英语教材整合

英语教材是英语课程教学资源的核心部分,是诸多教学资源中最为重要的一种,但十全十美的英语教材是不可能存在的。一、分析英语教学中存在的现状及原因新课程改革实施以来,常常有教师怨声载道,学生抱怨不断,学生学习英语的积极性和兴趣越来越低,课堂上教师和学生手忙脚乱,课堂气氛活跃但学生课下就忘记等等。为什么会有这样两种不同的反映呢?这种情况有两种原因,一方面是教师观念上的原因,如还把教材当做课程的唯一形式,教师的任务就是教教材等。另一方面,教师习惯了长期教现成的教材,没有养成用教材教英语的习惯,也不知道如何优化整合教材,不具备用教材教的能力。二、对教材内容拓展、重整,激发学习兴趣根据学生的认知特点、心理特点和教学的实际情况,教师可对教材内容拓展,做适当的重整,使其更符合学生的兴趣和能力需要,更加贴近学生实际生活,以引导学生更有效学习。1.字母、词汇教学与生活实际紧密联系。