识别英语读音

识别 ： Distinguish

一、开闭音节读音，元音字母重读开音节和闭音节中的读音：1、a：（1）在开音节中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；（2）在闭音节中读作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；（3）后面字为st，ss，th时读/ɑ:/2、e：（1）在开音节中/i:/he，these，me，Chinese；（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg3、i：（1）在开音节中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；（2）在闭音节中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim4、o：（1）在开音节中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；（2）在闭音节中/ɒ/clock，not，box，shop，soc二、特殊读音：元音字母在重读音节中的特殊读音1、a：（1）在/w/音后面/ɒ/want，what，watch，wash，quality（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light3、o：（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother三、r音节-r音节元音字组在重读音节中的读音1、ar：（1）/α:/car，farm，dark，sharpener（2）在/w/音后面/ɔ:/warm，quarter，toward2、or：（1）/ɔ:/forty，morning，short（2）/ɜ:/word，worker，worse3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday四、re音节-re音节元音字组在重读音节中的读音1、are：/eə/care，dare，hare2、ere：/ɪə/here，mere3、ire：/aɪə/fire，hire，wire4、ore：/ɔ:/more，score，before5、ure：/jʊə/pure，cure6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，

你好!distinguish 英[dɪˈstɪŋgwɪʃ] 美[dɪˈstɪŋɡwɪʃ] vi. 区分，辨别，分清; 辨别是非; vt. 区分，辨别，分清; 辨别出，识别; 引人注目，有别于; 使杰出，使著名; [例句]Could he distinguish right from wrong?他能分辨是非吗？

把元音，辅音记牢。了解读音规则。大部分都遵循这个规则，个别的需要另外记下就可以了。这个要写下来很多。我找了个比较好的网页你看看。

recognition英 [rekəg'nɪʃ(ə)n] 美 [,rɛkəɡ'nɪʃən] n. 识别；承认，认出；重视；赞誉；公认短语pattern recognition 模式识别recognition system [计]识别系统speech recognition 语音辨识recognition method 再认法；确认法character recognition [计]字符识别in recognition of 承认…而；为酬谢molecular recognition 分子识别；分子认识mutual recognition 相互承认；相互认可voice recognition 语音识别；声音识别brand recognition 品牌认知；品牌识别international recognition 国际认可

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

学习字母或字母组合的发音英语共有48个音节，每个音节对应一个字母/字母组合，在标音时不要IPA音节，而用对应的字母/字母组合，使学习者不需去记忆IPA音节，看到单词中的字母组合，能知道大概的发音。

特点

很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文，把单字拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。

而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。

据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

参考资料来源：百度百科-自然拼读法

英语里不同字母组合发不同的音，你把字母组合发音搞清楚就容易了。26个字母发音规律：1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];例词：blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,d发[d],f[f],g发[g][dV],[V]少见;Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garageh[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclassm[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasurex发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six,pencil-box,excuse,exercise;exam,(后接重读元音)t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo,zero,size,puzzle,2、元音字母aei(y)ou的发音口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]a接r/ss常发[B:/A],还有[ei][A][C/C:][i][E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]one殊。u字多发[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。ay,ey,o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

动词：identify, recognize名词：identification, recognizationDistinguish: To perceive as being different，是区分的意思，跟识别的意思不一样。