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出格范儿
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善良哒小虾米

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3000 当然这3000个单词组合成的口语是不容小靓的,可以引申出很多不一样的意思,单词并不可怕 可怕的是自己没有奋进的心!

日常英语单词个数

337 评论(11)

joanna0727

1000个

列举:

1、outside [autsaid] prep./ n./ ad./ a.(在,向)的外面(的)

2、piece [pi:s] n.片,块,段,件;断片,碎块 vt.拼合(凑)

3、sometimes [smtaimz] ad.有时,间或

4、trade [treid] n.贸易,商业;行业 vi.贸易 vt.交换

5、fear [fi] n.害怕,恐惧;危险 vt.畏惧,害怕,担心

6、demand [dimɑ:nd] n.要求;需要 vt.要求;需要;询问,查问

7、wonder [wnd] v.感到疑惑(好奇),想知道 n.惊奇;奇迹

8、list [list] n.表,目录,名单 vt.把…编列成表,列举

9、accept [ksept] vt.接(领,收)受;承认,同意;相信

10、judge [dd] n.法官;裁判员 v.断定;裁决,评定;审判

11、paint [peint] n.油漆,涂料,颜料 v.油漆;绘(画)

12、mile [mail] n.英里

13、soon [su:n] ad.不久;早,快

14、responsible [rispnsbl] a.承担责任的;有责任感的;重要的

15、allow [lau] vt.允许(…进入);同意给;承认

16、secretary [sekrtri, -teri] n.秘书;书记;部长,大臣

17、heart [hɑ:t] n.心(脏);内心,感情;热忱;中心,要点

18、union [ju:nin] n.工会,联盟;联合,合并;团结

19、slow [slu] a.慢的;不忙碌的 v.慢下来 ad.慢慢地

20、island [ailnd] n.岛,岛屿

21、enter [ent] vt.进入;参加;登记(录) vi.进(入,来)

22、drink [drik] n.饮料,酒 v.饮,喝(酒等)

23、story [st:ri] n.故事,传说,小说;情况;报道;楼层

24、experiment [iksperimnt] n.实验,试验 vi.(on,with)作实验

25、stay [stei] vi.逗留;保持 vt.停止,延缓 n.逗留,停留

26、paper [peip] n.纸;报纸;文件;论文;作业 a.纸质的

27、space [speis] n.空地;空间;间隔;期间 vt.分隔开

28、apply [plai] vi.申请,请求;适用 vt.使用;敷

29、decide [disaid] v.决定,判断;(使)决定;解决;判决

30、share [e] v.分享,分担;分配 n.份额[ pl.]股份

31、desire [dizai] vt.渴望;要求,请求 n.愿望,欲望

32、spend [spend] vt.用(钱);花(时间等),度过,消磨

33、sign [sain] n.标记,符号;招牌;迹象 v.签(署)

34、therefore [ef:] ad.因此,所以

35、various [vris] a.不同的,各种各样的;多方面的

36、visit [vizit] n.参观,访问

37、supply [splai] n.供应[ pl.]存货,必需品 vt.供给;满足

38、officer [fis] n.军官,警官;官员,高级职员

39、doubt [daut] n.疑惑,疑问,怀疑 v.怀疑,不相信

40、private [praivit] a.私人的;秘密的;私立(营)的 n.士兵

41、immediate [imi:dit] a.立即的;直接的,最接近的;紧靠的

42、wish [wi] vt.希望;祝愿 vi.盼望 n.愿望[ pl.]祝愿

43、contain [kntein] vt.包含,容纳;控制,抑制

44、feed [fi:d] vt.喂(养);向…提供 vi.(on)吃 n.饲料

45、raise [rez, reiz] vt./ n.举起;增加;筹集;引起;养育

46、describe [diskraib] vt.描写,形容;画出(图形等)

47、ready [redi] a.准备就绪的;乐意的;手头现成的

48、horse [h:s] n.马

49、son [sn] n.儿子,孩子

50、exist [igzist] vi.存在,生存

扩展资料:

总共有20册的《牛津英语词典》第二版中,收录了171,476个在使用的单词和47.156个已废弃的单词。而在此基础上,还有大约9.500个派生词,作为小类目收录进词典里。这些单词中大约一半多是名词,大约四分之一是形容词,大约七分之一是动词,剩下的包括感叹词、连词、介词、后缀等。而这些数字还不包括用来归类不同单词的单词,如noun和adjective。

这就意味着,英语里至少有25万完全不同的单词,这还不包括单词的变形,也不包括那些词典里未收录的技术性或是地域性的词汇,也不包括那些尚未被收录到已经出版的词典里的单词。而这些单词中,大约有20%当前已经不再使用。如果单词的不同含义也算作不同的单词的话,英语的单词总量将会多达75万。

129 评论(15)

蓝梦与信

100 个常用英语单词覆盖了50 %的书面语言。学会英语最常用的1000 个词 ,就能理解任何一篇规范文字 80. 5 %的内容;学会常用的2000 个词就能理解约89 %的内容;学会常用的 3000 个词 ,就能理解约93 %的内容;学会常用的4000 个词就能理解约95 %的内容;学会常用的 5000 个词 ,就能理解约 97 %的内容。

322 评论(15)

rayyeung23

据有关资料表明,现在英语至少有60万个单词,也有人说英语有100多万个单词。莎士比亚年代大约有14万个单词。说本族语的成年人一般掌握2万个到3万个单词。记20000个绝对够用了

152 评论(12)

W了然于心

英语现在大概有60万个词汇,有59万个以上的单词在日常使用中出现的频率很低。

86 评论(12)

么么三姨

1000个。我在美国生活了半年,真正用到的就是1000个常用单词,如果是日常交流的话,但是你要干专业工作还需要专业词汇。terminology

99 评论(8)

我叫金三世

要交流大概在3000左右,问题不是你说多少多少,你是要能听懂多少,如果只是说你说1000我可以认同,但是如果听别人说再回答,那就需要一定数量的词汇量了,大概我觉的在3000到5000。

例如:

east 东方的、eagerness 热心、eagle 鹰、ear 耳朵,听力、early 早等。

词汇解析

一、east英 [iːst]   美 [iːst]

adj. 东方的

adv. 向东方

n. 东方;东部

1、east的基本意思是“东,东方”,指与西方相对的一个特定的方向,即日出的方向。

2、east可与介词at, in, on, to等搭配,表示“位于…的东方”。

3、east用作主语时一般用作专有名词,首字母常大写。

4、east用作形容词时的意思是“东方的,向东方的”,指某人或某事处于在东部或趋向于东方的状态。

5、east在句中只能用作定语,无比较级和最高级形式。

二、eagle

英 ['iːg(ə)l]  美 ['igl]

n. 鹰;鹰状标饰

例:She looked down at her Viennese fan of eagle feathers.

她的头低着,眼睛看着手中的威尼斯鹰羽扇。

三、eagerness

英 ['iːgənəs]

n. 渴望;热心

例:Her eagerness moved all the people.

她的热心感动了所有的人。

四、ear

英 [ɪə]  美 [ɪr]

n. 耳朵;穗;听觉;倾听

vi. (美俚)听见;抽穗

例:He whispered something in her ear.

他在她耳边低声说了些什么。

五、early

英 ['ɜːlɪ]  美 ['ɝli]

adj. 早期的;早熟的

adv. 提早;在初期

例:I decided that I was going to take early retirement.

我决定了我将提早退休。

261 评论(15)

心向着谁

从17万到100万不等。这个问题没有准确答案,因为英语这门语言随着时代发展不断变化,旧词不断淘汰,新词不断诞生。一个普通美国大学生懂的单词大概有3万个。前首相撒切尔夫人的词汇量有3万,在英国已算罕见。

英语国家的老百姓日常交际中经常使用的词汇只有3000~5000个左右。只要掌握这些基本的常用词汇,就可以正常交流。那些生僻词汇,就如同汉语中的生僻字一样,恐怕一辈子都用不上,所以不用去学。

扩展资料:

快速记忆英语单词

1、大浪淘沙法

如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数词根词缀法;这个量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是记得最牢的。

2、循环往复法

把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

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