毓毓baby
七、词汇表 本表共收1600个单词和300条短语。 A a a (an) art. 一（个、件……） a bit (of) 有一点，一会儿 a few 有些，几个 a kind of 一种 a little 有点儿，一点儿 a lot （of） 许多，大量 a number of 一些，许多 a pair / piece / set of 一双 / 张 （块，根，片，只）/ 套 （副） ability n. 能力，才能 able a. 能够，有能力的 about ad. 大约，到处，四处 prep. 关于，在各处，四处 above prep. 在……上面 a.上面的ad. 在之上 abroad ad. 到（在）国外 absent a. 缺席， 不在 accent n. 口音，音调 accept v. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to 根据……， 按照 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 完成, 达到 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）;行动，做事 action n. 行动 active ad . 积极的，主动的 activity n. 活动 ad (缩) = advertisement n.广告 add v.添加，增加 add…to…把……加到……上 add up to 合计达…… address n. 地址 advantage n. 优点, 好处 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议 aeroplane = airplane = plane n. 飞机 afford vt. 负担得起（……的费用）;抽得出（时间）;提供 afraid a. 害怕的，担心 after ad. 在后，后来prep. 在……之后，在……后面 conj. 在……以后 after all 毕竟 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次，再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agree with 同意 agreement n. 同意，一致；协定，协议 ahead ad. 在前， 向前， 提前 ahead of time 提早 aim v．瞄准， 打算 n. 目的；打算 aim at 瞄准，针对 air n. 空气，大气 airline n. 航空公司, 航空系统 airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地a. 全（部），所有的，总，整 pron. 全部，全体人员 all kinds of 各种各样的 all over 遍及 all right 行了，好吧，（病）好了 allow v. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和……一起,一同 prep. 沿着；顺着 aloud ad. 出声地；高声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 always ad. 总是；一直；永远 America n. 美国；美洲 American a. 美国的；美国人的 n. 美国人 among prep. 在……中间；在（三个以上）之间 ancient a. 古代的，古老的 and conj. 和；又；而 and so on 等等 angry a. 生气的，愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一,另一；别的,不同的 pron. 另一个 answer n. 回答，答复；回信； 答案 v. 回答，答复；回信；（作出）答案 ant n. 蚂蚁 any pron. （无论）哪一个；哪些 任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么 anybody pron. 任何人，无论谁 anyone pron. 任何人，无论谁 anything pron. 什么事（物）；任何事（物） anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear v. 出现，露面; （公开）演出 apple n. 苹果 April n. 4月 area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域 arm n. 臂, 支架 army n. 军队 around ad. 在周围；在附近 prep. 在……周围；大约 arrive vi. 到达；达到 arrive at / in 到达 art n. 艺术，美术；技艺 article n. 文章；东西，物品；冠词 as ad.& conj.� 像……一样,如同；因为 prep. 作为，当作 as a result （作为）结果 as ... as 像，如同 as for 至于 as long as 只要 as soon as 一……就 as usual 和往常一样 as well as 也；还；而且 Asia n. 亚洲 Asian a. 亚洲的;亚洲人的 n. 亚洲人 ask v. 问，询问；请求，要求；邀请 ask for 请求 asleep a. 睡着的，熟睡 at prep. 在（几点钟）；在（某处） at first首先 at home 在家 at last 最后 at least 至少 at most 最多 at noon /night 在正午/在晚上 at the age of 在......岁的时候 Atlantic n. 大西洋 a. 大西洋的 attention n. 注意;关心, 关注; 注意力; (口令)立正! August n. 8月 aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian a. 澳洲的;澳大利亚人的 n. 澳大利亚人 autumn n. 秋天，秋季 available a. 可利用的 avoid v. 避免, 消除 awake (awoke, awoken) v. 唤醒 醒着 a. 醒着的 away ad. 离开；远离 B b baby n. 婴儿 back ad. 回（原处）；向后a. 后面的n. 背后，后部；背 background n. 背景 bad (worse, worst) a. 坏的；有害的，不利的；严重的 bag n. 书包；提包；袋子 ball n. 球 balloon n.气球 banana n. 香蕉 bank n. （河、海、湖的）岸，堤 ；银行 baseball n. 棒球 basic a. 基本的 basket n. 篮子 basketball n. 篮球 bathroom n. 浴室 be v. 是（原形），其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been be able to 能够......；得以…… be afraid of害怕…… be amazed at 惊异于 be angry with 对......生气 be ashamed of 因……而感到惭愧 be born 出生；出世 be busy with 忙于…… be careful with小心；当心 be famous for 因…著名 be fit for 适合… be friendly to 对……友好 be fond of 喜爱 be full of 充满 be good at 擅长；在……方面做得好 be good for对……有益处 be interested in 对……感兴趣 be late for 迟到 be mad at 生气 be made from 由……制成．由……构成 be proud of 为……感到骄傲、自豪 be strict with 对……要求严格 be supposed to 被期望或被要求…… be surprised at 惊奇 beach n. 海滨，海滩 bear n.熊 beat (beat, beaten) v. 敲打；跳动；打赢 n. （音乐）节拍 beautiful a. 美的，美丽的，美观的 because conj. 因为 because of 因为 become (became, become) v. 变得；成为 bed n. 床 bedroom n. 寝室，卧室 bee n.. 蜜蜂 beef n. 牛肉 before prep. 在……以前；在……前面 ad. 以前 conj. 在……之前 � begin (began, begun)� v. 开始，着手 begin with 以……开始 behaviour n. 行为, 举止 behind prep. (表示位置)在……后面 ad. 在后面；向后 believe v. 相信，认为 bell n. 钟，铃；钟(铃)声；钟形物 belong vi. 属于 belong to 属于 below prep. 在……下面 beside prep. 在……旁边；靠近 besides prep. 除……以外（还有） ad. 还有，此外 between prep. 在（两者）之间；在……中间 beyond prep. 在(到)...较远的一边, 超过, 那一边 ad.在远处n.远处 big a. 大的 bike = bicycle n. 自行车 bill n. 帐单; 钞票; 票据, 清单 biology n. 生物（学） bird n. 鸟 birth n. 出生, 诞生 birthday n. 生日 biscuit n. 饼干 bit n. 一点，一些，少量的 bitter a. 苦的; 痛苦的; 怀恨的 black n. 黑色 a. 黑色的 blackboard n. 黑板 blind a. 瞎的 blood n. 血，血液 blow (blew, blown) v. 吹；刮风；吹气 blue n. 蓝色 a. 蓝色的 board n 木板;布告牌 boat n. 小船，小舟 body n. 身体 book n. 书；本子 v. 预定，定（房间、车票等） boring a. 乏味的，无聊的 born ( bear的过去分词之一 ) a. 出生 borrow v. （向别人）借用；借 borrow… from 向……借…… boss n. 领班；老板 both a. 两；双 pron. 两者；双方 both…and 两者都，既……又…… bottle n. 瓶子 bottom n. 底, 底部; 尽头, 末端 a. 底部的 bowl n. 碗 box n. 盒子，箱子 boy n. 男孩 brain n. 脑(子) brave a. 勇敢的 bread n. 面包 break (broke, broken) v. 打破（断，碎）；损坏，撕开 n. 间隙 break down 损坏; 坏掉 break out （战争、火灾等）突然发生，爆发 breakfast n. 早餐 breath n. 呼吸 breathe v. 呼吸 bridge n. 桥 bright a. 明亮的；聪明的 bring (brought, brought) vt. 拿来，带来，取来 bring in 引来，引进，吸收 bring up 教育，培养 brother n. 兄；弟 brown n. 褐色，棕色 a. 褐色的，棕色的 brush n.刷子, 毛刷; 画笔 v. 刷, 掸, 拂 build (built, built) v. 建筑, 造 building n. 建筑物；房屋；大楼 burn (-ed, -ed 或burnt, burnt) v. 燃，烧；使烧焦；使晒黑 bus n. 公共汽车 business n. （本分）工作，职业；职责；生意，交易；事业 busy a. 忙（碌）的 but conj. 但是，可是 prep. 除了，除……外 butter n.黄油, 牛油 butterfly n. 蝴蝶 buy (bought, bought)� vt. 买 by prep. 靠近，在……旁；在……时间；不迟于；被；用；由；乘（车） by accident / chance偶然; 意外 / 偶然 by air / bus / train / ship乘坐飞机/公共汽车/火车/轮船 by mistake 错误地 by the way 顺便；附带说说 C c cabbage n. 卷心菜 cake n. 蛋糕，糕点；饼 call n. 喊，叫；电话，通话 v. 称呼；呼唤；喊，叫 call on 拜访 call up 打电话给……，打电话 calm a. 镇静的； 沉着的 v. 镇静； 沉着 camel n. 骆驼 camera n. 照相机；摄像机 camp n.（夏令）营 v. 野营； 宿营 can (could, can’t = can not) modal v. 可能；能够；可以n. 罐头；罐子;垃圾桶;开罐器 can’t helping doing禁不住做某事；忍不住去做某事 Canada n. 加拿大 cancel vt. 取消 cancer n. 癌; 毒瘤 candle n. 蜡烛 candy n. 糖果 cap n. 帽子；盖；笔套 capital n. 首都，省会；大写 captain n. （海军）上校；船长，舰长；队长 ；球队（的）主将 car n. 汽车，小卧车 card n. 卡片；名片；纸牌 care n. 照料，保护；小心v. 介意……，在乎；关心 care for / about 喜欢，照顾（病人）/ 喜欢 careful a. 小心的，仔细的，谨慎的 careless a. 粗心的, 漫不经心的 carry vt. 拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等 cat n. 猫 catch (caught, caught)� v. 接住；捉住；赶上；染上（疾病） catch up with 赶上；追上 cause n. 原因，起因；因其 vt.使发生，促使 CD n. 光盘(compact disk的缩写) CD-ROM n. 信息储存光盘( compact disk read-only memory的缩写) ceiling n. 天花板、顶棚 celebrate v. 庆祝 cent n. 美分（100 cents = 1 dollar） centre (美 center ) n. 中心，中央 century n. 世纪，百年 certain a. (未指明真实名称的)某……; 确定的, 无疑的; 一定会…… chair n. 椅子 chairman (chairwoman) n. 主席 chalk n. 粉笔 chance n. 机会，可能性 change v. 改变，变化；更换；兑换 n.零钱；找头 change into 转换成，把......变成 chant n.单调的歌曲 v.有节奏地唱（或说），一再地唱（或说） cheap a. 便宜的，低价的 cheat v. 骗取,哄骗; 作弊 check n. 检查；批改 vt. 校对，核对； 检查；批改 check in / out 报到，登记 /结帐，查明 cheer n.愉快, 欢呼 vi.快活; 欢呼 cheer up 使振奋；使高兴起来 cheese n. 奶酪 chemistry n. 化学 chess n. 棋 chest n. 箱子; 盒子; 胸部 chicken n. 鸡；鸡肉 child (pl. children) n. 孩子，儿童 China n. 中国 Chinese a. 中国的；中国人的；中国话的，汉语的n. 中国人；中国话，汉语，中文 chocolate n. 巧克力 choice n. 选择; 快择 choose (chose, chosen) vt. 选择 chopsticks n. 筷子 Christmas n. 圣诞节（12月25日） Christmas Eve圣诞（前）夜 church n. 教堂；教会 cinema n. 电影院；电影 circle n. 圆圈 v. 将……圈起来 city n. 市，城市，都市 clap vi.& n. 拍手; 鼓掌 class n. （学校里的）班；年级；课 classmate n. 同班同学 classroom n. 教室 clean vt. 弄干净，擦干净 a. 清洁的，干净的 clear a. 清晰的；明亮的；清楚的 clever a. 聪明的，伶俐的 climb v. 爬，攀登 clock n. 钟 clone v. 克隆 close a. 亲密的；近，靠近 ad. 近，靠近 vt. 关，关闭 close to 靠近 clothes n. 衣服；各种衣物 cloud n. 云；云状物；阴影 cloudy a. 云的，阴天的 club n. 俱乐部；纸牌中的梅花 coach n. 教练; 马车; 长途车 coal n. 煤；煤块 coast n. 海岸；海滨 coat n. 外套；涂层 coffee n. 咖啡 coin n. 硬币 coke n. 可口可乐 cold a. 冷的，寒的 n. 寒冷；感冒，伤风 collect vt. 收集，搜集 college n. 学院；专科学校 colour (美color) n. 颜色 v. 给……着色，涂色 come (came, come) v. 来，来到 come from 来自 come on 加油；快点 come true 实现 ； 达到 come up with 提出；想出 comfortable a. 舒服的；安逸的；舒服自在的 common a. 普通的，一般的；公有的 ；公共的 communicate v. 交际;传达(感情,信息等) communication n. 交际;交往;通讯 company n. 公司 ；伙伴 compare vt. 比较，对照 compare with / to 与……相比/把……比作 competition n. 比赛，竞赛 complain v. 抱怨；控诉 complain about 抱怨 complete a. 全部的, 完全的；完成的 v. 完成，结束 composition n. 作文; 作曲 computer n. 电子计算机 concentrate v. 集中（注意力、思想等） concentrate on集中在，专心于 concert n. 音乐会；演奏会 condition n. 条件; 状况 conference n. (正式的)会议;讨论会 connect vt. 连接; 关联 connect to / with 连接，与……相连 consider vt. 考虑；细想 continue vi. 继续 control vi.& n. 控制 conversation n. 谈话，交谈 cook n. 炊事员，厨师 v. 烹调，做饭 cooker n. 炊具(锅、炉灶、烤炉等) cool a. 凉的，凉爽的 copy n. 抄本，副本；一本（份，册……） v. 抄写；复印；（计算机用语）拷（备 份盘） corner n. 角；角落；拐角 correct v. 改正；纠正 a. 正确的，对的；恰当的 cost (cost, cost) v. 值（多少钱），花费（金钱，时间） cotton n. 棉花 a. 棉花的 cough n.& v. 咳嗽 count v. 数，点数 n. 球场 country n. 国家；农村，乡下 countryside n. 乡下,农村 couple n. 夫妇, 一对 courage n. 勇气; 胆略 course n. 过程; 经过; 课程 cousin n. 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹 cover n. & v. 盖子，罩；覆盖，掩盖 cow n.. 母牛;奶牛 crayon n. 蜡笔; 蜡笔画 crazy a. 疯狂的 create vt. 创造; 造成 cross n. 十字形的东西 vt. 越过；穿过 cruel a. 残忍的,残酷的;无情的 cry n. 叫喊；哭声 v. 喊叫；哭 culture n. 文化 cup n. 杯子 ；一杯的容量 cut (cut, cut) v. & n. 切，剪，削，割;伤口 cut in 插入太多了，这里的回答不能超过10000字我可以把网站给你，你再下载！问一下，追加多少分？嘻嘻
赵鹏飞1976
卡式瓶的 liquefied petroleum bottle（不知道是不是要这个瓶子） 卡口瓶口的 bayonet cap finish bottle两种都列出来了你自己应该知道要哪个的bottle可以替换成你想要的名词
灯神的精灵
东北网2007年03月16日新闻汇总中考备必:初中英语重点短语 2007-03-16 13:01 [454][黑龙江新闻] 6名...沈阳年入12万以上报税者逾两千 申报截止日31日 2007-03-16 11:10 [688][...爱情诗成必背篇章 2007-03-16 08:53 [807][东北教育网] 高考写手炮制 ... ... 125K 2008-2-1 - 百度快照 2006年中考英语重点短语英语试卷 >> 中考试卷 >> 中考专项卷 >> 试卷信息 返回网站首页 2006年中考英语重点短语 文件大小: 20 K 提供...2006年中考英语重点短语 ::相关资源:: * 为了达到最快的下载速度,推荐使用网际快车下载本站软件。 * 如果您发现该... 23K 2007-10-1 - 百度快照 2006年中考英语重点短语-人教版[整理]_易下载·2005年广东地区英语科中考英语“四位一体”综合突破…2006-05-20 ·高州市2006年缅茄杯学科联赛塈重点中学--高州...·2006珠海市五校联考英语一模试题-新课标(人教版)[原…2006-03-31 ·-人教版[原创]九年级部分英语短语复习2006... 21K 2007-4-9 - 百度快照 中考英语重点词组350个_才下眉头,却上心头中考英语重点词组350个2007-08-21 17:27 最新05年中考英语词组 热 (有下划线者为“新”学“旧”) 各位初三英语师生: 经讨论修改,05年中考英语词组由原来400个减为354个。请仔细查阅。 1.a bit (of) 有一点儿 2.a couple of ... hi.baidu.com/tangjian123/blog/item/d91c6d ... 23K 2007-8-31 - 百度快照 中考英语重点短语集中记中考英语写作辅导班 首页>>基本功训练场>>本页 中考英语重点短语集中记 I、动词短语 1.used to do(sth.) 过去...版权所有 英语辅导报社... school.ecp.com.cn/school017/04zkxzke20/ca ... 16K 2004-5-14 - 百度快照 2006年中考英语重点短语 - 英语教学资源网英语作文 | 中考 热门关键字: 仁爱 冀教版 人教版七年 牛津深圳 牛津深圳版试卷 当前位置:主页>中考>中考语法>资源详细 资源名称: 2006年中考英语重点短语 相关信息: 发布者:admin 发布时间: 2007-09-15 2006年中考英语重点短语 ... ... 15K 2007-11-23 - 百度快照
木易小青争
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园中班区域教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一．活动目标
1．通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。
2． 幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。
3．鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的,是怎么玩的。
4．通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。
5．幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗？”或者“我们交换着玩好吗？”等，掌握简单的分享策略。
二.分区目标：
1．操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。
2．数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。
3．语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿歌；能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌；能力强的幼儿能将自己会读的儿歌表演给别的小朋友看。
4．双语角(卡片游戏)：根据图片提示摆放相应的英语卡片和汉字卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。
5．转盘游戏（夏天里的运动）：幼儿能相互讲述自己所认识的各种不同的运动。
6．认知区（夏天的果实）：幼儿能说出各种不同的果实的名称，并能相互提问，分享自己所掌握的内容。
7．3．3．3：幼儿能初步掌握1－8的步骤，能以比赛的形式开展，共同感受成功的喜悦。
活动准备：活动区角创设
（1）做做玩玩：棒冰棒、棉花、泡沫、剪刀、胶水等。
（2）剪刀、胶水。
（3）3．3．3：3．3．3学具。
三．活动组织与指导
活动过程：
（一）出示图片，引起兴趣：
今天老师收到了一封信，我们来看看信里的内容？
（二）观察图片，引导讨论：
1. 看看照片上的小朋友发生了什么事？
2. 我们小朋友有什么好办法可以帮助他们？
（三） 创设情景，幼儿体验：幼儿自由结伴，分别到已创设的活动区域自由选择玩，
1．操作区 (晾衣服) ：幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队。
2．数学区(找朋友)：幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置，能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。
3、重点区角：语言区(小信封)：幼儿能将自己会读的儿歌完整的念给别的小朋友听，并能与同伴协商交换区角内容。
4、双语角(卡片游戏)：幼儿能共同分享自己认识的英语和汉字。
5．转盘游戏（夏天里的运动）：幼儿能根据字卡和图片，讲述自己所认识的各种不同的运动，并能与同伴合作讲述。
6．认知区（夏天的果实）：幼儿能根据字卡和实物说出各种不同的果实的名称。
7．3．3．3：幼儿能准确的做出1－8的步骤。
8．重点区角：手工区：
(1)幼儿能将自己的作品与其他小朋友分享。
（2）幼儿在活动过程中，教师启发幼儿能将自己所掌握的内容与同伴分享。
（3）鼓励幼儿遇到问题能相互协商，不与同伴争抢。
（4）启发幼儿尝试参与各种不同的活动区域，能与同伴友好协商：“我也想玩这个游戏，我可以和你一起玩吗？”“我参加这个游戏可以吗？”“我们交换着玩好吗”等。
（四）幼儿相互介绍自己的活动情况。
幼儿说说自己刚才和谁一起玩的？玩了什么？怎么玩的。
（五）重点指导：引导幼儿与同伴一起友好的游戏，分享自己游戏的喜悦，能和同伴协商共同或轮流进行游戏。
（六）个别指导
引导小朋友在自己完整的讲述后，能帮助其它小朋友，和他们一同游戏。
鼓励幼儿能与同伴友好的玩，不与同伴争抢玩具。
反思：孩子们在区域活动中学会了分享、谦让，孩子们在玩中学，以游戏的形式，情景化的表演，让孩子不知不觉得学会了知识，掌握了技能。
活动目标：
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程：
一、 导入主题
1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
2、 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？
二、幼儿自主活动 ；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4 活动记录：
今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享：
1 让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）
2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3 共同收拾各类教玩具。
活动来源
在活动中，幼儿对于心中的`英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，幼儿喜欢模仿孙悟空的动作，羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳，希望自己也有孙悟空的金箍棒，于是开展了区域化学习活动“美猴王”的活动。
活动目标
1、会进行细致地观察，用多种方法来表现猴子的特征；
2、知道人多的地方会等一等，遵守游戏规则。
活动资源
各种操作材料，供幼儿探究使用。
活动过程
1、介绍本次
活动的区域：
Happy time的时间又到了，这次又增加了一个新游戏“火眼金睛”，小朋友要从复杂的图片中找出猴子来，你会怎样找猴子？（引导幼儿按照一定顺序从上到下、或从左到右）。看谁找得多。
2、提出活动规则：
⑴活动后保持桌面的整齐和干净；
⑵人多的地方知道等一等，或先选择其他的地方进行活动。
3、幼儿进行活动：
（附表格见后）
教师观察发现：
⑴美工区中，虽然教师出示了几种不同猴子的制作示意图，但多数幼儿呈现的作品较单一，都选择了倒挂的撕贴猴子。
⑵幼儿对如何操作记录表缺乏经验，许多幼儿都不知如何下手。
⑶科学区中，幼儿对于课件中能动且有语音配音的猴子，这一全新的内容兴趣较浓，人数较多，有的幼儿因没有选择到此活动而变的有些不开心。
⑷益智区中《拼图》的内容具有一定的挑战性，幼儿很感兴趣。
措施：
⑴动态的猴子比较可爱，
幼儿虽有相关经验，但对于如何用撕贴的方法表达缺乏相关经验，需要通过绘画、描画的形式，并鼓励幼儿自己寻找辅助工具、材料，表现动态的猴子。
⑵在下次区域活动前，用5~10分钟的时间请幼儿提出记录时遇到的困难，大家一起来帮助他们想办法解决。
⑶增加幼儿活动的机会，以满足更多幼儿参与科学区、益智区的兴趣。
活动延伸
根据幼儿的需要，为幼儿提供VCD、录象《动物世界》，满足幼儿对猴子的兴趣。
一、角色区
理发店
幼儿一般都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师熟练的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店”，将会满足他们参与这类活动的愿望。
开办“理发店”必备的材料有：镜子、“剪刀”、梳子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。
“剪刀”： 用硬纸板或塑料垫板制作。
“电吹风”： 用泡沫塑料切割制作或利用坏了的电吹风
“热水器”： 找一与热水器相似的纸箱，在底部穿两个洞，插上塑料管，装上“开关”，并在出水管上安装“喷头”。
娃娃家
家，通常让人感到温馨、亲切、有安全感。因此，幼儿（特别是小班幼儿）喜欢在这安全的港湾中，放松自己，体验亲情，扮演角色，得到满足。幼儿只需用几块积木围合起来，放进“小床”、“小锅”、“小灶”等玩具，就可以再现家庭成员的言行与关系。为了让幼儿玩得更投入、更开心，教师可以从环境布置、材料投放以及知道等发面动一番脑筋。
首先，“娃娃家”的布置应贴近家庭并充满童趣。在场地布局上，最好用小屏风或积木将“娃娃家”分隔成“厨房”和“卧室”，以便活动的开展。“厨房”摆放“饮具”，“卧室”里放置“家具”，再挂上一张反映家庭生活或合家欢的图片，有条件的话，铺上一快地毯，使“娃娃家”变得更加舒适温馨。
“娃娃家”所投放的玩具与道具，应是幼儿在家常见的东西。如摇篮、布娃娃及日用品（奶瓶、菜篮、小桶、扫把、簸箕、围裙、抹布）等。此外还需准备一些反映角色特征的服饰、道具或小标志，使角色更加形象逼真，也使扮演者牢记自己的身份和职责。尤其对年龄较小的幼儿，可促使他们有始有终地扮演。
年龄小的幼儿很难与别人分享玩具或轮流、等待而且模仿的愿望特别强，看见别人做“妈妈”，也要做“ 妈妈”；看见别人有 “小锅”，也吵着要“小锅”。因此，教师提供给小班幼儿的玩具数量要多些，应允许几个幼儿同时扮演“妈妈”然后，逐步将他们分成几个“家”。
在“娃娃家”游戏的开展过程中，教师重要的是观察幼儿
的活动，并适时适度的介入指导。一般年龄较小的幼儿对成人的依赖性强，他们喜欢游戏，但又缺乏经验，活动的内容十分单调，常常是沉浸在玩具材料的摆弄之中。这时教师不妨扮演“外婆”的角色适度地帮助幼儿回忆各角色的言行与职责，提醒“妈妈”给“娃娃”“喂饭”、“洗澡”哄“娃娃”“睡觉”，“爸爸”去“买菜”，“姐姐”去“上学”……幼儿明确了自己所担任角色的职责，便能逐渐使游戏的情节更加丰富和深化。年龄较大的幼儿已能共同协商，自选角色了，应独立开展游戏。教师只需采取间接的指导方法来帮助他们拓展游戏的内容和情节，引导幼儿向健康的主题及更深的扮演技巧发展。如：给 “家庭成员”“过生日”，开“家庭联欢会”，或到“商店”“购物”，到“美容厅”“理发”，促进“娃娃家”与其他主题的联系。有时侯也可在一个班内多设几个“娃娃家”让各个“家庭”互相往来，到“邻居家”中“串门做客”，培养文明交往能力。
以下介绍几种“娃娃家”道具的制作方法，希望能起抛砖引玉的作用。
“液化气灶”： 在扁长形的纸箱上方挖两个洞，并加上“开关”，然后稍加装饰。
“锅”： 用废旧皮球切半或用大竹节等做“锅”。
“摇篮”： 用毛巾或绳网固定在两张小椅子靠背上，就成为一个简易的“摇篮”。也可用一个长形篮子或木版铺上小床单，四个角安上绳子吊起当“摇篮”。
“洗衣机”、“冰箱”： 选择较大的纸箱，在上方割成两个可翻开的盖，装饰成“洗衣机”。如果在纸箱的侧面割成两个可打开的“门”，加上“拉手”，就是一个“双开门冰箱”。若有条件，用木材制作成外观像家用电器的柜子，将更加牢固，能长期使用。
商店
“商店”里琳琅满目的“商品”常激起幼儿购买的欲望。他们在“商店交易”活动中，体验社会交往，发展口语能力，培养市场经济意识。开展“商店”游戏前，需丰富幼儿有关货币和买卖交易方面的常识，同时准备“商店”游戏所需的道具，如“商店”的“商品”，“售货员”使用的“秤”、包装袋“零钞”，“顾客”使用的“钱包”、“篮子”“货币”等。活动中，教师应提醒幼儿礼貌待客主动为“顾客”介绍“商品”。还可根据活动状况，适时地给“商家”设置些难题，引发他们改变“经营方式”，增添“商品”种类，增加“服务项目”，以深化活动
主题。如开展“送货上门服务”、“优惠大酬宾”等。还可提供一些纸张画笔，让幼儿在“买卖”闲暇时制作“宣传广告”，开展“促销”活动。
“商店”里的“货源”可！等等。
活动前，教师可组织幼儿或让家长带幼儿
观看马路上交通繁忙的景象，了解关于司机、交通警察的工作情况，获得简单的交通规则知识。建立轮流充当“司机”和“交警”的规则，让大家都有机会担任喜欢的角色，减少纠纷。活动中，教师可参与游戏，随时提出问题，让“售票员”和“司机”思考解决的方法。如： “车”上的“座位”坐满了，教师扮演“乘客”上车，提出没有“座位”怎么办的问题，让他们解难。同时还可以间接地引导“开车”游戏与其他主题游戏之间的联系，扩展游戏内容。
下面介绍一些道具的制作方法，供参考。
“汽车”、“火车”： 利用长方形的纸箱，把上下挖空，在纸箱外面画上或贴上车头、车轮、车厢等装饰图案，左右两侧装上背带或挖一些小孔，幼儿站在箱内背上背带或提着纸箱边走边“开车”或“乘车”。也可将桌子倒下安上“方向盘”，“车身”可用椅子摆成两列再用细绳将“车身”围起来做行走的“车”。
“人力车”： 将志向对角割开呈簸箕状，把底部挖空，在两边各钉上一根小竹竿或小木棒，在纸箱两边安上“车轮”，使用时“乘客”站在“车”内与“拉车”幼儿一起走。
“红绿灯”：可用硬纸板剪成，一面贴上红纸，一面贴上绿纸，由“交警”举着转动“红绿信号”指挥“交通、”。
“方向盘”： 用硬纸板剪成原形或用树枝、草藤扎成圆圈，也可用大蛋糕盒的底部切割制作。
“票夹”： 将纸裁成长条做成“车票”，再用订书钉钉在硬纸板上，或用铁夹子夹“车票”。
“交通标志”： 用厚纸板剪成圆形，画上各种交通标志图案，系上绳子，悬挂在必要的地方。
“交通岗亭”： 用大型积木搭一平台，“交警”站在上面大手势，或用“红绿灯”指挥“交通”。
“栏杆”： 将易拉罐或可乐瓶用竹竿连接制作，竹竿上可涂成红白两色。
小警察
警察正义凛然的形象是许多幼儿敬慕的对象。利用黑猫警长故事中黑猫警长、白猫卫士、白鸽侦探等正面角色，帮助幼儿分清是非，促进其良好道德品质和行为习惯的形式。教师可结合本班幼儿的观察分析水平，设置一些案发情景。如：谁啃坏了“娃娃家”的用具，偷吃了“娃娃”的“食物”？玩具怎么不见了？桌上是谁的脚印？……让幼儿学会在细致的观察和分析中寻找侦破案件的蛛丝马迹。最后抓到坏蛋——一只耳朵的 “小老鼠”等等。
此外，在“小司机”游戏中增设指挥“交通”的“交警”，在人民需要帮助时，出现“110巡警”等。这些都是幼儿喜欢效仿的角色，教师可随时引导。
集市
在农村小镇商品交易最热闹的地方，莫过于五天一次的集市了。集市上鱼、肉、蛋、瓜果、蔬菜、土特产、手工制品等琳琅满面，任人挑选，叫卖声、吆喝声此起彼伏，充满了农家的风情，又不乏浓郁的商业气息。
开展“集市”游戏，能满足农村
幼儿参与成人交易活动的欲望，发展幼儿的社会性交往能力。我们不妨为幼儿开设“集市”，让幼儿体验那种热闹纯朴的交易活动。教师可以和幼儿一道收集废旧物品，自制一些游戏道具，如各类“农副产品”、“手工艺品”、“小商品”，以及交易用的“货币”、“秤”等，有些“商品”还可利用现成的自然物品。“集市”中需要制作和可利用的材料很多，下面向您提供几种常见材料的制作方法。
“蛋”： 用泡沫塑料削磨成蛋形，涂上蛋的颜色。
“粮食”： 将水果包装网一条条撕开当“粉干”、“面条”，泡沫塑料剥碎当“大米”，还可直接用秕谷代替。
“秤杆”： 用小木棍或竹棍制“秤杆”，用铁线弯成“秤钩”，取易拉罐或可乐罐底部做“秤盘”，废锁做“ 秤砣”。
“蔬菜”： 可将海绵、泡沫塑料切割成需要的形状，涂上相应颜色成为“青菜”、“萝卜”等，最简便的是直接用实物或采集野菜、树叶来替代。
“瓜果”： 用粘土、泡沫塑料或海棉制成瓜果模型，用砂纸磨光并上色，也可用布缝制，用毛线编织，或用实物。
集市活动的“商品”非常丰富，除以上介绍的外，您不妨动动脑筋，制作一些本乡本土的特色玩具，丰富幼儿的活动内容。活动中应注意提示他们礼貌待客，文明交易。
餐馆
餐馆的厨师头戴厨师帽，手持锅铲，利索地进行烹饪，制出一道道色香味俱全的佳肴，常令人羡慕，也令幼儿感到兴趣。开设“餐馆”将是幼儿乐意参加的活动之一。
您可以考虑为幼儿提供桌椅、屏风、橱具、餐具、厨师帽、围裙、菜谱、“食物”、“佐料”、抹布等，也可以让幼儿自行寻找替代物或自制游戏材料与道具。下面介绍几种道具和活动材料的制作方法，您不妨试试。
厨师帽: 用白布缝制或用较厚的白挂历纸折叠成船形帽。
围裙： 用白布或浅色花布缝制，上面稍加装饰。
“ 炊具”、“餐具”： 用大竹节或可乐瓶做蒸笼，用小竹节、瓦片或饮料瓶做 碗、盘。
“食物”： 食物的壳是最形象、最易得的“食物”，如贝类的壳，只要将其清洗干净并晒干即可。另外，用橡皮泥、面团来制作“点心”，都是十分形象的材料。
“菜谱”： 用较厚的纸画上或贴上各种食物的图形。
医院
上医院看病，是幼儿常有的生活体验，他们既好奇于医生的诊断过程，又害怕护士打针。“医院“的创设正好可以满足幼儿好奇的心理，又可以帮助其克服恐惧的心理。
在创设“医院”这一活动时，教师不妨与幼儿一同准备各部门（“挂号处”、“收费处”、“药房”、“注射室”、 “诊室”等）的标志，常见的医疗器械和药品等（“听诊器”、“体温计”、无针头注射器、棉签、纱布、胶布“脉枕 ”、托盘、“处方单”、塑料“药瓶”、自制“药片”、小纸袋等），以及“医护人员”用的桌、椅、“帽子”、“白大褂”等。
由于“医院”游戏需要一定的医疗常识，因此活动前必须先丰富有关知识，让幼儿熟悉就诊程序，使活动顺利开展。随社游戏的深入，还可增加服务项目，如：添置“救护车”、“急救箱”等，上门为“病人”“治病”，开展“卫生宣传”等活动。
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