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空山微风
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无敌的小饭桶

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一、认识教材,了解学生对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时,我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的GO FOR IT,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,GO FOR IT的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度剃度不明显,提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲,他们当中大部分没有接触过英语,有的也就是小部分在暑假接触过英语,才初步入门。在这样的情况下,感觉上课难度比较大。二、因材施教,掌握难度我们常说,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。在经过几次新教材教研活动后,感觉受益非浅,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。一个学期下来,总体来看,三个班的成绩基本上持平。三、调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。四、加强巩固,分批对待因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来,我把5个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况,重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就开始抵制,其实到最后什么也没有学到。因此,我就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望在下个学期能多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。

高中英语组培训总结

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candy00606

人生要敢于理解挑战,经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛,才能够实现自我无限的超越,才能够创造魅力永恒的价值。那么接下来给大家分享一些关于2022高中英语知识点 总结 大全,希望对大家有所帮助。 目录 2022高中英语知识点总结 高中英语介词的分类 如何提升高中英语成绩         2022高中英语知识点总结 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况,在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致,句型为:If+主语十过去时,tiag+should (could,would,或might)+动词原形,例如:If l were you,1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致,句型为:If+主语+had+过去分词,主语+should(could, would,或might)+have+过去分词,例如:If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致,句型为:lf+主语+should/were to+do,主语+should( could.)+原形do,例如:If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意: 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语,有时可能出现“混合虚拟”的情况,即主句可能是现在的情况,条件句也许是发生在过去的情况,但都遵守上述句型。 3.在条件句中如果出现were,had,should可省去if' 将这些词提前置于句首构成倒装,例如:w。re I to go tothe moon one clay,1 would see it with my own eyes.如果有一天我登上月球,我就可以亲眼目睹它的样子了。 动作 at+名词 at dinner/table 在吃饭 at work 在工作 at war 交战 at cards 在玩牌 at work 在办公 at play 在玩耍 at rest 在休息 at school 在上学 at press 正在排印 at church 在做礼拜 beyond+名词 beyond belief 难以置信 beyond control 无法控制beyond compare 无可比拟 beyond deion 难以形容 beyond expression 无法表达 beyond suspicion 无可怀疑 in+名词 或in +名词+of+名词 in the army 在当兵 in need of 需要 in action 在运转 in progress 在进行 in operation 在运行中 in use 开始使用 in sight 看得见 in store 贮藏着 in course of construction 正在兴建当中 in (good) repair 维修良好的in course of shipment 定的货正在运输途中 in charge of 负责 in the charge of 由……负责 in possession of 拥有 in the possession of 被……拥有 on+名词 on business 办事/出差 on holiday/vacation/leave 在休假 on watch 值班 on duty 值勤/日 on guard 在值勤 on strike 在罢工 on sale 出售 on loan 借贷 on the move 在移动,搬迁,离开 on the march 在行军 on the air 在广播 on fire 在燃烧 on trial 在试用 on show/display/exhibition 在展出 under+名词 under control 在被控制之中 under discussion 在被讨论中 under development 在被发展中 under observation 在被观察中 under test 在被测试 under construction 在被建设中 under fire 在炮火中 under examination 在被检查/调查中 under consideration 在被考虑中 under repair 在被 修理 中 under arrest 被被逮捕中 under attack 在被袭击中 under medical treatment 在被治疗中 under study 在被研究中 其他 against one’s opinion 反对某人的见解 for one’s opinion 同意某人的见解 above reproach 无可指责,无可非议 above suspicion 不受怀疑 above criticism 无可指责 at the mercy of 在……支配下;任由……摆布 for sale 供出售 for rent 供出租 within sight 看得见 >>>        高中英语介词的分类 分类 特点 例词 简单介词 即一个介词 about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on等等。 合成介词 由两个介词构成的合成词 into, onto, throughout, upon, within 短语 介词 由短语构成 according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to等等。 双重介词 由两个介词搭配而成 from among, from behind, from under, till after, in between等等。 分词介词 由现在分词转化而来 considering(就……而论), including,regarding,concerning等。 兼类介词 由形容词直接转化而来 like, unlike, near, next, opposite等等。 >>>       如何提升高中英语成绩 一、抓基础 高中英语的基础主要包括2方面:单词和语法,复习的时候,千万不可舍本逐末,放弃词汇和语法的学习,一开始就泡在题海中。如果没有词汇和语法做基础,做再多题都白搭。 建议先掌握高中英语词汇(包括音标、近 反义词 、单词用法等),同时学习语法(包括语态、语句和语词等);在此基础上,先针对词汇和语法的考察做专项练习。等到前2步完成之后,最后开始全方位的训练,在此过程中依然要狠抓每一个知识点。 二、划重点 做好知识点的梳理,划出重点,排好先后顺序,然后依次学习。 1、关于单词 按考纲词汇划出重点单词,由主要到次要,分步记忆。让大家自己去整理、划分,显然不切实际,至少时间上也不允许。所以建议大家用闪过英语《高考词汇闪过》去记单词,它把高考词汇按重要程度已经划分好了(必考词—常考词—基础词—超纲词),既节省了复习时间,也方便快速记忆。不知道高中英语怎么快速提高的同学,大可一试。 2、关于语法 把课本及练习题中老师做过板书或者多次强调过的语法知识整理出来,边做题边记忆,边记忆边理解。 三、重错题 一定要注意错题的收集,不管是随堂练习,还是考试试卷,但凡做错的题,都要及时整理出来,并一一改正。 建议: 错题归类:用不同的字母(如A、B、C等)做标记,将错题按种类归到相应的字母下面(不要写答案和解析过程)。 错题更改:先用铅笔做1遍,然后对答案,改正;之后擦掉答案,过1周左右,再做1遍,多次重复,直到错题被解决为止。许多同学不知道高中英语怎么快速提高,其实重视错题恰恰是解决这个问题的关键,大家要高度重视。 四、弃偏题 过难或者超纲的题型,要舍得放弃,对于英语基础好的同学,如果时间充足,可以适量做做,但不要沉迷其中;基础不好的同学,要以基础为主,果断放弃偏题。 建议:做题以真题为主,尽量少做或者不做模拟题。经过自己深入思考,以及和同学讨论之后,依然不懂的习题,直接跳过。 >>> 2022高中英语知识点总结大全相关 文章 : ★ 2022高一下学期英语教师教学工作总结5篇 ★ 高三英语学习方法和技巧大全 ★ 高一学习方法指导与学习方法总结 ★ 2022英语教研组工作总结范文7篇 ★ 高中英语教师教学工作总结范文10篇 ★ 高一英语学习方法和技巧大全 ★ 高中英语教师教学工作总结范文10篇 ★ 高二英语学习方法和技巧大全 ★ 2022高中英语教学计划通用5篇 ★ 最新2022高中英语教学计划 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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