英语托业网课

额 我大一过了 六级现在大三 完全没提高。。在专科 条件有限 悲催了 我这么个 人才

如果你想选择一线品牌的话，新东方是首选，现在国外有留学的学生，基本百分七十都是出之新东方的培训，同时新东方雅思的课程多样.包括雅思6分慢速精讲班--是从新概念1册和2册开始讲的，针对英语基础不是很扎实的学员，雅思6.5分预科班--相当于雅思基础班，是针对英语基础比较薄弱的同学，同时没有接触过雅思考试的学员或者是高一二的学生，雅思6.5分强化班和雅思7分飞跃班--是针对考完雅思，且分数不是很理想，或者是过了大学四六J还有雅思的单项课程：雅思单词班，雅思语法班，雅思全外教口语班，雅思听力机经考前预测班，雅思考前一月魔鬼集训走读班，雅思考前点题班，也有个性服务，一对一。像师资力量全是层层删选再经过培训才能上岗的，同时也通过上课学生打分精选出来的老师，你大可以放心。

如果是去外企工作的话，建议学习商务英语，再考个BEC高级证书~商英中级的水平跟六级差不多，但是主要是词汇释意上有很大差别，可以从中介BEC先考，这个比较容易过，过了之后争取拿个高级BEC证书~外企像宝洁啊联合利华啊之类的，都要求这类证书的~而且，个人感觉商英对未来交际都很有作用！如果感觉BEC证书有难度，也可以考个托业，不过这个是两年有效期，部分外企也认托业证书~祝你好运！

还按照以前的方法学习就好了，不然很有可能会退步的，语言就是这样，不过六级没有口语测试，你以后可以去考试BEC的证书，有口语的。以实战应用为目的了。训练你的听和说，从慢速英语到快速英语，从普通会话到你将涉及的某专业内的会话。总之，实际运用才是硬道理。网上有很多英语网课。每天精听一句英语。在前一天，跟着视频精听，每句话反复四遍。第二天会讲解前一天句子的语音现象，包括连读、失去爆破、语调等。讲解完接着做第二天的精听，依此反复。

提高实际应用能力，在听说读写译方面下功夫，但没必要喧宾夺主，影响自己原本专业出来混，光有比较好的外语是远远不够的，得有好的技术和专业素养

嗯 顺便一提，几天前帮我指导的ABC天芐口语的外教说过，若想征服英语是很容易的。必然需要个适合的学习空间和闇练口语对象 老师水平是关键，纯正欧美口音(非东南亚)很重要 持续逐日练习口语，1 on 1家教式教学才会有.好.的学习效果 课后同样要重复复习课堂录音档 更可以加深印象；如果真的无口语交谈的人的情况 可以去 VOA或沪江取得课后材料阅读，多问多听很快的口语能力就加强起来 学习效果是绝对突飞猛进的；单词背好就不难单词是关键苦背不如巧背背过了不等于背会了 英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已经把英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易 出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点： 凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对 静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习时补上 全面地学习、理解、掌握单词 对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等 重视合成词和派生词 在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downsfting 在词汇大纲的附录中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等 重点记忆核心词汇 任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一般来说，我们习惯把单词分为四类 第一类为基本词(1个)，指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等 对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可 第二类为新义词(个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌握，词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如air“使通风”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等 对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点 第三类词是认知词(11个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等 对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思 第四类词是核心词(0个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等 对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准 掌握各种短语和搭配 动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如accuse和of搭配，charge与with一起使用，这一点在写作中尤其重要 各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出地道英语句子的关键 有侧重点地记忆 另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可以将一些单词规定为听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等 一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however 有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等 有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously 在练习中复习和检测 英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行 在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在笔记上做记录 通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解文章一般有00词左右，其中会包括0个左右的核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法 在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子 一句话，在复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢！