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单曲5678

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思维导图是一种表达放射性思维有效的图形思维工具。本文简单介绍了思维导图。以具体新版小学四年级英语教材为重点,以英语基础知识中的语音、词汇、语法教学等为例,列举了思维导图在英语教学中的应用,旨在为小学英语教学中应用思维导图提供参考。

关键词:小学四年级英语;思维导图;应用

一、思维导图的定义、制作以及类型思维导图(MindMap)是由英国心理学家托尼巴赞于20世纪60年代提出的一种放射性思维的自然表达方式。思维导图运用图形和文字,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分利用记忆、阅读和思维的规律,帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,进而启发人类大脑的无穷潜能。思维导图的制作要明确教学目标,了解学生特点以及被设计内容的特点,最终才能根据实际情况有针对性地、合理地设计思维导图。思维导图的组成要素是颜色、线条、图形、联想和想象。根据实际需要和个人特点有许多不同的组合。比如辐射图、等级图等等。

二、思维导图在教学中的应用在小学生学习英语的过程中,语言知识是学习英语的基础,包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面。在课堂上除了利用各种教学方法、教学手段培养学生英语能力外,我们还应该通过制作相应的思维导图帮助学生学习英语。

教师们应当充分利用思维导图,构建网络知识体系,进一步激发学生兴趣,加强学生学习英语的方法指导,提高英语教学的有效性。下面我把自己针对新版人教版小学四年级英语课程中运用到的思维导图进行简单分类归纳分析。

小学英语知识导图

150 评论(8)

天龙过江

如何掌握英语,学好英语,对于很多学生来说,都是一个大难题。而英语的语法更是让很多人摸不着头脑,特别是对于一些语感不太好的理科男生来说,上英语课的时候,简直就是人生的至暗时刻。 因为语言这个东西,它不是一个拼命努力就能完全掌握的东西,特别是在初中高中的时候,因为词汇量不断的增加、语句样式花样繁多,其他各科压力都比较大,想花时间其实都没有多少时间,往往会导致花费了大量的精力,还是学不好,然后就是在考试的时候,选择题呢,完全靠蒙,完形填空提,继续蒙,阅读理解看运气,作文抄前面的阅读理解... 如果是这样的一个水平还依旧拿到了高分的话,那可能真的是中了彩票一样的运气了 ,但这样的人很少,大部分人还是连及格都很难保证。 不及格之后,很多人就越来越畏惧英语,不自觉的就开始逃避学英语,造成了心理恐惧,然后就是恶性循环,英语成绩越来越差。 其实上面这些都是源于我们没有掌握学习的方法,也就是利用一些巧劲去学习一门语言,寻找规律,利用系统性的思维来学习。那么怎么样养成系统性的学习思维呢? 其实借助思维导图的方式就可以了,例如一个语法的内容,几张图全部给你理清楚,一下子就能对此的非常清楚,而不是像教科书一样,这里一个那里一个的,通过英语的思维导图可以让我们很好的把知识点串联起来,这样更加的利于理解和记忆,通过一张图就可以让你了解整本书的知识点,不仅能够做到图文并茂,还能达到系统且全面的效果。 下面就分享一下英语语法的思维导图: 英语思维导图介绍1、英语:定语从句思维导图2、英语:过去将来时思维导图3、英语:过去进行时 思维导图4、英语:过去完成时思维导图5、英语:将来进行时思维导图6、英语:将来完成时思维导图7、英语:现在进行时思维导图8、英语:现在完成时思维导图9、英语:一般过去时思维导图10、英语:一般将来时思维导图11、英语:一般现在时思维导图以上就是英语语法思维导图的分享了,英语的学习对于很多人来说,一直是一件很头疼的事情,心理上就产生了一定的抵触情感,如果是持续这样的情感的话,那么对于英语的学习也是会有不好的影响的,所以我们首先也应该调整我们的心态,然后就是利用一些方法,例如本文说的思维导图的方法,来将英语的知识整理汇总起来,打造一个结构化系统化的知识体系,这样不论是英语还是数学,还是物理化学,这些学科我们一定都可以慢慢吃透的! 英语思维导图分享就到这里,希望可以帮到大家!

173 评论(9)

夏天可乐冰

思维导图是把知识分类画成图

217 评论(11)

大旺旺。

《34张小学英语单词思维导图》百度网盘资源免费下载链接:

34张小学英语单词思维导图|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg

339 评论(12)

wongjackson

小学英语思维导图步骤:

1.初级英语思维导图

2.初级英语思维导图

3.初级英语思维导图

4.初级英语思维导图

5.初级英语思维导图

6.初级英语思维导图

7.初级英语思维导图

8.初级英语思维导图

扩展资料

英语的学习越来越受到大家的重视,对小学生而言模仿力、记忆力、可塑性教强,比许多成年人甚至初高中的孩子更具有优越条件。

所以一定要抓住孩子小学阶段英语的学习,激发孩子对语言学习的潜力,和培养孩子学习兴趣,为以后打下坚实的基础。

其实记忆英语单词的方法有很多种,比如常用的谐音法、拼读法、图像法以及思维导图发等等。在小学低年级的时候,家长可以用图像法激发孩子的学习兴趣,让孩子看图联想记忆,效果会比较好。

但随着年级的升高,单词量的加大,可以采用思维导图记忆法。把同样一些词汇可以用思维导图来进行分类整理,比如动物,水果,蔬菜,性格,外貌等等,这样分类梳理后会更加的清晰。

222 评论(10)

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