成人英语语感

成人学习英语要找适合自己的成人英语培训机构，一般出来工作后的英语学习者更注重英语口语或者学以致用，这要看看机构是否有良好的英语学习环境，像我们学校因为是纯英语环境，所以学员可以随心所欲地锻炼口语。也可以看看课程安排是否有比较多种形式的实践，这样更有利于即学即用，把英语融入生活或工作中。

首先学习都不是件容易的事，没有捷径，但是确实是有效地学习方法，聪明的学习方法可以分享。如，英语口语提高，首先，你得先了解自己的基础如何？到达什么程度？才能有的放矢地针对性的训练和提高。以下是我原来总结给别人的一些方法，先供你参考。1. 每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。2. 每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听力都可以，听力好的人，口语也不会太差，（个别人才除外。）3. 准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。4. 参加一些英语口语角，你学习的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水平高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练习听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练习，那样的话，提高不是很多。每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。好比我们认识一个人，如果只见一两面，肯定不熟悉，但是天天见面和交谈，那么也就很快熟悉了。5. 达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，慢慢地你就能词能达意了。6. 几乎所有学习某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当做头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。大致顺序：模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练习（所有的步骤都要持之以恒）提高口语还有很多方法，再次就不一一列举了，有空沟通交流。关键是你是要找到适合自己的提高口语的表达方法。先预祝你成功。

英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

口语的提高主要是现有一定的积累，平时多积累一些词汇，习语，搭配，并且规范自己的语法。其次就是多听一些段子，广播，听人家的正确用法都是怎么说的，并且积极的跟读模仿，这样才能锻炼出地道的口音。如果一开始不知道怎么开始，可以去报个班学习一下，个人觉得新东方成人听说读写不错~

语感就是对语言的感觉。学习语言的过程，都是先要培养语感的过程。因为学习语言不像学习数学、物理、化学，有一定之规矩，而是要培养大家的综合能力。语感其实人人皆有，只是无法用准确的言语来表达出来罢了。在语言习得的过程中，首先，多听。我们要大量输入，也就是先模仿。想提高语文成绩，就多看多读；想提高成绩，也是多看多读。特别是遇到你那些，比较能说到你心坎里的，一定要多看几遍，一方面你在学习他们的遣词造句，你下次如果遇到类似的情感表达的时候，你不一定能把这个词用出来。其次，多说。就在你在一次次积累自己的词汇量，遇到这种你感动的片段，不断地去看，多看几遍，甚至熟能成诵。这样不论学习何种语言，都能快速帮你积累对语言表达的语感。

口语的学习语境至关重要，在不断增加单词量的同时，找一个外国朋友一起聊天，可以快速提高口语当然一开始会很难，贵在坚持多听多说

每个人都想说一口纯正、地道的英语，都想用英语灵活自如地与别人进行交流，表达自己。如何实现这一愿望呢?下面就我的经验体会总结以下。1. 模仿：提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。模仿时首先逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。实际上在模仿时，只要持之以恒，终究会模仿好的。2. 朗读：提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也要求字正腔圆，朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来，自己听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以。有磁带的先模仿后朗读，没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读，或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读，很多语言、词汇和表达方法便自然上口了，语音语调也随之会好起来。3. 复述：复述是一个创作过程，所以复述比背诵要难。对于那些英文口语较好的人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、朗读过的、听过的或阅读的内容，也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。对于程度较差的人来说，可以首先只说原文的中心思想，一两句话即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达，时间长了，口语表达的流利程度会好起来。4. 背诵：首先熟读原文，然后按复述步骤进行。朗读次数多了，又进行了大量的复述，也就能背诵了，而且其实际意义要大于单调的背诵。但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本，口头多造些句子，以巩固之，由浅入深，造连续的几个句子，直到能够较流利地用英语来表达你的思想。模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮。5. 坚持写日记：用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。日记是反映你英语思想的一面镜子，日常事情、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时，你就会碰到一些用英语表达不好的情况，你就会去查词典、查笔记，你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿，以后去请教同学或师长。久而久之，你就养成了一种用英语表达思想的习惯。6. 创设情景：设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语，以服务于交流目的。如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、求医、求学，节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。

语感听起来是一个很虚无飘渺的东西，但不得不承认的是在做题中时常会用到语感。做语法题时，不知道该选哪个，就通过语感，选一个读得最顺的。那如何才可以高效培养语感呢？多听。这个方法是我的小学老师教给我的，每天早上起来打开英语音频，不管是课本听力还是习题听力，只要是英语的，就把它当成闹钟来播放。洗脸刷牙吃早饭，直到孩子出门，再把听力关掉。一日之计在于晨，研究表明，清晨是学习语言的最佳时机，尤其是一大早就将孩子置于一个英语的语境中，可以更加有效地提高英语水平。语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境,中国学生缺少自然的英语环境。因此,要增强语感,必须多创设英语环境,尤其是英语听说环境,使学生时时沉浸在英语的海洋中。在听力材料的选择上，我建议难度超越课本的，或者说是之后几天需要学的课文。对于所学文本有了一定了解后，到了学校听老师讲课也不会那么费力，同时在听的时候若遇到生词难词，也可以及时查询字典，这样也充分锻炼了学生的自主学习能力。我以前经常听的是新概念。新概念的一课就是一篇短小精炼的故事，难度可以根据学生的年龄段来选择。新概念的课文也经常被用来当作作文模版，里面有很多新的句型都可以套用进作文里。有时我在写作时会忽然想到一句我曾在早上听到过的句子，写进作文后还会被老师表扬，如此想来全都是在靠泛听锻炼语感时的收获。对于大学生活是成人想要加强英语语感的话，我建议可以多看英剧美剧。很多人会选择吃饭时看剧，但我想说的是要做到在看剧时吃饭。边听边吃的时候如果遇见了比较新鲜的词汇以及句型可以暂停下来记笔记。碰到比较感兴趣，剧集比较精彩的也可以多看几遍，甚至可以跟着角色一起说出台词，锻炼口语。在听力中有主动听力和被动听力之分，我们现在为了应试做的听力都属于主动听力，带着问题去听可以提高效率，抓取有效信息。而上文中所述的方法则属于被动听力。有时，无意识地听力反而能听到更多，量变引起质变，在不断的磨耳朵的过程中多少都能听进去，甚至还会跟读。这样一来不仅能锻炼自己的语音语调，还能提升语感。