英文原版教材课程

这样的话就可以帮助这些大学生更好的了解西方国家的传统文化和语言魅力，而且也可以提高他们的外语表达能力，同时也可以了解西方的文化，而且也可以创造双语环境。

这样做可以让大学生们更加充分的感受到这些教材的珍贵，知道丰富的知识，他们可以了解更多的英语，了解原著的内容。了解更多层次的知识。可以更加的出色。

物理就是物理，不分中华物理和美国物理。

数学就是数学，不分希腊数学和中华数学。

绝大部分基础学科的知识都是不分国界的，如果不是因为德语普及程度不高，某些学科用德文教材也可以。

学知识，切忌就是追求无意义的形式，而抛弃了学习的本质。就像计算机领域一大禁忌就是重复造低质量的轮子，教科书同理。在集大成者能用中文写出易懂的教科书前，不要被无意义的民族自尊所左右。只要用外文书对于学习内容效率的提升大于语言障碍的影响，就该大力推崇。

但也应同时考虑不同学校的具体情况，如学生的英语水平等，循序渐进或者提供不同的选择。比如可以老师讲课用中文，但课件和教材用英文，这样老师可以作为教材的引路人，而教材可以成为讲课内容的补充。其实不少国家与地区的课程都是这么做的，比如以色列。另一个显而易见的好处是很多经典外文教材有配套的公开课，可以作为自学或者复习的补充。通过使用原版书和观看公开课，也是对于英语的一种锻炼。至少在理工科领域，大部分教材的阅读门槛没有想象中的高，且有助于提早训练学生进行学术写作，熟悉相关专业术语。

无法回避的一个现实问题是——很多学科国内发展起步较晚，发展较为缓慢，不少经典著作or教材都出自国外学者之手，而专业学习，尤其是一门学科的入门，自然是要靠被广泛承认的权威的教材搭建学科基础。更重要的是，当一门学科的基础理论创立于国外，由于语言体系的差异，对这些理论进行翻译时难以实现对原本释义的贴切还原，进而影响学生对理论的理解程度。

对此我有深刻的体会。我们专业学经济学原理时用的就是萨缪尔森《Economics》的英文原版，当时不少同学自己还买了中文版，我因为懒&穷没买但有借过同学的看。确实有感受到，对同一理论的解释，英文原版明显比中文翻译贴切，能让人对理论有更深更准确的理解。

因此从对专业知识的理解角度来说，大学用英文教材教学是合适且对学生有益的。

推荐剑桥少儿英语教材  Power Up

它是剑桥大学考评部与剑桥大学出版社合作出版的教材 ，也是2019剑桥大学出版社最新推出教材，是剑桥大学出版社首次和剑桥考评部合作推出的教材；可以作为一个主课程的学习，又适合应试的学习。

Power Up是剑桥全球始创融入人生胜任力框架(知识、技能 态度）的英语考级备考课程：在培养英语能力的同时，通过各种“missions”培养学生的社会生存能力。剑桥大学出版社与剑桥大学英语考试委员会联袂打造，国际化的教学方法让孩子爱上英语，自然整合的考试内容编排，在减轻备考压力的同时，确保每位学习者在面对国际考试的时候都能充分发挥自己的潜力。

这样做也是非常的有好处的，会让我们接触到英语，然后很好的去了解英语，最后就是也会让我们去学习英语，也是一门谋生的方式或者是一门技术，会让我们的国内大学生都走向国际，其实除了国语，我们的英语也非常的重要，可以跟外国人一起交流。