爱吃的呆猫
当前有不少线上线下英语机构、小学都将朗文系列教材作为正式课程教材，这足以证明朗文英语教材的影响力之大、质量之优。大家都知道，朗文系列的教材不少，比如今天我要介绍的就是朗文教材super kids系列。朗文教材super kids全称为New Super Kids，是朗文公司专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。该教材的特色即是以情景剧形式贯穿整个学习过程，设置了六个天真活泼的主人公，并以发生在他们身边的故事为主线，浸入了孩子们的日常生活体验。孩子们还可在这套教材中获得跨学科和跨文化知识。Superkids多元化的教学内容，以语言的重复展示及灵活使用为教学方式，让孩子真正理解英语并将之运用到日常生活中去。该套教材的主编Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。可以说，这套教材专门为亚洲的孩子量身打造，十分具有针对性和趣味性。还是较为推荐孩子们学习的。但家长们也都知道，光拿到教材让孩子自学还是不够的，最好能给孩子找一个给他解读教材、引导他学习的好老师，我想这个人选非以英语为母语的欧美老师为主。现在孩子们可以在家学习英语，同样可以在家跟着外教上课。在这里给各位家长推荐一家叫培训机构的线上少儿英语学习机构，该机构使用的是另一套具有代表性的朗文教材——朗文BIG系列。该套教材主要面向3-12岁的儿童，分为Big Fun和Big English两个系列，结合CLIL教学法，将科学、数学等各个领域的知识融入孩子的英语教学中，同样能让孩子在学习英语的同时扩展知识视野。让孩子跟着欧美外教学习的重要一点，是这样给孩子提供了交流即应用英语的机会。这和孩子独自闷头学习英语大有不同，孩子能够通过和他人的交流不断发现自己口语方面存在的优点和不足，这样不断改正、不断提升，孩子才能从英语学习中得到满足感和自信心，从而更愿意投入英语学习。培训机构聘请来自欧美的外教团队，且主推一对二的学习模式，和外教交流能让孩子说准英语，和同龄人交流则能培养孩子的独立意识。家长们不如直接去领取一节免费试听课，让孩子体验一下一对二的课程，实在不喜欢一对二的家长也可以选择他家的一对一模式，直接和客服要求就行。
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人教初中英语
人教初中英语|下册|上册|2016年人教初中英语Go for it九年级全一册（浙江印刷）.tia|2015年人教初中英语Go for it九年级全一册（黑龙江印刷）.tia|2015年人教初中英语Go for it九年级全一册.tia|2015版人教初中英语Go for it九年级全一册（五四学制）（黑龙江印刷）.tia|2014版人教初中英语Go for it九年级全一册.tia|人教初中英语Go for it八年级上册(通用2016年-2018年)|2014年人教初中英语Go for it七年级上册（五四学制）（黑龙江印刷）.tia|2014年人教初中英语Go for it七年级上册.tia|2013版人教初中英语Go for it六年级上册（五四学制）（黑龙江印刷）.tia|信息.jpg|人教初中英语Go for it八年级上册(通用2016年-2018年).tia|封面.jpg
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在小学英语课堂上，插图的运用很普遍，也很广泛，起到了很好的效果。因此，在英语课堂上，合理的运用好插图，让其在小学英语课堂教学中凸显光彩，可收到事半功倍的效果。下面是我整理的人教版小学英语课本插图图片。
人教版小学英语课本插图图片1
人教版小学英语课本插图图片2
人教版小学英语课本插图图片3
人教版小学英语课本插图图片4
人教版小学英语课本插图图片5
开门见山从图入手
牛津小学英语教材图文并茂，每个单元都配有一些与该材料密切联系的插图。利用插图导入新课可以紧紧抓住学生的心理，激发学生的好奇心，好胜心。若在导入这环节能巧妙地结合新授内容，有针对性的指导学生看图，提出一些有趣的问题，则能较好地起到感受直觉、引起注意、循图思考的妙用。例如，在教学《牛津小学英语》6A Unit5 On the farm PartA时，由于话题“农场”距离学生实际生活较远，学生对于新课学习缺乏必要的知识和生活经验，故采用常规化、程式化的导入方式，收效甚微。如果我们先呈现课文中Helen 在农场的场景图，引发学生的好奇心，激活他们的认知图式，再利用问题Where were they?What did they do?与学生交流，就会自然而顺利地导入语篇的话题。
看图知意打下伏笔
培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。在小学英语语篇教学中，大多数教师通常采用视听动画、阅读文本等方式直截了当地感知、理解和体验文本。例如，在教学《牛津小学英语》5A Unit3 Hobbies PartA时，在进入文本学习前，我们先呈现对话中Ben和同学们拿着邮票在对话场景图，让学生观察后根据问题What are they doing?预测文本的信息，然后再让学生观看对话的动画来解疑、释疑。由于学生急切想知道他们的预测正确与否，所以在之后的视听对话、理解文本和获取文本信息的过程中他们异常地专注认真，整篇文本的学习就在验证预测结果的过程中轻松顺利地完成。
由此可见，借用插图让学生预测教学内容，不仅可以培养学生观察、想象、推断和探究能力，还可以激发学生的求知欲，提高课堂教学效率。
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适合3—6的英语启蒙教材如下：
1、《蒲公英•英语拼读王》
全套书内容上丰富多彩，循序渐进，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
2、《开心的米莉茉莉》（双语版）
在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的生动有趣的小故事，围绕着一个主题展开。故事内容贴近孩子的现实生活，培养孩子如何学会做人、做事；如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。
3、《培生幼儿英语》
这套书一共有101本书，每个故事都有一个独立的主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。因为贴近孩子的日常生活，再加上书中还有一些真实的图片，这就更利于孩子的理解。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。
4、攀登英语阅读系列
这套攀登英语阅读系列图书与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，比较符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。内容上覆盖广泛，小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。
5、《牛津阅读树Oxford Reading Tree》
这套大名鼎鼎的《牛津阅读树Oxford Reading Tree》系列是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究而出版的一套教材。它被英国80%的学校用来教孩子们学习母语，在英国可以说是家喻户晓，享有“全英最受欢迎的阅读计划”美誉。
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美国原版小学教材简介Storytown和California Treasures、Journeys并称美国小学三大英语教材，我们通常说的美国原版小学教材也主要是这三套系列。1.StorytownStorytown是可以和加州Treasure是媲美的一套教材，由著名的出版商Harcourt出品，该教材侧重于阅读，设计有庞大的体系，包括学生用书，教师用书，各种配套练习，林林总总，还有音频材料。Storytown致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。2.California Treasures美国加州小学语文Treasures教材是加州教育系统用于课堂教学的主要课本。这套教材由两大教育巨头出版公司英国麦克米伦和美国麦克劳希尔共同出版，精选了很多非常经典的绘本和各种阅读资源。这套教材是专门以英语为母语的学生设计、编排的。是美国加州教育部门用于课堂正式教学的语言+文学课程。由儿童教育专家精心挑选并编排了循序渐进的主题和相关的学习内容。每一个年级所选用的资源都是根据这个年龄段孩子的心智和阅读水平安排的，构架合理， 印制精美，内容丰富多彩。每本书有几个单元，每个单元由几个主题组成，每个主题又由一篇背景导入，主题绘本，和后续的练习和写作。3.JourneysJourneys是由Houghton Mifflin 和 Harcourt联合出版的小学语文阅读部分的教材，全新版本的Houghton Mifflin Harcourt Journeys 系列，从K-6循序渐进的课程安排，主题式的多元教学，包含不同文化特色分享，让孩子在学习语文同时，也认识世界。从GK到G6，覆盖了从学前到小学毕业的整个基础学习过程，无论是幼儿园还是小学生，甚至初中生，都能找到自己需要的课程。美国原版小学教材的适用人群？以上介绍的几套教材都是美国通用的原版小学教材，对于零英语基础的孩子来说难度较大。我的建议是零英语基础的孩子应该先从更加简单的入门级英语教材开始学习，等到具备了一定的基础之后再使用原版教材进行提升。像培训机构使用的朗文big系列教材就是不错的入门教材，专门面向3-12岁的孩子，培训机构还在原版教材的基础上进行了符合中国孩子接受特点的优化，有兴趣的家长们可以免费领取一节
