高中英语怎样复习

一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。二、有效训练听力听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。三、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do，go，have，hand，give，make，take，turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如goby(过去);goahead(前进，进行);godown(流传);goinfor(从事参加);goon(继续下去);goover(复习);gothrough(查阅，经历);goup(上升，上涨);gowith(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。四、抓牢阅读理解高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。五、熟练完形填空完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。六、捉高写作水平至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。七、利用改错本整理错题对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。高三题多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。通过这样反复训练，明显降低出错率，培养自信心。总之，在第一轮复习中，注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。

高中英语作为主科之一，是非常重要的。下面我将根据高考的英语题型及类别来简诉我对高中英语学习方法与背单词方法的见解

:①单词

单词是基础，如果基础太差（70分以下）必须先背单词，先背初中单词再背高中单词，可以靠

A4纸背单词法（将一张纸折为四部分，再写上①④②③，背完①④再遮住自己分别写出②③；过几天也可以拿出来直接遮住①或④进行再重复背诵）

音标背单词法（大部分的音标发音与字母都有规律，可以通过它掌握规律提高背单词的效率）

词根词缀背单词法（大部分单词前缀与后缀都有一些共性，背诵好常见的词根词缀，有些单词在那你都可以听过词根词缀而推测单词意思从而加强单词背诵）

以及根据艾宾浩斯遗忘曲线方法结合自己的实际情况找到适合自己的方法去提高背诵效率。基本上背完高中基础词汇3500，英语90分是能保障的。

记得每天多背，忘了再背，就像吃饭一样，多嚼多重复就行，重在积累与坚持。

②阅读

我们老师也经常说，得阅读者得天下，阅读40分 分为ABCD四部分，想要得高分需要掌握一定的阅读技巧（题文同序。若抓住关键词定位原文等），再脚踏实地，熟能生巧。在高考前一定多刷高考题，每天保持手感，基本上就没什么问题。基本做题方法就是先读题目，抓住关键词，带着问题到原文中去找答案。可以具体分析题目类型，细节理解，主旨大意，推断大意等类型，找答案的时候去扣句子，不明白就去问老师，把这句话弄懂来，从语法层面去分析，有哪些从句或时态语态，多积累厚积薄发，形成自己的做题方法，扭转和改正提高自己原本的答题逻辑，慢慢变好变强~

③听力

一般每个学校都会安排有一本听力书，听的时候，静下心来，认真听。提前几分钟，在听力播放前，先浏览各个题目与选项，提前去猜测题目将会问什么，可能会问什么。每天保持一篇的练习量，成绩就会慢慢提升。

④语法

认真听老师上课讲的定语从句，宾语从句等，以及多多掌握句子结构分析，能够提升你对复合句的理解，从而提高阅读理解~

⑤完形

掌握一定的完型技巧。熟能生巧。多练成绩就会能有提高。不懂的及时去问老师。方法:第一遍通读全文。了解文章大概意思。第二遍，将选项代入全文，选出自己第一直觉。第三遍，重复检查。对完答案之后，将自己不理解的先标出来，之后及时去问老师，努力去思考当时为什么会这么做？自己的思想与老师的思想有哪些偏差？之后将进行怎样的调整与改正？多反思，多进步，就会有提升。

⑥改错与语法填空

他俩考的其实是一样的。考来考去，考点也就那些:动名形副介惯连代。动词考虑时态，语态，主动，被动，谓语，非谓语。名词考虑单复数。形容词考虑变副词比较级。是副词考虑变形容词前缀否定等。介词考虑固定搭配。冠词a/an/the可以靠意思a翻译成一个the指特指等

⑦写作多背模板，各个板块的作文模板多去背诵，也掌握好一些万能句。后期可以自己每天练几篇，然后交给老师，叫老师帮你改。多使用高级词汇去替代，升级自己的写作~

⑧心态

你可能会长期徘徊在100分上不了110，可能会长期徘徊在110，剩不了120。此时需要做的，是调整好自己的心态，多去反思自己哪一个部分老是失分最多，多与老师沟通。重在单词，打好基础，掌握好语感与方法，英语不会很难哒，高考加油！！努力不会辜负你的，宝贝加油~

倒背英语单词词典

如何学好高中英语有以下方法；

1、熟记单词，提高词汇量我们要记住学习英语没有捷径，有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。记单词即能磨练我们的耐心，也能提高我们的词汇储备，所以必须认真记忆。

2、熟背句子和课文，朗读文章学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文，记句子比记单词划算。

3、多听、多说、多练英语还有一个难点就是听力。所以要多听、多说、多练，提高英语听力和口语。坚持每天听半小时英语，并适当地做一些听力练习，经过一段时间的训练，再适当调整听力材料的难度。

4、多多复习，持之以恒英语知识点多，需要大量记忆。在学到新的知识点时，要及时复习，课文反复背，背诵新课文的同时，把之前背过的再背一遍，不断巩固加深印象。