我家的笨笨蛋
2017英语专八翻译考试技巧 英语专业八级翻译考英译汉和汉译英两个项目。为了帮助大家备考英语专业八级考试，我整理了一些翻译解题技巧，欢迎阅读!专八翻译主要是以文学翻译为主，非文学的比较少，所以对用词的准确要求非常高，比如：expand, enhance, improve, enlarge, amplify, broaden, extend, widen，不同语境，不同所指，就需要用不同的词; 分析清楚每个句子的主谓宾是什么，再把定状补部分找对，分析完再下手; 适当对词性做出转换，符合汉语表达; 汉语多重复，所以不用在意一个句子里重复一个词很多遍，这就是汉语的特点; 考试时间1小时，英译汉，汉译英各150字左右，相当于1分钟只翻5个词，时间是绝对充足的，速度快的40多分钟就翻完了，此时，作文答题纸没发，前面的机读卡也收上去了。所以没必要赶时间，把每句都分析清楚，比如以下几种： 逻辑结构：有的句子前后看似没有什么大的关系，但仔细分析后会发现，后半句可能是前半句的同位语，也可能是承上启下的转折句。如果是转折句，是否应该独立翻译成一句，是要结合语境来考虑的。 无主句翻译：中文经常会遇到没有主语的句子，比如：只有经济发展了，才能保证国家各项秩序的正常运行。本句里没有主语，但是翻译成英语的时候，是需要有主语的(祈使句除外)，所以你要分析这个句子的主语应该是谁，显然，后半句说了“国家”，所以判定主语可以是“国家”。 正话反译：这是一个很平常的翻译技巧。最明显的例子就是Fish cannot live without water.翻译成“鱼没有水就活不了。”没有什么问题，但是啰嗦，不妨正译：“鱼得水而活。”隐含的意思就是说：(鱼)无水而亡。这种句子经常见于领导人发言中，尤其谈到外交方面，表达如果两国能如何如何，则两国会取得什么样的.成就。这是台面上的话，隐含的意思就是“如果两国不这么做，那么可能会闹得都不愉快”。显然在台面上这么说是不合适的。而在英语里，则倾向于说出隐含的意思，因为用否定词可以更好的强调不好的后果。 突出重点：有的段落的中心是非常明显的，如果这段就是着重谈一件事情，那么你的句式里也应当把有关词和句放在重要位置，突出它。尾重(end focus)就是一个很必要的方法，英文中把重点放后面。有的时候在中文里，主谓宾彼此隔的很远，被一堆定语状语夹杂其间，这时，你就需要挑出主谓宾，在翻译的时候把其余次要部分前置或后置，让主干句子紧凑的安排在一起，突出重点。 抽象词具体话：availability, dependability, notion等抽象词，要根据上下文和语境把抽象词具体化。比如dependability来源于depend，谁depend什么，要问问自己，如果你自己都不清楚是谁depend什么，那么读者怎么能看得懂? 似是而非搭配：比如but for all。but for和for all都可以搭配，即：But / for all和But for / all。所以要根据其他句子成分判断。 选词：不是所有的增长都用increase，要清楚increase多用于数量上的增长。如果表达其他特定内容时，要适当换词。还有些词，同样可以表达一个意思，用哪个都没问题，但是用其中某个词能更好的表达一件事。 ;
戊己庚辛
英语专业八级考试翻译技巧
英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。本文我就为大家带来两套英语专八翻译技巧。
正译法和反译法：
这两种方法通常用于汉译英，偶尔也用于英译汉。所谓正译，是指把句子按照与汉语相同的语序或表达方式译成英语。所谓反译则是指把句子按照与汉语相反的语序或表达方式译成英语。正译与反译常常具有同义的效果，但反译往往更符合英语的思维方式和表达习惯。因此比较地道。
如：
(1)在美国，人人都能买到枪。
In the United States, everyone can buy a gun. (正译)
In the United States, guns are available to everyone. (反译)
(2)你可以从因特网上获得这一信息。
You can obtain this information on the Internet. (正译)
This information is accessible/available on the Internet. (反译)
(3)他突然想到了一个新主意。
Suddenly he had a new idea. (正译)
He suddenly thought out a new idea. (正译)
A new idea suddenly occurred to/struck him. (反译)
(4)他仍然没有弄懂我的`意思。
He still could not understand me. (正译)
Still he failed to understand me. (反译)
(5)无论如何，她算不上一位思维敏捷的学生。
She can hardly be rated as a bright student. (正译)
She is anything but a bright student. (反译)
(6)Please withhold the document for the time being.
请暂时扣下这份文件。(正译)
请暂时不要发这份文件。(反译)
增译法：
指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。
这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。
如：
(1) What about calling him right away?
马上给他打个电话，你觉得如何? (增译主语和谓语)
(2) If only I could see the realization of the four modernizations.
要是我能看到四个现代化实现该有多好啊! (增译主句)
(3) Indeed， the reverse is true.
实际情况恰好相反。 (增译名词)
(4) 在人权领域，中国反对以大欺小、以强凌弱。
In the field of human rights， China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak. (增译暗含词语)
(5) 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind. (增译注释性词语)
(6) Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.
就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 (增译物主代词)
(7) While the magistrates were free to burn down house， the common people were forbidden to light lamps.
只许州官放火，不许百姓点灯。 (增译连词)
(8) 这是我们两国人民的又一个共同点。
This is yet another common point between the people of our two countries. (增译介词)
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