偶是九九
高考英语试卷基于学科特点，重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达版和批判性思维等关键权能力的考查。“各套试卷阅读理解部分精选篇章，强化阅读理解能力考查。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！
类型一：一年两考，考试内容包含听说测试+笔试
实行省市有2020年的上海、广东；2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考；笔试与高考同时进行。
这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。
类型二：一年两考，考试内容包含听力+笔试
实行省市有2020年的浙江、天津、山东；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆；2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。
这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。
类型三：一年一考，听力计入考试成绩
2020年除上海、浙江、天津、北京、山东外，大部分省市都继续施行英语科目一年一考，听力占30分。这是传统的考试模式，即将在新高考改革中逐渐被取代。
类型四：一年一考，听力不计入考试成绩
辽宁（2020-2022年）、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。由于教育资源不均衡，一些基层中学对学生的听力训练不够，所以听力成绩不计入考试成绩。但是，录取时相关高校和专业如需参考，由省教育考试院提供院校参考。
第一部分、听力(30分，共两节，计入总分);
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)
第二部分、阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分);
第一节 (共15小题;每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题;每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分、语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分);
第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题;每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分、写作(包含短文改错和书面表达，35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题l分，满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)
漫漫迷秋途
1、改革方案如下：英语实行社会化考试，一年可以考两次，取考的多的那一次计入最终该考成绩，并强调这不代表英语退出高考。 2、之所以这样改革，可能是考虑到了现实意义，大多数学生学完英语，考完试，就将其抛到脑后了。因为没地方使用，有些人可能一辈子也不会用英语和别人交流几次，这样看来，高考英语只是成为了一种检验考生的工具，不具有现实意义，所以一方面看来英语改革存在一定的积极影响。 3、而且，一年考两次的政策，也减轻了考生的学习压力，对于英语极弱的学生来说，考英语就仿佛在看天书，有些同学没日没夜地背单词，为了让自己能有些提升，长此以往，身体素质也在不断下降。 4、实行一年考两次的改革方案，可以很大程度上减轻学生的压力与负担，毕竟一次考的不理想，还有第二次，可以继续努力。 5、但是，这种政策也有消极影响，可能会助长学生的懈怠心理，把希望都寄托于第二次考试，不利于学生的学习以及今后的人生发展。 6、而且，对于一些想出国留学的同学来说，英语至关重要，这样改革，在体制方面给予学生一定的懒惰性，自制力不是特别强的话，很容易降低学习效率。
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