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quanyanhei
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红颜一笑吧

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一:能够用英语进行简单的自我介绍无论孩子们是上幼稚园还是上小学,又或者是上初中高中甚至大学,新生开学,都会要求学生做自我介绍,如果这个时候,孩子们能够用流利的英语简单的进行自我介绍,那么一瞬间,整个课堂气氛也会变得不一样的。所以少儿学习英语的收获之一就是能够用英语进行简单的自我介绍并且还能够介绍自己的家庭成员等等。二:日常生活用语的表达一些简单的日常生活用语,比如:“what are you doing”“where are you going”“good morning”“good night”等等这些简单的英语日常用语,少儿可以很容易的就学会,并且他们还会时常想起来用英语跟自己的伙伴或者家长们交流,因为他们有说英语的欲望,所以这就算是很大的收获了。三:熟练掌握字母的书写与表达少儿学习英语首先得从字母开始学起,所以二十六个英文字母,孩子们肯定是能够掌握好的,而通过这二十六个英文字母又可以组合成很多英文单词。通过英文单词同学们又可以学会很多英文句子,就这样一点点累积。同学们的英语表达能力也会不断变好的。

英语的收获

115 评论(15)

sunjia0521

大学英语四级考试是一种只能在大学里进行的考试,这在一定程度上证明了你在大学里的学习态度。下面,我们一起来看看通过英语四级考试有哪些好处。毕业许多大学毕业的时候是要求过大学英语四级的,否则就没有毕业证书,这是一件大事。即使有些学校不要求,但是毕业之后和那些拿到四级证书的人竞争,就少了一份竞争力。因此,尽管大一有很多课,大家还是要花时间去考这个证书,至少要在大一和大二过了,因为大三的时候每个人都会考虑是参加考研还是找份工作实习,而且有很多专业课,到时候更加的没有精力。考研有些同学想通过保送进入大学读研,课程成绩是一方面,还有就是要过cet-4和cet-6,而且分数还要高,有很多人为了保证更有竞争力,会不断的刷分。如果不保研,在考研的时候也是很重要的。在复试的时候,导师会问这个问题,因为导师认为这是学生在大学四年学习能力和态度的展示,因此来判断学生的能力。如果没有通过大学英语四、六级考试,将处于不利地位,甚至会被刷。就业大学英语四级和六级考试覆盖范围很广,也很有公信力,企业普遍认可。此外,很多企业会认为那些能通过大学英语四级和六级考试的人更有能力为公司做出贡献。毕竟,当前的企业都是往国际化的方向发展的,有些企业将根据大学英语四级和六级考试的成绩来决定薪水和是否录用。托福雅思虽然托福雅思和大学英语四级和六级不在同一水平上,无论是笔试还是口试,托福和雅思都比大学英语四级和六级难。然而,在日常生活中积累的语感、听力和对文章的掌握是不可磨灭的,在大学英语四级和六级的准备过程中能为这些做好准备,为将来的托福雅思考试打下更好的基础。自身素养的体现大学英语四级考试是一种只能在大学里进行的考试,这在一定程度上证明了你在大学里的学习态度。如果这四级没过,就会影响自己在大学期间的表现,有些用人单位会在招聘时考虑这个因素。

227 评论(11)

小小兔121

从读书开始学英语学了十多年收获的都是中式英语。现在才真正意识到英语英语无法用来交流,就等于白学。音准不高,也是致命伤。为了完善英语的全面学习,已经每天开启了雷打不动的听说读写训练。想追求母语水平,为了有一天能给自己的小娃娃提供良好的英语浸润环境。目前量产还不足以达到质变,相信有那么一天会到来。因为英语很厉害可以挣更多的钱,为了钱,我要努力去改变学习。

80 评论(10)

月兮月兮

觉得学了这么久的英语最大的收获应该就是养成好的学习习惯,当然对找工作也起了不小的帮助,非常开心自己坚持了下来。

272 评论(9)

damaodaomao

英语作文日常交流的语言之一,很多是时候很用到英语,下面就和我一起谈谈学英语的收获和感受吧,供大家参考。

作为一个学了这么多年英语的中国学生,我的感想还是很多的,主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历,二我学习英语的经验及方法。

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样,当时的我对英语可以说是一窍不通,只记得小学的课本上有很多的图片,老师布置作业就是把图片画出来,然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类,都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣,倒是每次老师用录音机放磁带的时候,我很喜欢,也不知道为什么。就是喜欢读,喜欢模仿磁带里的发音。可以说,小学的我除了读,我什么都不会。

上了初中,英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中,英语变得重要起来。虽说也是从abc教起,但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况,我在初一下学期开始努力,每天往老师办公室跑,向她请教。课上我也积极主动发言,为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始,我觉得我找到了英语的“门”,觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的,是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下,渐渐地,我也喜欢上了这门课。当然,付出是有回报的,我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后,让我们retell(复述)课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手,向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话,好像全班只有我们两个在交谈。随后,老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此,我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里,我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目,就不那么认真地去学了,有些浮躁。不久我就得到了教训,一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到,脚踏实地地学习是多么重要。从那以后,我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。

首先必须要说明的一点是,学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了,但确实是我学习英语的体会。但就是这说起来如此简单的道理,真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简,其实学习需要的只是简单的道理,比如说上课要认真听讲,有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好,一定能取得不错的成绩。

应该说,我的英语成绩在班上算不上突出,三模的时候还只考了120分左右。因此,我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都知道,英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘,如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆,那在时间相对紧张的高三复习阶段,再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍,特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的学习方法,但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法,有一点需要同学们注意,到了高三最后时候,自己的学习可能会受他人影响,特别是当自己成绩没有明显提高时,会受到那些学习效果比较好的同学的影响,模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的,必须要坚持自己的方法,即使有改进,也必须在原有的学习方法基础上改进,切不可伤筋动骨地另搞一套。

老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练,这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文,提高阅读速度;二是可以积累生词,这对今后的阅读很有好处,三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。比如说单选、完形,总会碰到自己不熟悉的,这时候语感就会起很大作用。

最后一点,就是考试时的状态。比起其他学科,英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态,特别是做听力时,既不能太过紧张,也不能太放松,听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

以上就是我对英语学习的一些想法,一家之言而已。真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考,去感悟。

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