如今英语为啥要带s

复数就要加S，表示不止一个。有些单词是单复数同行 单数复数都是一样 还有些单词复数家es 比如tomato（西红柿）复数是tomatoes

可数名词表示的是可以数的事物，而不可数的名词是不能计数的事物，包括物质名词和抽象名词。如果是物质名词，就表示一类物质的名称，这种物质把它分成两份，每一份还是原来的物质，如果是抽象名词，则表示某种抽象概念，也是不可数的。在印欧语言里，可数名词都是有复数形式的。单数表示“一”，复数表示“二”以上的事物。英语中，名词复数的构成方法是在名词后面加上-s或-es，它的构成方法如下：一般情况，直接在名词后面加上-s，如：key——keys、nurse——nurses。如果词尾为s、ch、sh、z、x结尾，名词后面加上-es，如：bus——busses、church——churches、brush——brushes、buzz——buzzes、box——boxes。如果词尾是辅音加上o，一般也是加-es的，如potato——potatoes、tomato——tomatoes、zero——zeroes、hero——heroes。外来语或缩略语除外，如piano——pianos、cello——cellos。如果词尾为辅音加上y，则把y改成i，加上es，如baby——babies、city——cities、country——countries、soloquy——soloquies。如果词尾为f或fe，则把f和fe变成v，再加上-es，如：knife——knives、wife——wives，shelf——shelves。还有一些名词复数形式不规则，如ox——oxen、child——children、foot——feet、tooth——teeth、goose——geese，mouse——mice等。

因为加s表示复数。但是并不是所有的可数名词都要加s，只是在复数形式的情况下才需要加s。比如：egg，eggs.

英语复数是指两个或两个以上的可数名词,用于标示多于一个的物件,在有双数概念的语言中则表示多于两个的名词数量。在英语里，多数的名词都有众数，而另一部份的语言则缺乏，即可数名词有复数，不可数名词没有复数。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况：1. 一般情况加s。例如：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars(清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，/s/、/z/、/d?/等音后发/iz/)。

2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。例如：bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes。

3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。例如：baby---babies city-cities country-countries.

4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/。例如：monkey---monkeysholiday---holidays Mary---Marys(专有名词).

5.以o结尾的名词，部分加es。有生命加es 无生命加s 只是对部分词汇的记忆方法，不符合于所有以o结尾的词汇。例如：potato - potatoes(土豆), echo - echoes(回声)，zoo - zoos(动物园)，bamboo - bamboos(竹子).

6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。例如：leaf-leaves shelf-shelves。

S在英语中为什么既表示复数又表示第三人称单数？我们都知道在英语中S既可以表示复数，也可以表示第三人称单数，但在我们学习的过程中，我们的英语老师也只是告诉我们这个现象，但为什么用S表示复数和第三人称单数，则不加解释，我们可以进一步发问，为什么不选择其他字母呢？根据我的研究和思考，我认为用哪一个字母表示某种含义是人们精心选择的结果。以S为例，S是曾生活在叙利亚和巴勒斯坦地区的闪米特人使用的字母。这个字母最终源自古埃及人于公元前3000年左右发明的表示“象牙”（）的象形符号。约在公元前1500年左右，闪米特人将这个符号发展为一个像人的牙齿的字母（），称为shin，也表示“牙齿”。腓尼基人在公元前1000年左右将这个符号角形化（），与今天我们使用的W极为相似。古希腊人于公元前600年左右引入这个字母时将其竖了起来（Σ），并称之为sigma。最后由古罗马人于公元114年左右给这个字母赋予了今天我们使用的大写字母S的形状。人们之所以选择用S表示复数和在数学中用Σ（其实与S是一个字母，只是在不同的语言中的不同写法）表示求和，是因为在字母表中S最容易让人想到复数这个概念。牙齿一般都是以复数的形式出现，而且，如果只剩下一颗牙齿，其切割、研磨的功能就丧失了。人们之所以用S表示第三人称单数，是语言发展过程中简化的结果。在中古英语中，人们一直用th表示第三人称单数，而th是third（第三）的简化。同样本着简化的原则，th与s 的发音是相似的，s就取代了th表示第三人称单数。

当这个名词是可数名词时：1、在一个句子中，若名词前没有a/an,the或形容词性物主代词时，要以复数形式出现，于是要加“s”；2、若该名词在意为比较的词比如different,than后，要加s；3、有些名词在句子中就是以复数形式出现，如：chopsticks,customs等，除非是加了the；4、名词前若有all,both或two以上的基数词修饰，则要加s。名词所有格.'s加在单数名词或不以s结尾的可数名词复数后面,构成所有格,也可以加在one,another,other,neither等代名词之后构成所有格.如：This is Bob's book ——这是Bob的书.由此可见,名词所有格通常表示某某人的物品,即某物是属于某人或被某人所有的.因此‘s称作名词所有格.以s结尾的复数名词只需加“ ’ ”,即构成所有格.如：Teachers’ Day,教师节是全世界老师的节日,那么teacher自然需要使用复数形式,根据上面对所有格的解释,我们可以把教师节看做是老师的节日,所以这个节日为老师们所有.但teachers已经是复数了,此时再加‘s会不会很奇怪呢?所以,为了保持读和看的连贯,我们直接在teachers后面加上“ ‘ “,就变成了teachers’ .这种情况,被称作复数名词的所有格形式.且不仅是加s的复数名词是这种情况,若某名词本身有s,也适用.但boss这个单词是例外,其所有格为boss’s

如果 it are，那就听起来像here/there，同样如果 He are， 听起来像yeah，变成yes的意思， 容易混淆。。。。，还有，it have/he have ,听着也像yeah，至于扩展到动词后加S,那也就是顺理成章吧，另外，第三人称代词都是发轻音，虚音，如果后接动词再不发全（加s确保动词发全音），很难听的清了，，，个人意见，仅作参考。。。

名词复数一般加s如：book--books

朋友 英语中有两种情况加s1.可数名词复数要加s 比如：one apple（单数），two apples（复数）2.一般现在时态第三人称动词要加s 比如：i like（第一人称） fish。 he likes（第三人称） fish就这些