笑逍遥客
个人认为世面上流传的所谓用右脑记单词的方法纯属徒有虚名，看似可以将记忆单词的过程生动化，形象化，其实质无非加重了大脑的记忆负担，这种方法根本不可取。任何语言的单词都是一个一个孤立的单词，形式上没有规律更没有形象可循。记忆单词的最有效方法就是反复。例如连续三天都在不同地方见到同一个词，这个词很快就会被记住。楼主可以用有道单词本功能记忆单词，它可以帮你做到每天的反复记忆，坚持一段时间，你的词汇量就可以有明显的提高。而且扩展词汇量最忌讳的就是拿笔记单词的拼写，既浪费时间有没有效果。用眼睛看，用嘴巴读，用脑子记忆单词的意思，（注意一定要以中文意思为重点，千万不要记拼写）如此反复一会有效果。只有反复的次数足够了人的右脑才会发出感性的认知的神经冲动，才会使你看到你记过的单词就立刻能回忆起来，从而达到记忆单词的目的。这个可能是我个人理解的右脑记单词的方法。我搞英语这么多年觉得英语单词的记忆和很多知识的学习一样，没有捷径的。市面上的广告都是以盈利为目的，尤其是口语培训最不靠谱。英语学习，包括任何科目的学习最终都要靠自己。祝你记单词成功！
兔兔兔酱丶
摆脱左脑控制在大脑的运用上，为了更好活化右脑，要尽量消除左脑语言的、逻辑的、数字化的思维，进入右脑形象的、直观的感觉，提高右脑非语言思维能力的培养。活化右脑，偏用左脑的人才能逐渐变为富有直观能力、综合判断能力，有良好创业感和人际关系的左右脑均衡型人才。锻炼右脑的传统模式都是要制造一个没有语言的无意识状态。据说测定坐禅高僧的脑电波图后发现，脑波速度有所降低，处于一种接近睡眠的状态。但坐禅与睡觉有本质的差异，是一种清醒的无意识状态。科学测定发现，当人在日常生活清醒时，处于通常的意识状态，以左脑为主进行思维，此时大脑发出β波（14-30赫兹）。而进入“入定”状态、半睡半醒、处于非常松弛又宁谧状态，脑部发出α波（8-13赫兹），称这种状态为“变异意识状态”。整个人的生理状态改变，心跳脉搏减速，呼、吸轻柔。此时右脑摆脱左脑的长期控制，充分自由运作，个人潜能得以发挥。传说中有道高僧可面壁数十年，连身影都印入石壁中，终得以“大彻大悟”，直接源于用右脑修炼。棋坛巨星作奕时，音乐大师演奏时，往往都处于这种“变异意识状态”。此时布棋如行云流水，天马行空。近代一些企业家、政治家也尝试在繁忙的公务中坐禅，排除干扰，求得创意与心态平衡。曾任日本巨人队教练的川上哲先生的坐禅颇为有名，令队员们折服的、能在任何情况下都沉着对应的教练术，也得益于坐禅而使右脑得到的锻炼。常人不必也不可能去禅寺坐禅，完全可以每天抽十分二十分的时间冥想。选一个舒适的位置，可以坐在椅子上，最好是盘腿坐。调整呼吸，排除干扰，使大脑处于空白状态。这种脱离琐事缠绕的清心寡欲状况，可以在不受左脑功利主义思考的影响下，拥有单独使用右脑的时间。其实，在上班的班车上也可以试着打坐，闭上眼睛，专心去听窗外的车声鸟声，让头脑停止胡思乱想，创造一种没有语言的无意识状态。也许，当你走进办公室，有些灵感已经冒出来了。徐波睡眠也是右脑活动的征兆。有些问题我们百思不解，却可能在梦中忽然浮现出答案。苯环的发现，也是化学家梦见蛇咬着尾巴跳舞，恍然大悟，构想出苯的环状结构，这是有机化学史上里程碑的事件。即使不乞求作什么了不得的发明壮举，记住梦中一闪的念头，可能正是你解决问题的关键。记得一位禅师对作者说过：“你们搞自然科学的人认识世界，就像竹筒里的老鼠，一节一节的啃，总在无尽的黑暗中摸索。我们却像老鼠从竹筒侧壁打一个洞，一下子就见到光明世界。”至今回想高师的话，仍不得不钦佩他右脑顿悟的伟大。东方神秘主义和近代自然科学在有些方面竟然殊途同归，也许正是左右脑在认识顶点的汇合吧。运用CMT技术训练右脑这是由自律法的世界性权威W·鲁特在自律法、坐禅法、瑜伽法的基础上创立的一种方法。这种方法的生理机制是创造一种条件，利用色彩激发右脑的功能，进而使侧重于形象思维、非逻辑思维和空间处理的大脑右半球和负责语言、抽象思维的左半球取得功能上的平衡。其重点是要集中精神，大力激发右脑功能。具体作法是，参与者用画笔蘸上不同颜色的颜料，随意的、毫无目的的在纸上乱涂乱画。等乱涂乱画一阵子后，再静下心来观看自己的“作品”。这时要用海阔天空的联想和漫无边际的想象去观看、理解和分析自己的“作品”，有时就能在乱画或在观赏中激起新的设想。乱涂乱画的过程，一方面促进精力集中，一方面可以使精神放松、情绪稳定。这其实是让左脑处于抑制状态而右脑处于活跃状态，激发了右半脑的创意功能。观赏作品则进一步激发右脑的想象功能、联想功能，从而促进创造性的开发。
开心一刻0312
在现实生活中，能够对右脑开发的人极少，95%以上的人仅仅使用自己一半大脑,即左脑。究其原因，除了人们习惯于右手工作而大量刺激左脑发展外,以应试为目的外语教育思路和方法也加重了左脑的负担而弱化了右脑的功能。
脑科学工作者们经多年研究发现，如果对人脑两个半球中的任何一侧的“未开肯处”给予刺激，激发它积极配合另一半球的作用，人脑的总能力和效率会成倍地提高。而这种潜能发挥多少，很大程度上取决于生命初期的右脑开发。
电脑打字训练让左手得以充分地练习，通过学习外语游戏的操纵会使右脑迅速得到刺激和开发，让孩子从小开始学会左右开工，使右脑潜能得以开发。
学习外语的发声，特别是看图识字，看图讲话，生活场景的互动，联想思维都可对左右脑达到平衡发展。
有意识锻炼形象思维而达到右脑开发的目的。 例如，当我们孤立地记忆很多毫不相关的单词，就很难记得住，但当把这些单词联系成一系列的场景时，并将这场景存入到右脑,人的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑，所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的.图像，一边把它符号化，语言化的过程，所以左脑具有很强的工作性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。
锻炼孩子的空间认识能力，让孩子在立体空间中认识环境，融入环境，以及培养孩子的欣赏能力，也是开发孩子右脑的好方法。 让孩子把右脑中的图像和场景通过左脑的记忆，思考过程创造性表述出来，对左脑右脑的协调发展是非常有益的。
对右脑开发，实现左右脑协调发展，关键是从融入社会的家庭教育开始。 在家庭教育中，家长们最关心的是孩子放学后是否学习和做作业，而忽略了对孩子的主观能动性培养和开发。因此，开发右脑潜能对学好外语有非常重要的作用。
