗？纯粹是人工考句！3.__________,Franksneverseemsabletodotheworksatisfactorily.A.AshardhetriesB.TryhardashemightC.AshardashetriesD.Tryashardashemight答：B译：尽管Franks很努力了，可他似乎从来都不能令人满意地完成工作过。这是as作although/though解引导让步状语从句是所谓的“倒装”句型。一般是作表语的主语提到as前，再是作状语的副词（多为much之类）提前，最少见的就是带情态动词的，将实义动词提前。这是张道真先生留下的例句（TryasImight,Icouldn'tliftthestone。我使多大劲这石头也搬不起来）的改编版本之一。就这么记吧！4.Themediumbelievedthepriceofpetrolwillrisebymorethan------twopercent.A.otherB.anotherC.anyotherD.theother答：B译：媒体认为油价会再升高两个百分点以下。anothertwopercent=twopercentagain.

1C 做宾语。教育者称之为“”2 c 固定搭配。保持良好关系3 B 伴随状语 ，不是完整的句子4 C 将来完成时5B not until ....that 直到什么时候。。。才。。。6 c 主动，本应该7A 伴随状语8 A 表示地点 9 C 固定搭配10 A 表示愿意11 A 过去一直在这教学12B 一点也不，固定搭配13 C 8

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___people were sent there to help fight against the flood. A.Three scores of B.Three score of C.Three score D.Three scores求详解答：这题目好，因为有争议。争议在B和C上。首先，我肯定C是正确的选项。score作为和hundred 一样的数词，3 score=sixty , 3 score people =60 people译：有60人被派去那儿帮助抗洪。析：林肯的Four score and seven years ago, 可以为C作证。《Longman》上 score 3, determiner , n score or scores 【see number table 4C】1. （often in comb.) (a group of)20,(常结合式） 二十; 二十一组： THREEscore or THREE score (=60) 六十。 heilaoda88818的例句借用一下：数字 score+复数名词，如The company already has around four score titles commissioned and planned for publication...这家公司已有约80本书委托好了作者并计划出版。也说明C是正确的。 但为什么有好几个人认为B也是对的呢？原因就在于《新英汉词典》上：P1212score I. n. (7) （单复同）二十; (指称猪、牛等用的重量单位）二十（或二十一）磅：a (three) ~ of people 二十（六十）人。（8）[复]许多，大量：~s of visitors 一大批来访者/ ~s of years ago 许多年前/I have been there ~s of times. 我曾多次去那里。对于第（8）条，大家应该没有异议吧。对于第（7）条，我有两个疑问：1. score=21?既然前面解释的是指称猪、牛等用的重量单位，而且解释是“二十磅”，后面怎么又举个60人的例子呢？ 关于a score of 复数名词的用法，在别的词典中也见到过，如：《21世纪英汉双解》和《现在高级英汉双解》：a ~ of people二十个人再如《7in1 V4th》：III.score 3 number1. (plural score) a group of 20, or about 20, people or things a score of something Our coach was escorted by a score of policemen.这个也没有异议，因为张道真《英语用法词典》P1247中有：a score of 和scores of 表示“很多。。。”我想它们类似于a lot of ...和lots of...吧。只不过前者只能跟可数名词复数，后者复数、不可数名词均可而已。席玉虎主编的《英语常用词用法 详解 大词典》上说到：score作“二十”解时，有两个复数形式，即score和scores;scores of 后接可数名词复数形式，表示数量之多，而不表示具体的数目。举的两个例子：I walked a score of miles. I 走了20英里。There were barely a score of people there.那里的人数还不到20He bought three score and ten eggs in the market.他在市场上买了70个鸡蛋。 除《新英汉》外，在别的词典上都没有找到支持B为正确答案的说法。在这本词典上，类似的一个词dozen有以下的例词（句）：dozen ([复] dozen(s)) n.(1) [与数词或many, several 等等连用时，复数不加“s ”] (一）打，十二个：two (many, several )~ pencils 两（好多，几）打铅笔 I want three ~ of these eggs.我要三打这种蛋。.some ~ (of) people 约十二人。这两个词的用法混乱，源于这本词典！ PS: 个人观点：如果将score作名词看，非要将score作中心词，则score 作为名词，确实有两种复数形式，则AB都可以。而且参考many ( most/ some) of them/ these students/ the studentsthree dozen of these eggs的表达方法，of 后的名词前应有限定词these/those/the ，表示特定的事物（人）中的20个（或60个），则本题的people前没有the/these.所以我认为本题最佳为C.当然，出题者的知识框架不清楚。请楼主提供参考答案。

1.D.wich需代词借代example，在介词of后跟which2.C.keep up 词组~good relationships with...和。。保持良好关系3.B.increasing这句话有动词experienced了，一句话只能一个动词，故排除C,D。后面词组with..随着。。。接非谓语动词v+ing，意思：随着开创和访问数量的增长4.C.5.A.it was not until 直到。。才，需要倒装排除C,B（that 可去掉意思一样），由was看出只要用过去式即可；D.过去的过去：过去完成时it was not until i tided up my bedroom表示一个条件：直到我打理好卧室；the dress appear 做主语，裙子的出现提醒了我它的存在。6.C．A.应该C．should have been表示假设7.D.considered主语Willians,被考虑到是。。8.A.wheretraining centre (with her sister) where9.A.expect of/from sb.期待 expect for sth. 10.C.shall11.A.需要现在完成时，表示到目前教了几年书。teacher 非延续性动词，用have been doingB.过去在教 C。过去一直在教 12.D.not really委婉表示否定，从I just do ti for a living我只是为了生计看出并不enjoy it13.C.before离发展出有效疗法，还有很多年PS:发现国内的语法题还是挺难的，出国后发现根本说不到有些高级的语法。如有做错请谅解。望有帮助

1.这道题涉及的是“no+形容词或副词的比较级+than"的语法.这个结构的意思一般翻译为词组中形容词及副词的反义。例如：no richer than= as poor as、no bigger than=as small as. 因此。题目中的“no worse than= as good/well as" 根据题目意思，Tom在这次英语考得很好，让我高兴的是，Mary 和他做得一样好（或不比TOM差），意思相符。not worse than译为不比什么差，在意思上可以说得过去，但是在表达“兴奋，高兴”这一情感上却不如A合适，B隐含表达的是Tom 考得不好。所以这题选A不选B。2.这题涉及的是不定代词的用法。nothing指没有什么东西，范围过广，但none通常强调数量上的否定，在这种情况下不一定用于三个或三个以上的否定！建议你再看看不定代词和否定（部分否定，全部否定）的相关语法，熟悉一下。这样有好处！3.这题涉及的是虚拟语气的用法。不是看到were就可以断定是过去时态。英语中虚拟语气有很多种时态，这句话还原应该是If it were not for the fact that……这是对现在情况的假设！所以用am而不用had been. 建议你在总结一下英语中的虚拟语气的各种形式和对现在、过去、将来假设时的各种结构。这样虚拟语气就能攻破了！！！最后一句话的翻译“在我看来，努力就算不比其他有效地学习方法重要，但至少也和它同等重要。”但是这英文本身就写得不是很地道，后面比较的部分让人有点迷惑.这就是我对这个问题的解答，希望对你有所帮助。O(∩_∩)O~

1,c,宾语从句，做call的宾语.2,c，a：抚养长大，呕吐b，加d：占据3，b,with的复合结构，with+n.+doing,表主动进行4，c，by+将来的时间，主句用将来完成时5，b,强调句，it was.....that....6,b,虚拟，if+过去完成时，主句:could/should/might+have done,且为被动7，d，独立主格，被动，莎士比亚是被consider8,a,where代in the center定从9，a,except+of/from+sb .+for+sth10,b,may表公告中将令禁止11，b,过去的事实，吴在这教书12，d,句意，不喜欢，只是为了生存13，c,发现艾滋治疗方法之前还要很多年

1. Some great people said it was their primary school teachers and their lessons_____ they were fond of_____ influenced their whole lives. ( D ) 本句结构 1） 主句：Some great people said 2） 宾语从句：it was their primary school teachers and their lessons that they were fond of * 该从句是个强调句，其句式结构是 it was + 被强调部分 + that +其他部分。 * 这里强调的是宾语，如果不强调就是 they were fond of their primary school teachers and their lessons，其中主语是 they， 谓语动词 were，表语 fond of（可以把 be fond of 看作固定搭配），宾语 their primary school teachers and their lessons。 3） 定语从句：that influenced their whole lives. * 先行词是 their primary school teachers and their lessons.既包括人 特achers 也包括事物 lessons * 关系代词 that 既指代人也指代事物，而 which 只能指代事物，who 只能指代人（选项中没有）。 2. He didn't want to see anybody, so he spent six hours_____ in the small room. ( A ) 1) 供选答案都是非谓语动词，其中 A、 C、 D、是分词，B 是不定式。分词和不定式的语法功能不同： * 分词可以用作时间、原因、方式、伴随状语；* 不定式可以用作目的和结果状语。本句中式伴随状语，因此只能选择分词； 2）由于非谓语动词有应该有自己行为的支配关系名词，这种支配关系名词被称作逻辑主语，本句中非谓语动词 lock 的逻辑主语就是句子的主语 he， 所以首先把 he spent six hours locked in the small room 分解成两个独立的句子来理解： * he spent six hours in the small room * he was locked in the small room 从第二个句子可以发现，逻辑主语 he 与 lock 是动宾关系，因此只能选用分词的被动形式。 3）选项中分词的被动形式有两种，一个是过去分词 locked，另一个是 现在分词的被动形式 being locked: * 过去分词 locked 表示早于谓语动词 spent 的动作，即“被锁以后度过六个小时”； * 现在分词 being locked 表示是与 spent 同时发生的动作，即“正在被锁的时候度过六个小时”3. _____ after a long walk, Kate called and said she couldn't come to the party. ( A ) 1) 句首的非谓语动词的语法功能： * 不定式：作目的状语，表示“为了”，本题显然不是这个意思。 * 分词：作时间或原因状语，表示“当...的时候”或者“因为...原因”，本题就是这个意思。 2）如同上题一样，这里的分词也存在逻辑主语问题，可以改写为独立的句子去理解： * When/because Kate was worn out after a long walk. * Kate called and said she couldn't come to the party. 可见 worn out（精疲力尽） 的逻辑主语是 Kate；而过去分词常表示主语所处的状态，这里的意思就是：长时间的行走后 Kate 显得精疲力尽 3）Having worn out 是现在分词的完成形式，也就是说 Kate 已经作了 worn 这个行为，但是却没有 worn 这个动作的对象，比如说 Kate have worn her shoes out（Kate 已经把鞋磨破了），所以短语本身就不成立；即使成立，也与整个句子的意思不相符合。 * 与主句为动词 called and said 进行时间比较4. --Did you ask Peter where____ for the winter vacation ? --No.I didn't, but I will. ( A ) 1）宾语从句的时态必须与主句时态一致，本句这句 did ask 是过去时，因此从句只能用一般过去时，过去进行时或过去完成时； 2）宾语从句不是疑问句，不能用倒装语序 B.had he gone 或 D.was he going 。 5. One of the sides of the board should be painted yellow, and_____. ( C ) 1) 首先确定 board （板子）应该至少有三个边，所以另外的边只能用 the others 或 the other（sides），既然出去一个边后还有至少两个边，那么 A.the other is white 和 D. another is white的动词 is 表示的是单数，不能成立，应排除。 2）board 的边是确定的，所以应该是特指，而泛指的 another 表示的是未知的一个边，不符合逻辑。因此选项 B.another white 被排除。 3. 两个并列句，如果谓语动词相同，后一个分句就可以省略，本题就是如此： * 第一分句： One of the sides of the board should be painted yellow, * 第二分句： and the other (should be painted)white.