少儿英语培训体会

少儿英语外教效果好不好?还是要孩子自己来说，旁人都不知道和外教上课的体验。只有体会过的孩子能详细说说这效果好还是不好。作为体验过和外教上课的我，今天就来和你们说说。　　新鲜感伴随着整个课堂　　不瞒大家说，第一次上外教课，第一感觉就是新鲜、稀奇，而且整个过程真的没有中文翻译。开始的时候，孩子确实是不怎么开口的，就是好奇心作祟，想要知道外教是怎么上课的。上课之后，不一定能听懂老师说的话，但是看到老师的表情和动作，第一反应居然是截表情包。　　后来，适应了外教的语速和教学方式。孩子的英语学习正式进入轨道，这个时候可能新鲜感已经磨完了。孩子不用像和中教学习一样要顾及老师的面子，可以跟外教说：“It’s so boring.”外教就会对自己的课程内容和上课方式做出调整。好的，新一轮的新鲜感体验又来了。这就是英语外教上课的一大好处，永远保持新鲜感。　　少儿在学习过程中应该是主动的　　班级教学无论是大班还是小班，孩子都是被动参与到学习当中。积极的孩子举手告诉老师应该怎样怎样，然后不怎么说话的孩子就要承受自己不适应的教学方式。以至于内敛的孩子英语成绩变得越来越差。　　所以一对一教学模式的出现真的拯救了很多孩子。但是一对一教学又出现了一个问题：课堂互动模式实在是太单调了，互动效果平平。建议家长选择培训机构 的一对二模式，这种模式就是小型的课堂教学，孩子和孩子之间亦有互动，双重互动，孩子开口不再是问题。　　课程内容调整是真的有　　外教和中教最不一样的地方就在于，一个是为了考试而教学，一个是为了实际应用而教学。应试教育下，不仅仅是孩子的思维固化，老师的教学方式也会固定。而外教生活的国家倡导的是自由、注重个人主张，所以外教上课的时候会问孩子：这种上课方式能接受吗?今天的课程内容熟悉吗?如果不能，外教就换一种教学方式，如果熟悉，外教就换一个课程内容。当然这部分提问是由双语中教翻译给孩子，然后助教反馈给外教的。　　少儿英语外教效果好不好?以上的实地体验告诉你真的不错。如果家长觉得有帮助的话，可以去培训机构的官网查看详细信息，给孩子报一个试听课体验一下。

爱丽丝英语因为没有接触过，也不好乱点评。不过可以分享一下如何选择适合自己的少儿英语培训学校。目前市面上有很多少儿英语培训机构，有注重应试教育的，有注重素质和能力全学科教育的机构。首先你要看下你的目标是什么，是应试还是素质和能力全学科教育。我一般会选择素质和能力并重的全学科英语教育。像在南京启橙，长颈鹿，小地球都是这方面的专长。那么如果选择呢，可以从以下几个方面着手。第一、看教学体系是否完整。不管这家机构号称3-12岁还是3-18岁，应该一次展示给家长所有的教学体系，包括教材特点，教学目标，与欧标的对标，与蓝思分级的匹配。如果只能给家长看一年两年，那么说明这家机构没有前瞻性，目标性，选择这样机构风险很大。第二、看带班老师。实话实话，很多机构对外展示的教师资质都有可能过度渲染，那么家长怎么评判老师的水平呢？主要有两个方面，一是老师的口语能力。作为少儿英语老师，是否是海归或者专业八级其实不是那么重要，做了这么多年的教师培训，我要告诉大家的是，很多英语专业八级的毕业生的口语真的拿不出手，如果只关注等级证书，那么你有可能给孩子选了个假老师。如果您的英语不足以评判老师的发音怎么办呢？很简答，跟带班老师直接对话，要求她用英文回答您的中文问题就可以啦，如果对答如流，基本你也可以放心，即使听不懂，那种感觉对了也能说明老师还可以。除了看老师的口语能力，再有要看的就是老师责任心了。如果可以看到老师的朋友圈，你就能大概评估出老师做服务的周期和频率，如果能看到她的班级群，基本上就可以确定这个老师是否负责任了。因此，如果家长朋友您中意于某家机构，一定要想办法去看带班老师的朋友圈和微信群哦。第三、确定了教学体系，老师您也喜欢，还是不能那么冲动的，不管课程顾问说得多紧迫多吸引人，都要认真了解教材哦。市面上的教材种类太多，lisa在这里简单给您支招，少儿英语教材主要分为原版进口教材和国内教材两种，各有利弊。如果您的宝宝是初学，建议从进口教材开始，一定要从自然拼读开始学起，自然拼读是要持续练习的，知道孩子掌握了拼读的能力，那个时候才算是开启了英语学习的大门。自然拼读与阅读是不可割裂的，很多原版小书，就是用故事来联系自然拼读，这些书没有名次之分，读得越多，孩子受益越大。选择原版教材要避免一个误区，那就是“华而不实”，不能只注重娱乐性，还要有设计上的道理。如果您的孩子已经系统地学了三年，而且已经具备了基本的阅读能力，英文单词量也达到了500以上（指的是会听说读写的四会单词）接下来可以为孩子选择应试类的教材也可以坚持进口教材体系。试听课的地址（）当孩子五年级左右，一定要加大应试类课程的学习，毕竟考试还是中国孩子必须要过的门槛。