小学英语培训简报的题目

一、小学英语论文新颖题目（50篇）　　1、解读小学英语教学中如何培养学生语感　　2、如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力　　3、活用"微课"激活小学英语课堂　　4、让学生在生活中学出一片天地--浅谈小学英语教学"生活化"的实施策略　　5、小学英语阅读教学有效性提高策略分析　　6、"互联网+"背景下农村小学英语听说能力的实践　　7、角色扮演在小学英语教学中的实践探究　　8、让小学英语课堂因信息技术而"熠熠生辉"　　9、创设生活化的小学英语情景教学　　10、注重学法指导，构建高效小学英语课堂　　11、小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策　　12、让农村小学的英语课堂"玩"起来[N]　　13、小学英语教师不同课型教学行为特征分析　　14、轮岗交流背景下跨区域协作对教师专业发展的影响与思考--基于对江苏省A县小学英语教师的开放式问卷调查　　15、小学英语单元整体教学情境创设浅探　　16、主题意义探究下的小学英语单元整体教学　　17、基于核心素养视野的小学英语绘本阅读教育研究　　18、趣味教学法在小学英语词汇教学中的运用　　19、小学英语课堂教学中戏剧活动的实践探究　　20、关于小学英语阅读与写作教学的结合　　21、运用英语课本剧助力小学英语教学　　22、小学英语教学中的口语训练　　23、信息时代家校合作模式下的小学英语教学策略分析　　24、小学英语课堂思维导图教学法的应用探讨　　25、浅谈思维导图在小学英语教学中的运用　　26、小学英语教学中学生积极情感态度的培养分析　　27、互动教学在小学英语课堂教学中的运用　　28、故事教学法在小学英语课堂上的应用　　29、构建"学共"课堂，焕发小学英语教学活力　　30、小学英语语法教学的研究　　31、小学英语教学中的信息技术应用　　32、英文原声电影在小学英语教学中的应用　　33、小学英语报刊阅读教学探究　　34、浅谈盲校小学六年级英语的课堂提问设计--以Unit3ReadandWrite为例　　35、情景教学在小学英语教学中的应用　　36、信息技术助力下的小学英语"拼读与阅读"课堂　　37、浅谈语块教学在小学英语口语教学中重要性　　38、小学英语阅读教学中学生高阶思维能力的培养　　39、在小学英语课程中应用趣味教学法的策略研究　　40、在小学英语教学中应用微课的策略分析　　41、声声入耳--小学英语听力教学的重要一环　　42、立足核心素养强化小学英语写作教学　　43、情感教育在小学英语教学中的重要性分析　　44、小学英语培养学生思维品质的教学设计策略--以译林版教材综合板块为例　　45、英语教学之"武林秘籍"--提高小学英语教学的有效策略　　46、主题意义下小学英语语篇教学的实践　　47、创造教育理念在小学英语教学中的应用分析　　48、核心素养背景下如何提高小学英语课堂口语教学分析　　49、小学英语的教学问题及对策分析　　50、万丈高楼平地起--浅谈小学英语词汇教学

小学英语阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的研究、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究、小学英语有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究、小学英语小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。一上学的意义   （1）自古至今，小孩子都是要上学读的。学业是一步一步的完成的，知识是循序渐进学来的，从小学到大学，分阶段由简到繁、由浅入深，逐步学得渊博知识。小学是你养成好学习习惯的大好时期。   （2）中国有句古话：“养不教，父之过。”意思是说：不送孩子上学读书，不教育孩子用功读书，是父亲的责任。“可怜天下父母心。”每个作父母的都希望自己的孩子成龙成凤，进入高等学府，将来为国家作出一番大事业来。二上小学的注意事项   （1）在学前的时候，孩子是比较的自由的，也比较的轻松没有太大的作业上的压力，老师对孩子的要求也不多，所以经常是玩的很开心。到了上小学了，就需要家长帮着孩子早点适应新的学习进度，熟悉新的校园环境等。   （2）我们平时要有查看孩子的功课的习惯，但是不能职盯着哪里做错了，这样会很容易让孩子有种挫败的感觉，影响孩子接下来的学习。首先应该看一下作业写的可干净，字写的是不是很整洁等。