wangbaoxin888
英语口语一直是学英语人的难点与困惑。与英语学习中的背词汇、学语法、提高听力水平、提升写作能力等技能相比，英语口语是最难把握的一项技能。作为母语是汉语的中国人来说，要想讲地地道道的洋腔洋调的英语实在是有难度。因为我们既没有讲英语的真实环境，也没有母语是英语对象可以交流。
题主学习了几年英语口语课，平时也有英语听力，生活中也尽量使用英语，这都是很难得的学习英语宝贵经历。说明题主已经在英语口语方面有良好的基础。如果说英语口语还是差，建议从以下三方面再加强一下：
一，尽量用洋腔、洋调、洋节奏发音、讲英语。
一用洋腔发音
① 口腔
英语国际音标中的元音音素可以分为 ：前元音、中（央）元音和后元音。这里的前、中、后，指的就是口腔的发音部位。
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② 鼻腔。
中国人的母语——汉语，没有用鼻腔发音的。而英语中，就有鼻辅音这种说法。鼻音理论上听起来容易，但落实起来并不容易。
洋腔这里指的是按照英语的发音模式，口腔和鼻腔两者相结合。发音时口型该圆的，就一定要圆；该口型匾的，就得匾到位。该张口发音就得张口发音；该闭嘴发音的，就不能张口。
二用洋调讲英语。
英语不同于我们母语的最大的特点之一是，英语中经常使用拉长音。
一次，我去以色列国家游玩。在返程时，机场安检人员用汉语咨询我们一句话“你们是中国旅游团吗？”这一句话重复问三次我们这个中国旅行团的人才听明白。
原因是“团”字音拉得特别长而且转了好几个弯。我想这个拉长的团字，就是英语的拉长音。这么形容吧，如果“你们是中国旅游团吗”这九个字是一个4/4拍节的话，"团”字自己就占了四分之三拍，其他的八个字只占四分之一拍。所以我们中国人听不懂。
在英语中，除了拉长音之外，还存在着升调和降调两种主要的语调类型。又可以细化分成五种。如图所示：
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英语的语调，就像我们中国人学习唱歌一样。音域、调子和发音部位三者相结合，才能发出洋调来。
三用洋节奏讲英语
讲英语的时候，还要注意使用洋节奏。
首先,节奏的快慢的掌握。地地道道的洋腔洋调的英语，跟唱歌一样。既有高低起伏，又要快慢结合。
其次，掌握好句子中的重音、次重音。
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二，校准读音、专注听力，全身心投入到英语口语学习当中来。
一读音
学习了几年英语口语课，这一点十分难得。只有学英语专业的学生才有这个机会。一定要抓住这个机会，学好英语发音的每一个技巧与要领。
首先，把国际英语音标每一个读音必须校准、发音到位。其次，把每一个单词的读音校准。最后，校准英语句子的连读、吞音、升降调。
二听力
平时听英语听力，是怎么听的？是用心在听吗？听懂了吗？如果只是走形式的听，像是在完成作业地听，那么即使是时时听也不会有效果。
学习了几年英语口语课，平时也有听英语听力，生活中也尽量说英语。真得是很好的学习英语习惯。最好是全身心的投入学习英语口语当中来，才能有真正意义的提高。
三，理论与实践相结合，到讲英语的国家去提升一下英语口语。
中国人所学的英语，多数技能都是从理论上的掌握。没有真正地放在讲英语实践当中去。把英语这种语言工具学成了理论知识。
题主学习了几年英语口语课，平时也有听英语听力，生活中也尽量使用英语。这些学习英语的“万事俱备，只欠到讲英语的国家去落实这个东风”。
以上是我针对于“学习了几年英语口语，平时也有听英语听力，生活中也尽量使用英语，无奈英语口语还是差。怎样提升自己的英语口语？”这个问题从三方面给出的具体解析。
julielovecat
少儿英语日常英语口语：Hiking 爬山
Man1: Look out! Hold that tree!
Man2: Where?
Man1: On your right. Be careful.
Man3: Take care! That tree is not big enough. Wait a minute. Give me your hand.
Man1: Watch out!
Man3: Never mind! Just hold me tightly.
Man1: How dangerous! Now you must be more careful.
男1：当心!抓住那棵树!
男2：在哪里?
男1：在你的右边。要小心。
男3：小心!那棵树不够大。等等。把你的手给我。
男1：当心!
男3：没关系!只要紧紧地抱着我。
男1：危险!现在你一定要更加小心。
四点钟电视节目开始，哥哥要先出去一下，他说：
我四点钟回来。I will be here at four.
今年晚会定在七点钟开始，Michelle说：
七点钟我就来了。I will be here at seven.
你让Tom叔叔一定来参加你的晚会，他说：
我六点钟就来了。I will be here at six.
你让外公好好在家休息，你说：
我十点钟就回来。I will be here at ten.
妈妈有事要出去，她让你在家做作业，她说：
我十二点钟就回来了。I will be here at twelve.
小妹不让姐姐离开她，姐姐说：
我一小时后就回来了。I will be here within an hour.
外公说快要下雨了，出去怕要挨淋了，你说：
我十分钟内就要回来了。I will be here within ten minutes.
妈妈说马上吃饭了不要出去了，你说：
我半小时内就回来了。I will be here within half an hour.
What is your name?
你叫什么名字?
Harry: Hello!
Jimmy: Hi!
Harry: Im Harry. Whats your name?
Jimmy: My name is Jimmy.
Harry: Nice to meet you, Jimmy!
Harry: What is your name?
Kelly: My name is Kelly.
William: My name is William.
Wendy: My name is Wendy.
Harry: Goodbye,Everybody!
Everybody: Goodbye, Harry!
哈利：您好!
吉米：你好!
哈利：我是哈利。你叫什么名字?
吉米：我的名字叫吉米。
哈利：很高兴见到你，吉米!
哈利：你们叫什么名字?
凯利：我的名字是凯利。
威廉：我的名字是威廉。
温迪：我的名字叫温迪。
哈利：大家，再见!
大家：再见，哈利!
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introduce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I ’m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
1、 哥哥以为你不懂松树与柏树的不同，要讲给你，你说：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告诉你上下学小心路上的车撞着，你有点不耐烦了，说：
知道了。
I know.
3、 老师问地球有多大年纪了，你急着举手说：
我知道。
I know.
4、 虽然姐姐的谜语有点难，可你从前已经猜过了，你说：
我知道。
I know.
5、 爸爸说点心开封后，要放在冰箱里保存，你说：
我知道了。
I know.
6、 妈妈让你关照小弟小妹在家好好玩，你乐呵呵地答应了，说：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解这道习题，哥哥在一旁急得想告诉你答案，你有点儿生气了， 说 ：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一会儿，突然高兴地说：
我知道啦！
I know.
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 万
one hundred thousand --- 十万
序数词Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
1. Im on a diet. 我在节食。
2. Keep in Touch. 保持联络。
3. Time is money. 时间就是金钱。
4. Whos calling? 是哪一位?
5. You did right. 你做得对。
6. You set me up! 你出卖我!
7. Can I help you? 我能帮你吗?
8. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!
9. Excuse me,Sir. 先生，对不起。
10. Give me a hand! 帮帮我!
11. Hows it going? 怎么样?
12. I have no idea. 我没有头绪。
13. I just made it! 我做到了!
14. Ill see to it 我会留意的。
15. Im in a hurry! 我在赶时间!
16. Its her field. 这是她的本行。
17. Its up to you. 由你决定。
18. Just wonderful! 简直太棒了!
19. What about you? 你呢?
20. You owe me one.你欠我一个人情。
21. Youre welcome. 不客气。
22. Any day will do. 哪一天都行。
23. Are you kidding? 你在开玩笑吧!
24. Congratulations! 祝贺你!
25. T cant help it. 我情不自禁。
1、 爸爸要了一份家乡小吃，他说：
那是他最喜欢的。
That is my favorite.
2、 妈妈为你做了一份牛排，知道你一定喜欢，你说：
我最爱吃了。
That is my favorite.
3、 打开礼物的.盒子一看是巧克力，你高兴地蹦了起来，你说：
我最爱吃。
That is my favorite.
4、 小弟把苹果汁留给你，自己却要了草莓汁，他说：
那是我最爱喝的。
That is my favorite.
5、 在几种色彩中你最喜欢天蓝色，你说：
那是我最爱的。
That is my favorite.
6、 几种甜饼中，你最喜欢香草的，你说：
我最喜欢的。
That is my favorite.
7、 电视节目中，你最着迷的就是动画片，你说：
那是我最喜欢的。
That is my favorite.
8、 说到运动，你最擅长的是踢足球，你神彩飞扬地说：
我最喜欢的。
My favorite.
Good morning , everybody:
My name is Leo. I'm from ZhengXin primary school
I study in Class 3, Grade 3. I have a lot of hobbies, like swimming, singing, and learning English.
There are 3 people in my family, my mother, father, and I.
My mother is a nurse. She always works hard。
My father is a doctor. He helps with the sick people to make them healthy.
I love my family so much!
Thank you!
Hello everyone! I would like to take this opportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. I am come from a beautiful city Guilin GuangXi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myeXperience with them. That’s all. Thank you.
1、在现实场景教宝宝英语
国内非常缺乏自然学习英语的环境，一般在生活中接触到的平面文字、录影带都是虚拟场景，只能偶尔使用，唯有在生活场景和宝宝说英语，就像说母语一样自然，宝宝才能轻松学习。
2、加入表情说英语
从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义;中国人较保守，不习惯用中文表达情感，使用英语表达不 仅是另一种好方法，也是熟悉此种语言最好的方式。如：当错怪宝宝时说：“Sorry”，对宝宝表达爱意时说：“I love you”。
3、语言是沟通的工具
发音好不好并非英语沟通最主要的重点，流利度才是沟通了解的最佳要件，所以父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激。
4、让孩子“说”英语
父母不见得能“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，最后再让孩子“懂”英语，给孩子足够的语言刺激，孩子在持续学习英语的过程中，会经由不断学习后自动修正。
5、增加宝宝的学习动机
小宝宝并不会有学习语言的内在动机，所以多给宝宝外在诱因，如：当宝宝懂得你说的话，而且做出正确的动作，就鼓励小宝宝，孩子会因为想讨父母欢心，而表现得更好，多用英语发音。
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
1.自我介绍：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问：
听到问题之后，能根据图片做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英文故事：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.看图说话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
7.英文演讲：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
8．情景对话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；
台风（5％）：稳重大方，自然得体。
9．主题陈述：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I’m from Tieling elementary school. I’m in Grade 2 Class 1. I’m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
1、 谁把绢丢在地上了，老师拾起来说：
是你的吗？
Is it yours?
2、 你的手绢是红色的，你猜应该是林林的，就问他：
是你的吗？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一个笔记本，他交给了老师，又问：
是你的吗？
Is it yours?
4、 芳芳捡起来一副老花镜，递给身边的老爷爷，问道：
爷爷，这是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿着玩的那支玩具枪有点象你的，你忙跑过去问他：
那是你的吗？
Is that yours?
6、 妈妈给每个孩子分了一份礼物，她对你说：
这是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出门忘了带文件夹了，你追出去，把夹子交给他，说：
这是你的。
This is yours.
8、 你吃着好吃的牛排，也没忘了把它分给小狗一点儿，你说：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
我的太阳0001
extremely释义:adv. 非常，极其；极端地This species is extremely rare.这一物种极其罕见。extremely是extreme 变过来的：极端地 （有时带贬义）terribly释义:adv. 非常；可怕地；极度地I miss him terribly.我非常思念他。terribly 多用于表示不好的情况,但是也可以用于表示正面的情况.
幸运吧2016
一直沉迷于模仿美剧对话，希望可以自己也可以练出剧中人物那样随意却不失标准的口语。
美剧虽情景化十足，但却有不少BUG，语速太快、发音不清晰、单纯的模仿很不容易发好每个音调。
因为之前有在潘多拉英语学习过，所以这次看了潘多拉英语口语课的宣传文，试听了一堂课，觉得还不错，真人录制音频，语速不缓不慢，挺对我口味的。
每天学习18分钟，总共180天，从日常生活用语着手，学习常用对话，既方便生活练习，又不失趣味性。
而让我最倾心于潘多拉口语课的关键在于——注重连音，在英语中虽然每个单词的发音都很明确，但连在一起读时为了提升连贯性，说出来不那么刻板，少不了要少一两个音节，简化单词发音，自己对着美剧学，没有系统性，没有正规的教学，很容易学歪，等到时候再报班修正，又累又费力。
潘多拉英语对于发音连音很是重视，每节课的重点句子都会一个词一个词的解析发音，反复模读，重复练习，由真人讲授，咬词发音都很清晰，课程随时可以暂停，完全可以边听老师讲边模读。
潘多拉口语课的学习流程我很是喜欢，安排紧凑，不拖沓，节奏不缓不急，短短的18分钟里学的既轻松又会很有满足感。
每节课程开始前都会先复习一下上节课的内容，再次练习对话，重点句型，加深记忆。
课程正式开始，先抛出一个简单的日常生活用句，或是讨论天气或是赞美朋友等，句子不长，不到十个单词，发音简单，学习起来没啥压力。
以此慢慢深入拓展，不管今天或是这段时间状态是否好 ，学习能力有多差，多多少少都能学点。
一词一词的解析发音，反复模读，自我纠正，把简单的小句子发音发漂亮了，之后模仿美剧的语句练习也能得心应手，不慌不忙。
分析句子的核心知识点，潘多拉口语课选句很是用心，每次学到的句子，虽然只有短短的不到10个单词，但却包含很多语法点。
一个一个的讲解，逐个要点攻破，反复练习用法，用新学的语法组句，模读练习，单词打乱重组句，加深记忆。
我最喜欢的步骤来了——从美剧中截取片段，用剧中人物的对话进一步解析单词短语又或是语法的用法，贴合生活。
老师也会专注于美剧片段中的重点句子进行语法分析和连读解析，再次重复播放，模读，如此反复。
一个知识点学习结束，进入下一个知识点的学习，再次用知识点组句，模仿句型开始、一步一步，稳扎稳打。
一般一句话中会有三到四个知识点，全部学习完后，就进入到了拓展阶段，用新学的句型来自行组句语音输入回答问题。
如此反复，其实口语学习在掌握了发音技巧后，最重要的就是练习，反复练习，一段时间内持续不断的练习，18分钟的学习，如果你愿意，完全可以全程模读，形成英语的发音习惯，即便当日课程结束，也能在不知不觉中说出一两句地道的英语。
03
我中意潘多拉口语课有这几点原因，第一就是:由真人录制音频，语速适合模读，听清细节，发音很地道。
课程中虽然穿插着影视剧片段，教授地道口语，解析语法用法，但并不是以美剧为主，很适合初学者。
第二:知识点以小见大，不枯燥，无论基础多差都能学到东西。
第三也是最重要的一点——"现金返现"，潘多拉口语课实行打卡制度，只要每天都有认真学习，并且在朋友圈打卡，180天满后就有现金返现，好好学习还有钱拿，说不定还能实现免费学习，这样的事情何乐而不为呢？
而且潘多拉口语课很人性化的一点就是可以"补打卡"，如果有事情当天不能学习也没有关系，只要在规定期限内学习并"补打卡"就可以，完全不影响奖学金的申请。
能说出一口流利且发音标准的英语一直都是我的理想，为此我一定会持续不断的努力，一起加油哇~
黎明前的静谧
】，很多人都跟我推荐的这家！
首先就是要建立自信，要用于欣赏自己的声音，坚定得认可自己的想法，并表达出来。刚开始，我是通过cosplay，也就是配音完成这一阶段的。挑选自己喜欢的影片和角色，模仿剧中人物说话的语调。有一种“英文的Me上身”的感觉，就是有另一个说英文的我，这就是一种linguistic identity。通过脱离自己原本的人格，从而更加自如表达出自我。
如何提高口语？
很多人都问是否能通过看美剧英语来提升口语。我认为是可以的，但要注重方法。但要时刻记住自己看剧的最终目的是什么，当然不只是了解剧情和舔屏那么简单。最重要的是剧中的台词。我大学时习惯看一些英文纪录片或者文艺女青年的电影。其实看美剧的起点很晚，最先追的剧是《生活大爆炸》，《老友记》以及《欲望都市》等等。我看剧有个特点：一部剧可以看好几年。最开始的原因是因为剧荒，刷完了这个剧，隔了一段时间，又看一遍。总之，一部剧重复看了好几遍，几乎记住了每个场景和台词。下班之后回家就把电脑开着，随便找一集点开看，就算看过也看，听着也可以。久而久之，我发现自己可以随口说出剧中的台词，灵活地该换一下就可以自如表达出自己的想法。就这样，我的口语居然在无意间提高不少，或许这就是电视剧的魅力吧。当然，如果你只是本着剧情去的，并且看所有剧都是一遍过的话，那么，可以十分肯定地说，看美剧对口语并没有任何提升作用，它只是你闲暇时的消遣。
多交外国朋友，多和外国人交流，不但可以学以致用，也是提升自己的一个有效方法。现在网络通讯如此便利要充分利用这个便利。但是需要注意的是：交外国朋友时，要时刻谨记，他言论仅仅代表他个人，交流时要有自己的观点，做到不卑不亢，平等对待。了解自己外国朋友的社会语言特点，有意识的甄别。至于口语的发音，连读，流利程度等，请相信自己的耳朵，你可以考虑从听力上入手，然后加上口语的模仿，经过长时间的练习，一定会学有所成。
