分类英语游戏

01、Outdoor Traffic Game

游戏目的：考验小朋友们的英语听力和反应能力。

适合年龄：5—6岁。

Outdoor traffic game这款游戏和我们中国小朋友玩的“红绿灯”有点类似。

这个游戏至少需要3个人参加。其中一个人背对着大家站在10米以外的地方发指令，其他人一起站在起跑线做好准备。

当指令者说“start”时，大家才可以开始向终点走。

听到“green light”的指令时，大家可以快步走；

听到“yellow light”的时候，要减速走两步再停住。

当听到“red light”时，就不能动了，要马上停住。

这时，指令者会转过身来。如果看到谁还在动，就会点名，被点名的人要回到起点。最先到达终点的人胜出。

刚开始玩这个游戏时，家长可以准备一些红、黄、绿三色的牌子，在说的时候举起牌子，帮助初学的孩子快速理解，之后慢慢过渡到不用牌子直接说。

02、Freeze Game

游戏目的：培养孩子的英语听力，同时还有助于锻炼孩子们的自制力。

适合年龄：5—8岁。

Freeze game和我们国内小朋友们玩的“123木头人”的游戏差不多。

在游戏开始之前，孩子们要先了解几个肢体动作的单词。比如：dance, jump, hop, stomp, kick…

掌握了这些单词后，就可以开玩啦！

选一个孩子做示范、发布命令，其他的孩子跟着示范做动作，并且重复指令。

比如做dance这个动作时，大家要跟着示范的孩子一起，一边做跳舞的动作，一边唱 “dancing, dancing, dancing”。

当指挥的人发出“freeze”的命令时，大家就要马上停止动作，不能动了，因为大家都被冻住了。如果这时有人动了，就会被淘汰，退出游戏。

游戏反复进行，直到剩下一个人为止。

这个游戏参与的人越多越好玩哦。

03、Hopscotch

游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力。

适合年龄：5—10岁。

Hopscotch这个游戏和我们中国的“跳房子”差不多。

只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就可以轻松玩起来啦!

首先，在地上画房子，在户外也可以用树枝摆。

房子由大小相似的格子组成，格子长宽约40厘米，共9个格子，格子的样式如上图。然后按顺序在每个格子里面写上数字或者字母。

玩游戏时，站在1号格子外面，按照顺序单脚跳入方格里，每次跳到一个格子里，就要大声读出这个方格里的数字或字母。

一直到到达房子顶端，再按照原路跳回来。

家长可以和孩子比赛谁先到达。

随着孩子英语学习的深入，跳房子的难度可以不断加大。格中的字母可以用sight words (高频词汇)替代，也可以换上图片或物品。

每天跳一跳，运动和学英语都兼顾到啦！

04、Twister

游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力、手眼协调力。

适合年龄：5—12岁。

在美国，这是一个是非常流行的游戏。这款游戏对于喜欢看美剧的人来说应该不会陌生，它在《老友记》、《生活大爆炸》中都有出现过哦！

玩法十分简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每个人都需要听从这样的指令："Left hand on green, right hand on blue, left foot on…, right foot on... "(左手放在绿色上，右手放在蓝色上，左脚在......右脚在......)。

在游戏过程中，摔倒者要立即出局，最先完成动作的人就会获胜。

如果参加的人比较多，大家都争抢离自己最近的彩色圆点，最后会扭做一团，场面十分欢乐。所以，这个游戏也被翻译成“扭扭乐”。

另外，这个游戏还有很多变通玩法，比如用来练习字母："Left hand on A, right hand on E…"(左手放在A上，右手放在E上)；练习单词："Left foot on rabbit, right foot on panda…"(左脚放在rabbit上，右脚放在panda上)。

还能将颜色圆点变成英文单词闪卡，指令变成“Left hand on apple, right hand on tiger, left foot on umbrella，right foot on kangaroo”。

05、What am I

游戏目的：提升口语能力，锻炼归纳、描述、逻辑能力。

适合年龄：6—8岁。

What am I（猜猜我是谁）这个游戏的玩法非常简单，但是，对英语水平的要求较高，它能提高孩子的英语的应用能力，帮助孩子建立英语思维。

游戏的开始，需要准备两个头箍和一些卡片。

参加者分别头戴一个发箍，然后将目标卡片插在卡槽里，自己是看不到自己头上卡片的，但可以看到别人的卡片。

爸爸或妈妈和孩子坐在一起，互相问问题，回答只能是Yes和No。

刚开始，孩子可能不知道怎么提问。家长可以先问问题，孩子回答。在猜的过程中，孩子会慢慢学会问问题的表达和技巧。

例如：妈妈头戴一张苹果的卡片。

Adult：“Am I a vegetable?”

Child：“No ”

Adult：“Am I a fruit?”

Child：“Yes”

Adult：“Am I yellow?”

Child：“No”

Adult：“Am I red?”

Child：“Yes”

Adult： “Am I round?”

Child：“Yes”

Adult： “Am I an apple?”

Child：“Yes”

这种通过提问来获取更多信息的游戏，对提升孩子英语的口语表达很有帮助。

英文游戏如下：

1、单词飞机

看起来这款游戏更像是飞行射击游戏，但是需要玩家有一定的手速，在屏幕上方会不断的出现各种单词，你需要快速的将所有的单词都拼写出来，只有将所有的单词全部都给拼写出来才能够完成射击，消灭掉，你也不会因此受到陨石的攻击，能够让你学习英语的过程不会感到枯燥。

2、甜蜜英语消消乐

这款游戏继承了经典的消消乐玩法，玩家需要将近似意思的单词进行消除，或者将一句话连接起来完成消除，玩法还是非常的简单的，但是对于玩家的词汇量有一定的要求。

3、英语杀

这款游戏是一款网络对战类型的卡牌手游，游戏界面简单，将英语学习的功能融入了其中，玩家可以通过玩游戏来学习英语，由于是能够进行网络对战，玩家还能够相互进行交流，实时提升自己的学习进度，如果对于单词的掌握程度高，对于规则的拿捏不错的话，这款游戏玩起来还是非常不错的。

4、high and low voice

大小声的游戏，主要用于单词的带读。家长要做成神秘的表情，游戏如果家长投入进去，孩子就会喜欢玩。可以加入动作当动作大和小的动作跟声音相反的时候，有孩子就会犯规了，家长可以去挠孩子的痒痒。

分组学习游戏，可以帮助幼儿增强团结的意识。关于幼儿英语课堂分组游戏有哪些呢?下面我收集了一些关于幼儿英语课堂分组游戏，希望对你有帮助

幼儿英语课堂分组游戏篇一

1.过山车(get on the train)

游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里

的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。

2.下命令(up and down)

游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手

拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再

给别人下指令。

3.争分夺秒(urgent task)

游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。

(也可传问题和句子)

4.无敌转转转(turn turn)

游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后

快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。

5.点手掌(catch the finger)

游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。

6..魔力手指(magic finger)

游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。

7.五体投地(body)

游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。

8.抢椅子(get the chair)

游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师

和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到 椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。

9.相反劢作(opposite actions)

游戏说明:(适吅单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老

师的劢作相反，如相同则给那组减分。

10.谁最快(who is the best?)

游戏说明:(适吅单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果是

平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁 最快就给他奖励。

11.照镜子(Look in the mirror)

游戏说明:老师一边说单词一边做劢作，学生跟老师学 和老师方向相同。

12.听名字(whose name?)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊

到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如 果被指到的孩子起立就会被扣分。

13.看手势(gesture)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时

手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起 立就会被扣分。

14.照镜子 look at the mirror

游戏说明：学生不老师做同样的劢作并操练单词或句型。

15.狼来了 the wolf is coming

游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑 去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

幼儿英语课堂分组游戏篇二

1.猜声音 guess the sound

游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出 单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。

2.藏小手 hide the hands

游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其 他学生将小手藏在背后，劢作慢的同学将被扣分。

3.猜拳 stone scissors and clothes

游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。

4.传话 whisper

游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可 以进行奖励。

5.老狼，老狼，几点了? Wolf wolf what’s the time?

游戏说明：可用于不数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf wolf what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定 的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

6.邮递员(postman)

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师 把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送 到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适吅句子操练。

7. 魔力之手(magic hand)

游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。

8.背靠背 (back to back)

游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时， 谁先说出对方的单词谁获胜。

9篮球比赛(play basketball)

游戏说明：讲到basketball时表演投篮。

10.举重比赛(heavy and heavy)

游戏说明：讲到heavy时表演举重，丌断加大砝码。

11游泳比赛(swimming match)

游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。

12.时间的学习(what time is it?)

游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游 戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指

向一个小朋友，大家根据数字回答 "It's One„„"同时蹲下，叧有被指到的小朋 友站着

13.数字的学习(numbers)

游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片， 数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一 定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many„.?”

14.排雷(where is the bomb?)

游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透

明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单 词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。

15.射击(shoot)

游戏说明:这一游戏适于单词复习环节每人手中拿一个单词教师丌定向指哪个学 生 谁有错误谁被淘汰

幼儿英语课堂分组游戏篇三

1.串项链(necklace)

游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上

2.淘汰赛(we are the same)

游戏说明:根据教师说的数字相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。

3.火眼金睛(eyes and ears)

游戏说明:适吅复习环节使用，即教师叧摆口型，丌出声音。学生要根据老师的 口型猜单词或句子。

1. Who am I ?

游戏说明:适用于操练句型 you are „ She /He is „. 也可用于操练单词

玩法: 找一个同学到前面背对大家然后下面同学变音说句子单词，前面的同学猜 是谁

5.贴膏药(relay race)

游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词 说完之后跑 到最前面后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利

6. 找宝藏(hide and seek)

游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然后把要找的单词藏起来让学生去找并 连说三次

7.丢手帕(where is the handkerchief)

游戏说明:让学生站一圈并蹲下老师围着学生转并一起说单词，句子老师把准备 好的手帕轻轻放在学生后面一圈之后学生没发现就要说句子/ 单词然后回到座 位上

8.传球(pass the ball)

游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球当老师说stop时球在谁手里谁就要快 速站起来说三次

9.X-RAY

游戏说明:适吅大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叨 同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。

10.考考你的记忆力(good memory)

游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分 别是哪些。

11.考老师(guess and say)

游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起 读;猜错了，同学一起告诉老师。

12.切西瓜(cut the watermelon)

游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师 随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未 参不游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。

133.接糖果(throw and catch)

游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(人叧说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃 掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字 母，要求学生说出下一个。

14.救人(save)

游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声 音响亮该组队员就可以让在前面的学生往前走一步 先到达目的地就是胜利者.

15.拍后背 pad pad

游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过 头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。