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自我吹嘘不能体现本人答案的专业性，请各位自行想象我是个牛人然后直接看下文。
以下内容仅代表个人观点，觉得不好的你点个赞利用反讽的手法恶心我一下，谢谢。
从词汇，语法，写作，听力，阅读，口语，翻译这几个方面，优中择优，每方面只推荐一个。
1)词汇。众筹词汇实验室。现在改名叫江南词器厂。这个可能是最出名的英语学习公众号了。
很多人英语学不好，主要是死在了第一步：记单词上。记单词最大的难点是记拼写？不，更难得是一词多义，一个英语单词十几二十几层意思是最令人头疼的。这本书从词根词源出发，归纳单词的基本义，再根据不同的语境梳理单词的一词多义现象，让词义不再零散，同时解决了记词形和记词义的两大痛点。
2)语法，英语语法实验室，利用思维导图的形式构建完整的英语语法体系，别看人家图丑，但思维方式牛啊，不是简单的思维导图，而是利用了记忆宫殿的原理，更加简单易记，更难得的是能细化到单词，而语法和词法是密不可分的。不但教你语法知识，更教你思考、记忆和笔记方法。你们自己感受下这很丑很牛的图。
你有没有过以下类似的感受：做错的语法题目，老师一讲考了什么规则你就懂，下次遇到相同的题目还是错？语法最令人头疼不是理解，随便拿本语法书你都能看懂，随便找个老师讲讲你也能听懂。而在于纷繁复杂的语法规则难以记忆，更难长期记忆。试试这个公众号吧，为你打开更广阔的世界，让你终生难忘。
3)写作。英文悦读。大神魏剑锋。读外刊，写地道英文。
4)听力。可可英语。这个网站大家应该很熟悉了，推出的公众号跟网页内容是同步的，个人公众号无法与这样的企业公众号在内容和专业程度上相比的。可可的听力听写系统是做的最好的。
5)阅读。国内：CHINADAILY 中国日报网双语新闻，别说它不好，每天更新，完全符合期望，政治正确，至少知道了些中国特色的翻译手段。
外刊：《外刊时文双语精析》经济学人杂志最新文章双语速递,即出即译,并经常有写作练习及批注等互动活动.译文由资深译者翻译,并同时对《经济学人》文章结构和长难句作极为平实的解说
6)口语。李阳疯狂英语。我知道各位肯定想骂人，但是不管他人品怎么样，练口语的方法还是比较适合中国人的。别买他的产品，免费地课程练好就够了。
7)翻译。英语世界。看翻译和翻译比赛
8)综合。英语学习笔记。
好了，开始吹一处，本人英语专业 专四专八都是优，裸考过了CATTI 中级笔译，当了6年英语教师，长期关注并阅读过几百个英语相关公众号的内容。以上内容仅代表个人观点，觉得不好的你点个赞利用反讽的手法恶心我一下，谢谢。
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遛娃，网络用语，指的是带孩子出去玩。遛娃不是寻常的出游，首先活动要有趣，最好还能锻炼锻炼孩子，在"遛娃"的同时能"遛遛"自己那是最好的。也有搞笑的意思，说明家长和孩子关系好。
每天晚餐后，小区里到处都是带着孩子出来遛弯的家长，周末，大点的孩子更是被家长带着到处玩，现在的孩子都住在高楼里，难免无聊，带孩子多出来遛弯，放松大人孩子的心情，增大活动空间，对孩子的身心发展十分有益。
扩展资料
一些家长因为自己没时间，会请职业的“遛娃师”帮忙遛娃。尽管在开展活动之前，“遛娃师”一般会提前安排并与家长沟通好各项游戏项目，综合考虑天气、场地等因素，但由于参加活动的儿童缺乏自我保护意识，自我保护能力弱，一旦遇到外来侵害或者意外情况；
其人身安全极易受到损害。即使在平时学校各项教育活动中，未成年人健康损害类型的纠纷也大多发生在体育课等户外运动情形下。同时家长们也可以根据与“遛娃”公司签订的合同，按照合同约定的相关责任条款寻求法律救济。
参考资料：
百度百科--遛娃
花香盈路
遛娃，网络用语，指的是带孩子出去玩，遛娃不是寻常的出游，首先活动要有趣，最好还能锻炼锻炼孩子。家长带孩子出门不能麻痹大意，无论是去公园还是商场超市，务必保持孩子时刻处于自己的视线内，以防孩子被陌生人带走。
2岁半的猫
1、谷哥说英语
谷哥说英语，致力于传播中小学英语教学理念，探究英语教学实践，践行理念+行动研究模式，介绍英语国家趣闻，了解英美文化生活，趣说英语文化故事，探讨中英文化差异，洞悉英语学习规律，提供英语学习指导，服务全方位英语社区平台，构建立体英语学习资源库。
2、Kethrine的教学笔记
Kethrine 的教学笔记是由一线高中英语教师Kethrine 创办，旨在分享一线教学经验、神仙备课资源、干货备课技巧、线上教研总结及教学类书籍读书笔记。创办初心是站在一线教师的角度分享大家都需要的东西，推文广受一线教师好评。
3、凌哥英语
传播思想，共享方法，解决问题。“凌哥英语”是一位极具专业精神的英语研训师的公众号，创建于2015年11月。面向英语教师、学生和家长，用深入浅出、生动有趣的图文解释英语学习原理，分析教材教法，解答语言学习问题，提供教学资料，广受全国粉丝好评。
4、李陆桂Englishlearner
“李陆桂Englishlearner”正如它的名字所寓意的一样，创建者李陆桂老师认为自己首先是一个英语学习者，然后才是英语教师和英语教研员。既然定位是英语学习者，那么英语学习就是一辈子的事情。活到老学到老。
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