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学了10年的英语，你是否还停留在“how are you?”"I am fine，thank you”的阶段? 通过了各种英语考试，却不知道如何表达生活中最常用到的各种基本表达?各种各样的英语口语书买了一大堆，还是不能解决你想说什么就说什么的难题？在这本《完全图解生活英语口语》中，您可以找到上面所苦恼问题的最终答案。

考试由三部分组成：

第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。

第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。

然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。

第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。

CET-SET主考在评分时使用以下标准：

1、准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。

2、语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

3、话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。

4、连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。

5、灵活性指考生应付不同情景和话题的能力。

6、适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

以上内容参考  百度百科-全国公共英语口语等级考试

一、用英美人的方式思维英语说得“溜”必须习惯ThinkinEnglish（用英语思维）。譬如，美国人喜欢从自我出发来安排描述的顺序。最明显的例子莫过于中英文书信地址的不同写法：前者按区域由大到小锁定某一地点，后者则采取了截然相反的方式。又如在汉语里我们说：“缺了一条腿。”英语中相应的表达却是：withonlyoneleg（只有一条腿），一个强调“有”一个强调“无”，思维习惯上的差异十分明显。处理好母语与英语之间的关系，可以在两种语言的“相互比较中”加深对英语思维的认识，获益匪浅。任何人都不可能天生用英语思维！养成英语思维最好的方法就是第一：“疯狂背诵”！第二：多思考、对研究、多对比。二、纠正“英语角英语症”为练习口语，许多人喜欢去自发的“英语角”练对话，却在不知不觉中患上了“英语角英语症”—流利，但错误较多。流利来自于“练习”，错误源于“翻译”。这表明你的口语是在没有母语环境下反复练习的结果，许多用词造句直接从中文翻译过去，不少用法也不合规律。纠正良方：A、多背诵地道对话；B、去由“地道英美外教”主持的英语角；C、学会仔细倾听，尤其是一些表达不够精练的时候，很多人的问题不在于词汇量不够，而是在于不知道如何使用。越是地道的口语，越是简单。三、正确运用体态语言掌握肢体评议的技巧。以6个字母代表：S—smile，微笑是友好，愿意和别人交往的标记。O—open，开放的姿势，是一种欢迎别人和你交谈的姿势。F—forwardlean，在和别人讲话时，身子要稍稍前倾。（非常重要！）T—touch，和别人相遇时，用热情而有力的握手表示友好。E—eyecontact，眼睛是传递非语言信息的最有效渠道。N—nod，常用点头来表示我在认真听你说或同意你的看法。四、多管齐下攻克口语要说一口流利的英语，听力是很关键的一环。英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读英文报刊、看原版电影、听外语演讲，参加英语派对、利用多媒体网络等等，一旦你攻克了它，它就会成为对你非常有帮助的好朋友。因为我不知道你想联系什么口语，所以我就介绍了英语口语的一些方法！！

找网站是不是更好

以北京的英语口语考试为例，考核内容分为两部分：一部分是以小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答考官就短文内容提出的问题；另一部分是结合日常生活或简单的社会问题提出可供考生自由发挥的话题，考生现场做简短的口头作文，一般不少于10句话。

据很多考生的经验和官方给出的标准，不难。考官会根据你的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度4个方面给分，成绩按5、4、3、2四级评定，3分及以上为合格。大多数人合格都没问题。

扩展资料：

普通高考报考外语类专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。 统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。普通高考报考外语类专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生需要参加省统一组织的英语口试。

统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。英语口试主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足高校外语类专业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要。外语口试成绩不计入考生高考总分，仅供高校相关专业录取时参考。

有哪些书籍适合我们自学英语口语和语法?下面是我给大家整理的适合自学英语口语语法的书，供大家参阅!

口语

你可以看一本叫look ahead中文名叫展望未来或者走向未来,是纯正的英式和美式英语发音,从最基本的单词起,有对话、短文、写作等狠多联系,而且可以看或者听随书的影片或者录音,同时也领略了很多英美文化.这本书是我们上大学时口语课用的教材,同学们都很喜欢.

以下是关于这本书的介绍：

《走向未来》(Look Ahead)是由四家世界闻名的英语教学权威机构——英国广播公司英语教学部(BBC English)、朗文出版公司英语教学部(Longman ELT)、英国文化委员会(The British Council)和剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Exam Syndicate)——合作,历经数载编制而成的大型多媒体英语教学系列课程.这套课程适合学生、青少年及成年人学习,从初级英语开始,在课程结束时达到中级水平.本课程特别考虑到自学者的需求,在课程的总体设计和编排上为自学者提供了极大的方便与帮助.《走向未来》通过60集电视节目和与之配套的文字教材、录像带以及录音带为学习者提供了丰富的语音素材.本课程所涉及的题材新颖、广泛,兼顾知识性与趣味性,在突出语言交际功能、注重语言技能训练的同时,为学习者提供了所需的语法知识.60集制作精良的电视节目代表了当今国际上外语教学的最高水平.三位英美主持人以其纯正清晰的英国英语和美国英语以及自然风趣的主持风格为整个节目穿针引线、画龙点睛,更使这套节目独具特色.情景对话、卡通片、图示、字幕、采访、实际、系列剧,彼此相辅相成,从利于学习者消化理解学习内容出发,最充分地发挥了电视媒体的优势,即体现了活生生的语言交际功能,又突出了英语学习的重难点.这套文字教材包括《电视指导》和《学习指导》两部分,每部分均编排精巧、规范、图文并茂.《电视指导》为学习者最大限度地利用电视节目所提供的丰富的语言素材做了充分的准备,学习者不再象看其它电视教学节目那样只能被动地学习,而是可以积极地参与学习.《电视指导》每个单元各有六页,集中处理电视节目中出现的语方交际功能、语法、句型及词汇,围绕电视节目设计了大量形式各异的练习,对比了英国英语和美国英语用词的不同,并提供了一定的英美社会及文化背景知识.《电视指导》每五个单元后有一复习单元附于书后的“模拟试题”中,用于检测学习效果.书中还配有语法概述,词汇表和全部练习的答案.《学习指导》为学习者自学提供了极大的方便和帮助,不但使学习者温故知新,进一步消化、理解所学内容,而且还指导学习者按步就班地组织学习,并提供了许多实用的学习方式和学习方法的建议.除此之外,《学习指导》还从语言学习出发,介绍了大量的英美国家的社会与文化背景知识;反之,这些知识又进一步促进了语言的学习.每个单元各有八页：第一页为该单元学习规划,听力、阅读、会话、写作练习各一页,故事两页及复习一页.学习者可根据需要,灵活选择学习其中的任何内容.全书连载了两个故事：第一个为侦探故事：第二个是科幻故事.两个故事在保持优秀文学作品情节跌宕、扣人心弦的特点的同时,又不忘密切结合该单元语言学习内容,而且字里行间充满了幽默.读之即是学习,又是享受.《走向未来》作为剑桥大学考试委员会组织的为国际所承认的KET和PET英语水平考试(我国已经引入这两种考试)的指定教材为世界各国所采用,教材本身也为有志参加这两种考试者准备了12份循序渐进的模拟试题.《走向未来》为你做充分的准备,使你更有信心地参加这两种考试,并使你成为更符合二十一世纪需要的人材.《走向未来》英语教学系列课程的中文版由中央广播电视大学和外语教学与研究出版社联合引进,改编.

语法

推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内唯一 一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者一个完整系统的英语语法框架体系。

这本书适合那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。

在我们日常的英语学习过程中，我们经常会听到英语思维这个词。当我们遇到难以理解的英语语言现象和难以正确的去运用英语语言时，我们往往归咎于没有英语思维。那么到底什么是英语思维呢?

所谓英语思维，抽象地说，就是像英美人一样思维;具体地说，就是英语语言和语法规则中所蕴藏的思维。

我们知道，东方人有东方人特有的文化和思维方式，西方人也有西方人特有的文化和思维方式，但是无论是东方人还是西方人，其文化和思维的本质是一致的，只是角度存在不同，如下图所示：

当我们认识和理解了这种文化和思维的差异后，就可以消除彼此的盲区，从而形成了文化和思维的同频共振，这样我们就拥有和掌握了英语思维。

本书也是从这个角度出发，去揭示出东西方思维的共性，发现英语语言所蕴藏的思维个性，在讲解英语思维的基础上，全面梳理英语的语法规则，进而为读者建立一个完整系统的英语框架体系。[1]

目录

前 言

导 读

第一部分 英语的时态原理

英语思维 第1课 动词原形

英语思维 第2课 态的概念

英语思维 第3课 动词体系

英语思维 第4课 时的概念

第二部分 英语谓语动词时态框架体系

英语思维 第5课 一般时态思维及应用

英语思维 第6课 进行时态思维及应用

英语思维 第7课 完成时态思维及应用

英语思维 第8课 完成进行时态思维及应用

英语思维 第9课 不定时态思维及应用

第三部分 虚拟语气的思维及框架体系

英语思维 第10课 真实条件句和非真实条件句

英语思维 第11课 will 和would的思维内涵

英语思维 第12课 虚拟语气的框架体系

英语思维 第13课 虚拟语气的其它应用

第四部分 被动语态的思维及框架体系

英语思维 第14课 Be型被动语态思维及应用

英语思维 第15课 Get型被动语态思维及应用

英语思维 第16课 助动词的秘密

第五部分 英语非谓语动词的框架体系

英语思维 第17课 非谓语动词及其框架

英语思维 第18课 不定态思维及其应用

英语思维 第19课 进行态思维及其应用

英语思维 第20课 完成态思维及其应用

第六部分 英语从句的框架体系

英语思维 第21课 名词从句

英语思维 第22课 定语从句

英语思维 第23课 状语从句

第七部分 英语疑问句的思维

英语思维 第24课 疑问句的语序秘密

英语思维 第25课 疑问句的思维练习

第八部分 其它

英语思维 第26课 Not和No的用法

英语思维 第27课 认识介词

英语思维 第28课 介词的思维

英语思维 第29课 数字的思维

英语思维 第30课 英语的框架

附录一 英语思维概念澄清 基本概念介绍

附录二 英语思维预备知识 句法分析基础

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