天津英孚英语

你要培养语感，多读英语文章，交一些外国朋友，参加英语俱乐部，或是别的英语活动，尽可能多地使用英语；不要急于求成，要先从基础做起，打好基础慢慢来；

1.识记.首先你需要记熟26个字母，然后才能开始下面的工作，如果字母都不会，我想记单词是很困难的。音标也很重要。2.保持.这个过程也是一个自然遗忘的过程。3.再认。回忆记过的单词，如果那个单词忘记了，重新再看一遍。4.回忆。再次回忆所有记过的单词。俗话说“好记性不如烂笔头”你可以把比较难记的，较长的，发音特殊的等等，写在一张纸上，利用闲暇的时间看，比如，在公交车上。但是平时记单词时一定要大声的读出来，不要在心里默读，这个是很忌讳的，不要成为哑巴英语。尽量去用它，假如你看到了一个东西，正好是你学过的，你可以把它表达出来。*

还可以吧。。宣传做的不错，老师讲的一般，认真学会有收获

还不错啊。英语绝不是短期能够奏效的。英语的积累很长，但是如果你突破了这个东西，你可能就像卫星进入了轨道以后，就可以自由地去旋转了，否则你处处碰壁，你没有感觉到英语的乐趣，一旦突破了这个你就有成功感了。你要知道你要付出代价，就是要有一段苦读，这是谁都避免不了的。再有乐趣，也要背东西、记东西。洛基英语的老师给出了学习的建议：一、树立理解背诵的观念 随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 二、扫除语音障碍 单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。 三、抓关键词语 背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。 四、排除语法上的困难 课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。 五、把课文分层进行背诵 根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

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