纠正发音英语

1、音不准首先是对音标的掌握，音标之于英语就像拼音之于普通话一样，把每个音标念准了才有希望把单词发音准确2、自己念一段英文，然后录下来，比照具体有哪些音不准，然后选择适当的时间和频率强化3、发音这个东西，没有捷径，只能靠自己细心比对和勤奋练习，那些学外语的很多都起得很早去练声的。楼主加油^_^

常有人为在学习英语时怎么纠正发音而感到疑惑，下面是我为你整理的纠正英语发音的实用方法，希望大家喜欢!

一、人机对话

1、不可操之过急，先细心听TAPE，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。

2、开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE中的原声对比。细品其中不同。

3、在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此，每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。

4、在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况(如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常，我个人有过这样的困惑)，这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。练习中要不断对比原音，不断纠正。

在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。

5、.在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE.第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE.这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。

6、.一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来(建议分两次或三次进行)，你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。

7、请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己：“你的发音是怎么练的，怎么这么好!”

二、啃电影磁带

1. 找到一本自己最喜欢的电影教材之后，先读懂其内容，有不懂的字查词典。(注意：a.如果你的发音练过而不是很精的话，请选择你所练的语种的电影，美语或英语。否则，会扰乱你的发音系统; b.一般来说，其语法是比较简单的。因之是纯口语，有许多都不合乎我们所学的正规语法，然而这又是电影教材的优势，它能帮我们学到实用的英语口语。)

2. 练精听时，尤其是初练者，建议用磁带版的电影。用复读机耐心地一字一句地把它听懂，哪怕只有七成。第一本可能会需要两个月的时间(视不同水平而定)如果没有磁带版那录下两盘，如没有MP3版，就用电脑软件录下来，很容易; 比如使用格式工厂软件

3. 徐徐渐进的练习，一本一本的练习，当练习至第十几本时，大约一年半已经过去了，但你会惊异于你听力的进展。(但这要以4、5为前提)

4.在第一本攻克后把MP3带上，听学习过的电影录音。无时无刻不在听。因为电影你喜欢，故此法容易做到。

5. 在听时，要口中跟着说，越大声越好。这对于听力，发音及口语都非常有帮助。

6. 啃电影，这是一条一开始较艰苦的英语学习途径。但当你一旦有突破之后，你所学将不再只是应试，而是现实中用得上的地地道道的英语。

三、学习元音的发音

元音和辅音的区别在于元音发声时，空气从口腔或鼻腔出来是不受任何阻碍

如果你连续发aaaaa，iiiiiiii，uuuuuu，eeeeeee，ooooooo这几个音节的时候，你会感觉你的舌头是会随着音节的变化而变化，但它不阻挡气流从口腔里面往外流出来

元音随着嘴唇、舌头以及上颚的位置变化发生相应变化。但在练习发音的时候，没有绝对精确的位置，这个只能说是我们在习惯了某一个音节发音后，自然而然地归纳到这样一个位置

四、口型的练习

此处有点难，大家可在网络上选择微张，中立，等四种口型图进行练习。

兴趣是最好的老师

对于刚开始学习英语的孩子来说，虽然由于新鲜而产生好奇和兴趣，但是外语一旦真正学起来，还是需要一定的毅力的。因此，对于家长来说，培养并且维持孩子的学习兴趣是一项长期的工作，是需要费一番心思的。

家长可以和孩子一起活动和学习

如刚接触英语的低年级学生，在学习了一些动物单词之后，家长可以要求孩子把这些动物画出来，边画边说单词或句子;也可以在双休日带孩子去动物园，进行一次动物单词专题游，边看边说，更易于孩子记忆。孩子画和说、玩和说的过程，其实就是积极有效地感知事物、学习和使用单词的过程。

这一阶段孩子具有极强的模仿力，家长可以假扮学生，要求孩子回家模仿老师的一言一行，把在课堂里所学的内容复述出来，每天安排十几分钟，这种角色互换会极大提高孩子的学习兴趣，也有利于促进孩子上课认真听讲。

家长可以在节假日和孩子一起看看英语卡通片，阅读浅显的英语故事，在一起观看和阅读的过程中，彼此交流，讨论学习。随着新教材课内外拓展练习的增加，教师会经常布置一些需要家长配合完成的作业，比如要求学生把所学的对话和故事讲给父母听等，家长对此类作业要有足够重视，一定要耐心倾听。

英语学习最好能够做到耳濡目染

因此在家中营造一个充满英语的环境很有必要。

家长可以家中的墙上布置一些知识性、趣味性的英语海报，桌上可放一些英语书籍和画报，闲时可播放一些英语歌曲、儿歌和故事。还可以时常带孩子参加一些异国文化活动，有可能的话结交一些外国朋友等。家长也可以给孩子每天固定一段时间听英语，如睡前或起床前听20分钟，若能坚持，必有良效。

为孩子“多说”创造条件

在体育中有一个词叫做肌肉记忆，即不要用脑子去记忆动作，而是通过反复练习让肌肉去记住动作，从而形成条件反应式的效果。孩子的口腔内也有肌肉，要想锻炼孩子的发音器官，最好的办法就是反复说。同时，想知道孩子的发音错在哪里，也是要多说。

孩子说得少，除了性格内向等客观因素外，还有词汇量匮乏、自信心不足等原因。

脑海中没有可用的词汇，孩子自然就不愿开口说话。针对这一点，可以从生活中经常会用到的简单的词汇入手，如食物类(苹果apple、米饭rice、牛奶milk)、玩具类(玩具飞机toy plane、洋娃娃doll)等，让孩子在想吃想喝想玩的时候用简单的英语单词表达出来，发现发音问题及时纠正，反复巩固。

有家长反映，自己的孩子在学习英语时不敢开口说话，这是因为他对自己的英语口语表达没有信心。面对这种情况，家长应该尽可能多的给予孩子鼓励，不要对发音过分严苛。当孩子发音不标准时，家长应该耐心地帮助纠正，而不是苛责或是表现得很急躁。家长的急躁情绪会影响孩子，削弱孩子的信心。

提高听力，学会模仿

对儿童来说，他们并不能明确地分辨一些读音和发音规则，这时候模仿就成了他们学习英语发音的主渠道。家长可以让孩子多听，多模仿正确发音，在模仿中纠正自己的发音。

所有的语言都是从听开始的，让孩子在听的过程中纠正发音是很重要的步骤。当孩子在听的时候，可以选择一些有意思的单词琢磨一下，然后模仿。

孩子模仿的素材可以是演讲、影视剧，甚至是歌曲。家长平时可以给孩子多看国外原版的卡通片，让孩子模仿片中人物的台词，甚至可以进行配音。配音有一个好处，就是孩子在配音前期会反复看同一部卡通片，配音时会不断重复同样的单词和句子，这样一部剧或者一个片段下来，孩子的词汇和句型发音、语调都会地道很多。

无论是配音还是模仿，在这过程中家长都可以把孩子说的录下来，让孩子听自己的发音与原版的区别，然后纠正。通过对鲜活语言片段的反复模仿，口语就会在不经意间迅速提升。

但在这里需要注意的是，英语有美式英语和英式英语的之分，这两者发音有所差别，家长在让孩子学习时应该专注于一个国家的发音，否则孩子容易混淆，适得其反。

创造全英文学习环境

在上文中提到了让孩子模仿国外原版影视剧及歌曲等素材中的英文发音，这其实也是给孩子创造全英文学习环境的途径之一。家长平时在家可以有意无意地播放适合孩子听的英文歌、卡通片或者电台，让孩子的耳中时常有英语环绕，久而久之，孩子对英语发音的辨别力就会提升了。

为了给孩子创造全英文学习环境，现在越来越多的家长选择在暑期让孩子出国游学。但是出国游学成本极高，从各大旅游网站的游学产品来看，出境游学产品人均价格在1.5万至4万元之间，时间是1至4周不等。如果不是有很好的经济基础作支撑，这是很难实现的。所以这个家长可以根据实际情况来选择。

随着线上教育机构的兴起，由外教一对一或一对多授课的在线课堂越来越多。这类线上英语教学平台有一个很明显的优点——优质师资多了。

线上英语教学平台的老师来自世界各地，其中有很多来自以英语为母语的国家，有着纯正的发音。兰迪学科英语就是青少儿英语在线学习教育平台，外教均来自英、美、加三国，发音纯正，且能通过多媒体教学为学生打造一个全英文学习环境。

发音不标准，这种情况基本上是因为原来基础学的不够扎实，然后没有好好的去认真的听英文的发音，然后自己直接在那里读，就会记住错误的发音，从而导致自己的发音一直都比较差，所以说问题的关键在于不停的去反复地听一去读要听清楚了再读，不要随便读，随便读，很容易错，还有就是说要加强基础知识的培训，也就是字母发音的一些训练，知道每个字母大概的发音是什么样子的，这样也能够避免读错音

很多人在说英语的时候总觉的自己嘴张不开，发音不到位。但是因为已经是多年的习惯了，所以自己纠正不过来。有没有好的办法来解决这个问题呢？当然有!中文的发音一般是在嘴唇上，而英语的发音却是在舌头上，所以中文叫“绕口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了这点差别以后，再结合下面ASAP英语学习法的郭锐峰老师提供的方法，会立刻改变你的发音。这是英语播音员常使用的方法。首先要保证的是，你的发音是要正确的。然后先做热身，尽最大可能噘嘴，发“屋”的音，然后尽最大可能咧嘴，发“一”的音，然后再噘嘴发“屋”的音，再转成咧嘴的“一”音。然后快速的转换，知道两腮酸痛为止。然后双手轻拍双颊，做一下简单的放松。接着找一份阅读材料来阅读。但是要注意，读的时候要咬住牙齿不要分开，然后尽量正确的发音，把这篇短文度2遍。你会觉得这么做很难受，本来发音就不准，现在更没谱了。没关系，当你觉得两腮酸痛的时候，张开嘴，以正常的方式再朗读刚才的短文，你就会发现，你的发音已经有质的突破了，元音自然就饱满了，嘴自然就张开了，自己会明显的感觉到发音到位了。当你的口语达到这种欧美人说话习惯的时候，听力自然就会跟上去了。对于口语和听力，俞敏洪老师建议：听20部英文电影，再来听TOEFL就会觉得很简单，语速很慢，因为英美电影中的口语很快，如果你能正常模仿其中的对白，考TOEFL就很简单。因为TOEFL就是考日常口语。讲英文必须注意重音。我们课堂英语教学的语速往往过慢，失真，轻重音混乱。所以学生经常在口语的时候重音错乱。那么什么时候应该重音呢？1。动词要重音2.关键名词重读3。形容词和副词一般重读4。通过节奏来控制重读 在学习口语的时候，如果想学英音，你就模仿BBC，如果想学美音，就模仿VOA。英音和美音的差别在于，美音基本上是完全按照单词的拼写来发音的。例如：英音中r发音不卷舌，美音r在词中词末的时候发音卷舌。英音中god，dollar发(c)的音，而美音发(a)的音。英音中neither，either中的e不发音，而美音中发音。但是无论英音美音，英语的发音都是一种收气的感觉，例如：(au) about，sit down，around(ai) bike，bye(eu) road(ci) boy而且S,T,K,P这些辅音字母都是送气音，而我们的汉语则是送气的感觉，例如：看电影去，烛光晚餐，我爱你。在口语中还应该注意的一个问题是弱读，连读，缩读。例如：What are you going to do?(wachya gonna do?)When you get out of here?(when ya get oudda here?)What do you wang to do(wodya wanna do?)在口语中遇到弱读，连读，缩读的时候就特别需要注意：1。单音的发音2。音与音的连接3。重读4。语音语调在口语中欧美人说 go (to) get常去掉to ，因为这样说的时候比较顺利，但是语法却是错误的。没有关系，这不会影响你的口语交流，流畅即可。不要过分注意语法的问题。口语不是写作考试。我们中文口语也常把“别这样”说成“别介”，当你的口语流利以后，你口语中的语法错误自然就会慢慢的减少。我们汉语的口语象五四手枪的节奏，而英语像冲锋枪的节奏。英式的英语类似于拄拐式英语，像心电图，和谐共振WNWNWNWNWVNVNV，美式的英语类似于牛仔式英语，像病危的心电图~~~~~~~~~~~~~，所以英语的断句与换气很重要，要根据意群断句，意群不要破坏。同时调整好自己的音质。也就是英语中俗称的“调音”，就是利用m，n，ing鼻音解决低音浑厚的问题，利用单双元音解决穿透力问题。例如：intenationaltake caremaxmiumcome on （要注意渲染力）英语口语的训练切忌声音太小，因为你使用英语的场合很有可能是在机场，巴士上，如果在国外的这种场合，英语口语的声音太小也许会影响你的生存。为了改善这一点，可以通过大声的朗读类似下面的练习来纠正。 如果你对这样的训练方法感兴趣，不妨找一些RAP的歌曲来练习，效果会更好。一口流利的口语会给你带来很多竞争的机会。现在的外企招聘或者国外打学的录取往往是先电话interview,其目的就是测试你的英语口语。英语口语水平的提高，表现在三个阶段：diaglog 对话discuession 讨论debess 辩论这三个阶段是循序渐进的，但是要注意的是，在欧美的认识中，观点没有对错之分，只要你能充分的证明自己的观点，能让人convincing就是成功。很多现在的真理将来未必是。所以你不要禁锢你的思维，以为辩论就一定要辨个对错。对话，讨论，辩论，都是在训练你去思考，而不是来确定一个真理。为了达到最后的阶段，你需要：1。强大的词汇量储备，约8000词以上2。句型结构多样化。3。学习经典的教材。在循序渐进的学习过程中，你需要注意文化的差异和词组用法的多样性。千万不要不求甚解，一定要搞清楚小词的不同种用法，像do，take，make等等的不同搭配会产生同的含义。

作为一名初中水平开始的英语自学者，我在英语发音和听力方面取得一些成就。下面是自我纠正发音及提高听力的心得，现愿作分享，借以回复朋友问的如何提高自已的听力和发音的问题：1. 语音部分。材料准备：A.准备好一张厚点儿的脸皮，足够的耐心，一个不练好发音决不放弃的决心。B.一本合适的语音书，不论英音或美音，讲的越详细越好。C.一个复读机。方法：开头语：朋友们中大半是超过16岁了吧。以这样的年龄练语音就像以这样的年龄练字一样，你的发音或字迹已经定型，不下苦功决难有成就。故请勿急于求成，要稳扎稳打。A.不可操之过急，先细心听TAPE，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。B.开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE中的原声对比。细品其中不同。C.练过书法的人一定知道，在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此，每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。D.在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况（如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常，我个人有过这样的困惑），这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。E.练习中要不断对比原音，不断纠正。F.在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。G.在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE.第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE.这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。H.一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来（建议分两次或三次进行），你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。I. 最后，请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己：“你的发音是怎么练的，怎么这么好！”2.听力部分。材料准备：A.我推荐的是自己喜欢的电影（当然英文歌曲也可，只要你喜欢。不过歌曲多半不会是纯口语）。有的朋友可能会说电影语速太快，对于一般学生不适用，看我认为不然。对于一个英语学习者来说，兴趣是首要的。别的老师大多推荐课文的TAPE，但我想多半的人不容易长时间练习听教材的磁带，很没劲！市面上卖的VOA或BBC又多过时之新闻，不易产生兴趣，一般学生亦不易长时间做听力训练。且以上两种材料多书面语，不易为学生掌握作为口语加以练习。而电影则不然，它说的是正宗地道的英式或美式口语，在现实生活中很实用。且电影极易为一般学生所喜好，容易作为听力教材长时间放在耳边进行练习。对于一般学生而言，电影唯一局限即语速太快。但我想如果是一部你真正喜欢的电影，你会较容易下一番功去分析它的台词的。现在市面上的电影材料很多，很容易找到一本适合自己的电影教材。B.一个复读机，一个MP3练习方法：A. 找到一本自己最喜欢的电影教材之后，先读懂其内容，有不懂的字查词典。（注意：a.如果你的发音练过而不是很精的话，请选择你所练的语种的电影，美语或英语。否则，会扰乱你的发音系统； b.一般来说，其语法是比较简单的。因之是纯口语，有许多都不合乎我们所学的正规语法，然而这又是电影教材的优势，它能帮我们学到实用的英语口语。）B. 练精听时，尤其是初练者，建议用磁带版的电影。用复读机耐心地一字一句地把它听懂，哪怕只有七成。第一本可能会需要两个月的时间（视不同水平而定，我一开始为初二水平用了两个半月，但听懂了九成，因为我细心且发音基础好。）（a.如果没有磁带版请录下两盘，如没有MP3版，就用电脑软件录下来，很容易; b. 如果你的发音不错，只要用心你会听懂九成甚至更多，因为你理解其音变的所以然；c.你虽听懂，并不意味着你真正听懂，而因为你事先知道其台词了。但莫气馁，听力的精进是一个渐进的过程）。C. 第一本攻克后，请攻第二本，可能也需近两个月时间。第三本可能会用一个半月多，第四本可能一个半月，第五本一个不到一个半月。时间会渐短，你的听力会慢慢提高。当你练到第四本时，请再精练第一本（精练后，你可能会由原来只听懂七成变成七成半或八成）；当练到第五本时，精练复习第二本；以此推进。当练习至第十几本时，大约一年半已经过去了，但你会惊异于你听力的进展。（但这要以D、E为前提）D.在第一本攻克后把MP3带上，听学习过的电影录音。无时无刻不在听。因为电影你喜欢，故此法容易做到。（如果你正在放学或工作的路上，请听；正在吃饭吗？请听；正在上卫生间？听听又何妨；有人说我正要睡觉呢！我道是觉得睡觉时反倒也是练听力的时候，因为当人在朦胧中，人的潜意思会比较容易接受外部的刺激；如果你担心别人有事叫你，请只有一耳朵听MP3，把另一只闲出来）。（a.你当然可以适当听听别的喜欢的东西，但最好是英语的，但应以所学电影材料为主线；b.可能有的朋友不会同意我的这一观点，但给自己营造一个英语十足的环境，无疑对英语学习会大有裨益）。E. 在听时，要口中跟着说，越大声越好。这对于听力，发音及口语都非常有帮助。F. 啃电影，这是一条一开始较艰苦的英语学习途径。但当你一旦有突破之后，你所学将不再只是应试，而是现实中用得上的地地道道的英语。听力与发音是相辅相成的。在你真正下力气练好发音以后，你自然会明白英语听力中的连音为什么会那么连，音的省略又是那么省，甚至于明白诸多英语单词中的组合辅音的所以然……在继续努力做提速练习后，你也会连音省音，在这段时间，听力的进步随之而然的事情。所以我对一个英语语音及听力困惑者的建议是：标准的发音是一石两鸟甚至三鸟的事，是精进英语的第一要务。（这第三只鸟便是对你英语学习信心及兴趣的巨大推动力，而这对于一个英语学习者至关重要）。