董小小小姐
试卷由以下四部分组成：听力理解、阅读理解、完型填空或改错、写作和翻译。听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%。完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。
考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》。
由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级。
参考资料来源：百度百科——大学英语四级考试
猪猪的面团
我看了一下书写作文的格式，里面有句话是这样的“另外，四级写作最好采用缩进式，段间不空行，每段首行缩进4－5个字母并对齐。”，里面用词是“最好”，所以我觉得应该不会判是废卷，问题不大的。并且如果判废卷的话对下一次考试是没有影响的
西城桃乐蒂1126
英语所有的文章每一段落都是顶格写的，不要同语文作文混淆。
英语四级各项满分分值：
1、写作部分为106.5分；
2、听力部分为248.5分：短新闻3段共49.7分；长对话两篇共49.7分；听力篇章3篇共142分；
3、阅读为248.5分：词汇理解35.5分；长篇阅读71分；仔细阅读142分；
4、翻译为106.5分。
英语作文中备忘录格式
一是信头，包括To、From、Subject、Date，信头部分需顶格写；
二是正文部分，一般用缩进式，即每段首行缩进四个字母。
篇章结构第一段的第一句话交代目的，简明扼要、准确清楚地交代事情或要通知的信息。第二段的一句总结，强调对方要尽快做出回应。
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以下是英语四级考试试卷格式：
1.听力部分为35分：前15题每题1分，后10道题每题2分。
2.阅读部分为35分：选词填空每题0.5分，总计5分；
3.信息匹配题每题1分，总计10分；
4.仔细阅读每题2分，总计20分。
5.写译部分为30分：写作15分+翻译15分。
如何准备英语四级：
1.选择适合自己的复习资料
第一步当然就是英语资料的选择了，用适合自己英语基础的复习资料会有事半功倍的效果~首先是词汇书，推荐闪过英语《四级词汇闪过》，单词分为必考词、基础词、偶考词和超纲词，有重点，四级考试考什么就背什么，超级省时间，很适合不想在单词上浪费太多时间的小伙伴。
2.四级听力分数的提高主要可分为两部分：
第一，如何提高实打实的听力能力。
第二，如何会做听力题目。
两者中更为重要的是前者！
那么才如何能提高听力能力。我认为，听力的突破点应该是在朗读能力和口语的提高。
想想冬至
第一，首先必须熟悉 英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说： 1.议论文写作思路 2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic)；正反观点型作文(A&B) 3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述) 4. 正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。) 第二，熟悉英语写作的几个重要概念。 1.英语文章段落结构特点 英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句 (1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。 (2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。 (3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。 因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。 2.主旨句 作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。 第三，学会遣词造句 1.遣词： (1)词汇等级 所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc (2)词汇准确性 所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢？或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢？答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。 2.造句： (1)词组 很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢？ (2)句式 除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主 主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, . I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。
