夏雨落荷塘
大学英语一级就是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）
通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。
全国英语等级考试（Public English Test System，简称 PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。一共分五级。
PETS 2是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
PETS 3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS 4是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS 5是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。
扩展资料：
一、考试性质
全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
考试合格者发给大学英语四级或六级考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样。
教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据”。
通知还指出：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学校，教育部将……对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。
大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。
二、其他级别培训目标
PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。
PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。
此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。
PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。
该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。
能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。
参考资料：
百度百科-全国英语等级考试
百度百科-英语分级
空山青雨
大学英语一级：一级是全国公共英语等级考试的初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。
考试内容：
考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。
口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证件号及照片。
参考资料来源：百度百科——全国英语等级考试
clubsummer
全国硕士研究生入学考试的英语试卷只分为了英语（一）和英语（二）。
英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。
1、考试内容不同
英语（一）试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
英语（二）试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
2、词汇考察不同
英语（一）考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
英语（二）考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
扩展资料：
复试内容：
口语测试（因复试由各招生学校、单位负责，具体流程会有所不同）
1、自我介绍
这是几乎所有英语口试都会包含的环节。可以简单介绍自己各方面的情况。切记语言组织要精练，不要太冗长，控制在3分钟左右。
2、深入对话
导师会对自我介绍中使其感兴趣的内容进行提问，以进一步了解考生情况。在结束时，导师往往问考生有没有什么问题。此时，不适合仅仅说no，可以问导师一两个自己所关心的问题。
3、个人长谈
一些对英语口语要求较高的院校会让考生在几个话题中抽取一个话题，准备1-2分钟，然后做一个2分钟左右的即兴演讲。
4、考生对话
两个考生会被分成一组，就一个话题准备一小段时间，然后进行对话讨论。
5、图片描绘、分析和讨论
这种考察形式相对较少，不过还是可以对其适当有所了解。
参考资料来源：百度百科-考研英语
参考资料来源：百度百科-英语一
MichaelShaoer
大学英语1和2的区别：大学英语二可以比大学英语一少上一学期的英语课，意味着可以省下不少时间和精力，其他的，没什么区别。大学英语主要是拓展生词，备考四六级，开拓视野，帮助同学了解西方文化等。
1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。
2、观看适量电影。英文电影也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。
3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。
4、多与外教较流，提供口语交流能力。
5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。
6、多找素材进行翻译，提高笔译和口译能力。
1。扩大词汇量。课本上的一定全部掌握，而且查字典，连衍生词一起背下来。注意单词的读法。我觉得背词汇书不如读英文小说记得牢，所以多读英文课外书。读懂就好，不用每个生词都查。
2。语音语调。多听听磁带怎么读的，重点在元音，元音读准了，英语会感觉地道了好多。
3。提高阅读水平。还是刚才说的，多读英文小说，一开始可能比较困难，从简易读物开始，情节看得懂就好，不要每个词都查，否则不出3天就失去兴趣。等词汇量多点了，就尝试英文原版。选自己感兴趣的。比如我就喜欢看侦探小说，读了10几本阿加莎克里斯蒂。
4。听力。非常重要。听力练多了，词汇和口语自然上去。建议听VOA，BBC之类。大一时可以从VOA慢速英语开始，大二听标准的。建议买个短波收音机，德生的挺不错。坚持每天1小时，1个月就会发现听力明显提高。
5。口语。就找同学英语聊天吧。不怕语法错，关键是脑子能直接反应出英文，直接说出来，不用中文想然后翻译。能做到这点就过关。
至于语法，其实高中已经学完全部语法了。个人认为不必太钻语法，英语是语言，用来交流的，尤其口语千万不能想语法，老外说话的时候还尽是语法错呢。如果为了应付考试，就多做点题，不用抱着语法书逐条看。
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