英语启蒙口语

可以从启蒙方面入手，可以从教育方面入手，可以从思想方面入手，可以从语言沟通方面入手，可以从家庭教育方面入手。我觉得口语比笔试更加重要，因为口语是一个经常使用的东西。

01

绘本这样学

英文绘本的使用，通常有两种方法。第一种：听妈妈讲故事。在孩子还不会说话的时候，选择幼儿英语绘本，作为睡前故事，每天读给孩子听。

第二种：表演绘本故事。这时，孩子已经有了一些英语词汇基础，借助绘本的图画，可以听懂简单的英文绘本故事。为了提高孩子的阅读兴趣，父母应该尽量将故事情节表演出来，模仿 TPR闪卡 （全身肢体反应）亲子互动，通过肢体动作，帮助孩子理解故事内容。

有的时候，图片还是不够直观，可以找一些实物作为道具，或者做实物和绘本图片配对，激发孩子参与的积极性。这样，同样一本绘本，就有多种演绎方法，让孩子每天都充满期待。

02

自问自答

当孩子还不会说英语的时候，父母可以借助 “苗爸英语启蒙TPR闪卡” 或是“英语启蒙口语提问卡”，自问自答，因为有图片对照，孩子容易听懂大意。

就这样说上两个星期，等孩子兴趣比较高的时候，父母要抓住机会，与孩子进行英语对话。先从简单的一般疑问句开始，孩子只需要回答：Yes 或者是 No 就可以了，甚至是能够用手指出正确的图片也算过。

最后，父母需要帮助孩子把回答补充完整，引导孩子进行完整回答。例如：

问：Do you like Peppa Pig?

刚开始，孩子可能只会说Yes 或者No，父母就自言自语地说：Yes, I do. 或者是：Yes, I like Peppa Pig. 鼓励孩子跟读，但不要强迫孩子，孩子即使不愿意跟读模仿，听多了也就会说了。

03

打造家庭英语环境

苗爸以前曾经推荐过一种打造家庭英语环境的方法，就是给家里的所有物品贴上英文标签，这样孩子无论是在哪个房间，都有机会接触到英语。

对于英语基础较好的父母来说，只需要张贴一些不太熟悉的物品就可以了。现在的问题是，即使是词汇量比较大的父母，许多日常生活物品的英语表达方式，仍然是不认识，或是不知道正确的发音。

于是，有宝妈别出心裁，自制点读贴贴在各种物品上，或是贴在英文标签上，让孩子自己拿着点读笔一个一个去点。这种方法可以有效激发孩子学英语的兴趣，经过多次重复之后，不需要点读笔，孩子也能够看着物品或是英文标签，说出英语名称了。

04

听读结合

在孩子识字之前，即使听不懂，也要坚持给孩子读英文绘本或分级读物。刚开始，孩子可能并不感兴趣，或是只有短暂的好奇心，然后就跑到一边自己玩去了。

这时，父母依然不要轻易放弃读绘本，也不要逼迫孩子来听你读绘本。你只管读你的绘本，偶尔哈哈大笑，孩子自然会被你的笑声所吸引，然后过来听你读故事了。

除此之外，前一天晚上跟孩子一起读的英文绘本，第二天白天的时候，利用零碎时间播放绘本音频。每周反复听一个故事，直到孩子可以听上句说下句了，就鼓励孩子复述绘本故事，锻炼孩子的语言表达能力。

05

语法问题

在英语启蒙领域，关于语法问题，长期以来就存在两个流派的争辩，应试派和自然派。应试派启蒙强调语法是英语的基础，必须先学好语法，再开始读写。自然派启蒙提倡通过大量听力和阅读输入，通过自然地模仿，掌握英语语法规律。

其实两个流派的观点各有道理，只是在孩子的不同年龄段，侧重点不同罢了。就以英语时态为例，在孩子上小学之前，不必进行专门解释和训练，等到学校开始讲语法的时候，自然而然的就懂了。

特别是在和孩子进行英语口语交流的时候，最常使用的就是一般现在时、现在进行时和一般过去时。有些表达方式经常使用，孩子就会当作是固定搭配，慢慢模仿了。例如：

I am washing my face.

我在洗脸。

Go to bed quickly.

快点上床睡觉。

I went to the supermarket and bought some apples.

我去了超市，买了一些苹果。

06

口语语伴

无论孩子看多少英文动画片，读多少英文分级读物，如果没有一个英语口语语伴，是很难练好英语口语的。记得疯狂英语李阳有句名言：天才就是重复遍数最多的人。这句话同样适用于英语口语训练。

说到口语语伴，有人会想到外教，或是中教，但是，最好的英语口语语伴，非父母莫属。父母做孩子的语伴，有三个方面的优势：

（1）时间的保证

（2）亲切感

（3）学英语生活化

要想使口语交流无数次重复，上面三个条件缺一不可。例如，对于一个刚刚会说话的孩子，父母每天指着自己说：mom，要不了多久，孩子就能将英语mom和人对接上了。然后再边做动作边说：Mom is brushing teeth. 孩子自然就明白意思了。

今天的分享到此结束。我们明天再见！

应该从英语电影，英语动画片，英语故事，英语歌来入手，从这几方面入手，孩子不会特别排斥学习英语。口语更重要一些。因为学好英语口语是可以和外国人交流沟通的，笔试成绩高但是不一定有用。

孩子在进行英语启蒙的时候，可以从听、说两个方面入手，因为孩子的书写能力有限，也不会背一些单词，所以在书写的时候可能会存在一些问题，那么首先就需要锻炼孩子的听力和口语。如果是小学生进行英语启蒙的话，小编觉得口语会更加重要。

大家在学习语言的时候都会从听说读写这四个方面进行，这4个能力都是非常厉害的，如果大家想要提高自己的外语学习能力，那么一定要从这4个方面入手，等到自己的能力非常厉害了之后，再学会翻译。不过对于一些小学生的英语启蒙教育来说，要先从听力和口语方面入手，这样才能够让孩子对英语提升兴趣，而且孩子们都不太会一些英语单词，也不会书写英文字母，所以家长也不用给孩子太多的压力，直接让孩子去书写，有些孩子连最基本的汉字都不会书写，更不用说是一些英语单词了，所以家长也不用太着急一步一步来，不要拔苗助长，要让孩子提前去听一些英语听力，让孩子对英语产生一些兴趣，然后再让孩子进行口语练习。家长可以经常和孩子进行一些对话，能够让孩子了解一些最基础的口语。

如果孩子刚开始接触英语，那么小编觉得口语要比笔试更加重要，因为孩子还比较小，他也是刚开始接触英语，所以不会书写一些东西，那么就要从孩子的口语方面来入手，要让孩子多开口说话，要培养他们经常开口的自信心，然后帮助孩子纠正他们的发音，孩子的口语比较好了，就会有自信，那么对英语也会有很大的兴趣，那么这个时候再让孩子去练习书写就比较好。