幼儿英语步骤

1.呈现 a.将绘本投放于阅读区，并告诉幼儿。幼儿可自主阅读。 b. 组织集体教学活动，逐页看绘本，问幼儿对这一页的理解：有什么？××在做什么？接下来会怎么样？给幼儿鼓励与欣赏。 2.讲述 a.慢速读绘本，每次读一句，配合动作、表情、道具。 b.可请幼儿也尝试做动作。中间可根据内容提问题，促进思考与理解。 c.教师讲述绘本故事，给每个幼儿发一张绘本图片或单词卡，当听到相应内容时站起来，再坐下。 d.提问跟内容相关的简单问题，如：What•••？How many•••? e.教重点新词：直观法、游戏法、逐个检查发音。 3.练习 a.教师讲述内容，幼儿从打乱绘本图片中选出相对应的那张。 b.将绘本图片按顺序铺在地上（确保不会滑动），请幼儿在上面“跳房子”，当脚落在哪张图片就讲该图片的内容。 c.教师有节奏地朗读，先整篇读一遍。 d.接着分解教学，每次一句或者半句，请幼儿尝试跟着读，如读不出来可更细致地辅助，如夸张嘴型超慢速一次读一个词，再连起来，这一步可以请若干幼儿来跟读，让幼儿可以听到多次重复。 e.最后，把整篇或者整段连起来，有节奏地跟读。 f.选出一张绘本图片（或让幼儿自选），请幼儿讲讲故事情节。 g.教师模仿其中某些句子的节奏和语调，看幼儿能否记起这些句子。 h.展示全本绘本图片，请幼儿看图片复述故事；然后取走一张，让幼儿复述；又取走一张，再尝试复述•••最后没有图片也能复述。 i.教师讲绘本故事（不用展示绘本），故意在某些地方讲错，请幼儿指出来。 j.教师讲故事，请幼儿进行表演。 k.抛纸球，让幼儿接力复述。 l.请幼儿分场景、分角色表演故事。 m.请一名幼儿用动作表演故事中某个句子，其他幼儿猜。 n.幼儿复述故事，边讲边表演。 o.教师唱绘本，第一遍幼儿只听。 p.第二遍幼儿可跟着拍打节奏。 q.第三遍幼儿可跟唱副歌（若有的话）或者把其中容易读的或者重复出现的词变成停顿，让幼儿唱出sing the missing words，即“填空”。所选的词在之前教师示范时可以跟动作联系，等要让幼儿唱出时，以动作提醒幼儿。 r.下一步是教师带着幼儿一起唱绘本，速度要慢，配合动作。 s.到最后能跟着伴奏唱。 t.分角色唱、对唱、接唱、部分轮唱、齐唱等。 4.应用与改编 a.请幼儿用简单词语描述故事中人物的特点。 b.问幼儿：What do you like in this book? 引导幼儿回答：I like••• c.请幼儿将某些词换掉，可以变成类似的、相反的或者无关的。 d.为故事添加细节 e.改编故事结尾。 f.续编。 g.联系幼儿的经历。 h.改编为戏剧，在表演节目时用。 5.复习 a.绘本继续放在阅读区。 b.在生活活动、转换环节时播放绘本的有声书。

现在，孩子的英语要从娃娃抓起，才不容易被其他优秀的孩子甩在后面。家长深知这一点，所以早早地就给孩子进行幼儿英语启蒙了。但也有不少的家长不是特别懂英语，对英语一知半解，也不知道该怎么给孩子进行英语启蒙。于是小编今天就带来了幼儿英语启蒙方法以及相关步骤，如下所述，我们需要做的是：一、听说培训我们一般都认为孩子学英语应该从单词记起，但这完全不对。正确的幼儿英语启蒙顺序应该是“听说—读写”。所以听说饥饿段，才是幼儿英语学习的第一个阶段。这个阶段大概就是孩子0-3岁的时候，是孩子第二语言启蒙的关键时期。在这个阶段，我们主要做的是：激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力，且孩子需要储备1500-2500的听力词汇。在这个阶段，孩子要通过大量的听说能力，来逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力，这有助于孩子跳过汉语，直接形成英语思维。我们可以找一些适合幼儿启蒙的英语原版动画片以及带有音频或视频的经典的英语原版绘本如《培生分级阅读level1》。主要是给孩子进行磨耳朵，并在给孩子大量输入英语的同时，适当地引导孩子进行简单的输出如日常英语练习。切记不要过分孩子单词记忆、读写的能力，以免打消孩子的积极性。建议家长找专业的幼儿英语启蒙机构，这样就不用自己去找动画片、绘本等英语资源了，直接使用培训机构给出的资源，简单省事。譬如找培训机构这家线上的幼儿英语启蒙机构，不仅有英语趣配音的英语学习资源（英美动画片、儿歌等），还有专业的母语外教给孩子输入纯正地道的英语口语。（试听链接：）二、读写培训读英语的培训，最好就是让孩子达到自然拼读的能力，也就是见词就能读。自然拼读，就是要让孩子学习拼读规律后，可以自主阅读。这个方面，培训机构是有专项的英语教材和英语课程。写，就是要让幼儿识字。这个方面可以和上面的自然拼读一起练习，因为孩子把自然拼读学好以后还能获得“听词能写”的技能。幼儿英语启蒙方法及步骤，小编就分享到这里了。如果想要了解更多的幼儿英语启蒙方法，家长可以咨询培训机构的专业人士。

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。