音乐学英语

英文歌曲对英语学习的具体帮助 （1）对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。 其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。 实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。 在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。 （2）对发音的帮助 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London’s Buming全曲只有四句：London’s burning，London’s burning．Fetchthe engines，the engines．Fire!Fire!Fire!Fire!Pour Onwater，Pour On lwater.这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。 歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。 同时，这首歌的歌词写的也很有深意，像一首抒情诗。 下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可缺少的要素： “it's not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”同是弱读。 “and i've had many years of grace”,中的 “ I’ve ” 为连读。 “i wanna thank you for what you've done”中的wanna(上文已提到)和“you’ve”的弱读连读。 “just how to walk without your hand”中的“without your hand”为连读。 “ 'cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always ,always和were.都是连读。 这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽略，其实它们这些重读，弱读，连读，和略读都是真正英语能力的体现。光是这一首歌曲，就能有如此多对发音的帮助上的地方。看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。可惜的是不少人都并不清楚这一点。 (3) 唱歌学词汇 如果说单词是英语的基础，那幺由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。更重要的，我们是把词语放在具体的句子里面记的，这样就更不会出现很多中国学生有另人羡慕的单词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数，只是“知道意思而已”，根本不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗？ 学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'11 be together…”，你会逐渐了解到eventually是event的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你也许会终生难忘。 (4) 唱歌学句型和语法 学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词中，有这样的句子：I Swear，like the shadow that’s by your．又比如：You give me wings，making mefly．You touch my head and could touch the sky.还有there be句型：There is place in your heart． 而语法呢？英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文，会丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。将来进行时是一个不易掌握的语法；但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中有这样词“I’ll be right there waiting for you”，这不是一句很好的例子吗?只要举一反三，对于将来进行时便会融汇贯通了！ (5) 唱歌学文化 有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识.如学唱Joe Hill的歌，I dream l saw Joe Hill last night alive as you andme…．歌曲充满了对Joe Hill的怀念。通过样的歌曲，可以了解到JoeHill组织工人罢工，在狱中歌曲，最后英勇就义，我们对JoeHill的钦佩油然而生。 谈了这么几点，只是想告诉大家，多听多唱英文歌对学习破有帮助，而且只有反复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。相信，我不说，大家也都明白! 可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式。 如此截然相反的英语思维让中国人从根本上就很难将英语表达的流畅地道，同时，我们在学校和平时学习中学到的表达和句子十分有限，远远比不上我们用我们的母语使用或听到的频率，而英语音乐却可以使我们在一个“英语的世界”里徜徉。 大量的优秀句子短语，大量的英美文化，大量的外国流行潮流——这些都是我们攻下英语这个“碉堡”的很好手段，而能在单位时间内达到如此效果的辅助学习方法，似乎只有音乐和电影，虽然电影对英语学习者的帮助很大，但对于本来就没有太多时间欣赏电影的学生们来说，抓好零碎时间来听英文歌曲是一个不错的选择。 （三）学习与娱乐相结合 学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。它可融英语语言学习与娱乐为一体。它既可培养我们欣赏音乐的审美情趣和提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你的学习在积极主动轻松愉快的过程中完成。音乐是人类的一笔宝贵的精神财富，人们喜欢音乐美妙的旋律，欣赏它那变幻多端的。 “英语是一门艺术”，这虽然与现在社会上把英语作为一种必须工具的看法大相径庭，却是我的真实想法——其实每一种语言都是一门独到的艺术，经过了千百年历史的沉淀，风云的变换，都发展了成为一个民族精神文化的代表物。中文引以为傲的多种构字法，压韵，和古代诗词；法语有她那独具美丽的文字，以及世界上最严密的语言，杂高级商务洽谈和签定和约中经常出现；而英语，它本身这个“世界第一通用语言的称号”就足以说明了很多东西，并不只是因为那些使用国家本身的国力强盛，还因为英语自身的魅力，当我自己读一些名家的习作时，会为他们生动的写法而惊叹，当背诵一些历史性的演讲的时候，我会读的慷慨激昂，似乎自己就是当时正在发表讲演的伟大人物——英语很容易表达自己的感情，甚至，有人说，英语这门语言，也为那些西方国家的腾飞做出过不小的贡献。 当然在平时欣赏音乐的时候，英文歌曲更多的是让我们从沉重紧张的学科学习中暂时的放松开来，沉浸于音乐中，聆听和谐的歌词——在这样美好的时刻里，我们在不知不觉中也提高了英语的水平。 所以，欣赏音乐，不仅仅是对学习有帮助而已，更是对于一个人的心灵的精华与思想的提升有着巨大的帮助。

先从科学的角度来研究一下，为什么音乐对于学语言有很大的帮助的原因，因为音乐可以帮助你的耳朵打开频率。耳朵越好学习语言的速度就越快，音乐可以帮助孩子叫醒耳朵。 一、耳朵越好学习语言的速度就越快 每一种语言都有自己的频率，汉语、日语、西班牙语的频率，这三种语言的频率很相似，大概是从五百到一千五赫兹左右，而英语的频率是从两千到一万二赫兹，英语的音频高于汉语的音频。一个英国人用中文说“你好”的时候，音调比中国人高很多。为什么他这么讲，因为英语的音频是高的。英国人想学汉语，必须把他语言的频率降下来，他们的耳朵因为习惯听高音频，听低音频的汉语对他们来说也很困难，所以英国人学汉语必须把低音的频率都打开，才能够学好汉语。 反过来我们学英语，怎么学？英语的频率很高，我们中国人学习英语很困难，尤其是听说能力，因为我们中国人听到的常规最高音频是一千五赫兹，而英语起步的频率是两千赫兹，这中间有五百多赫兹的差别，所以我们要想学好英语，先要调整我们的耳朵，能够听到两千到一万二的高频，这样我们学英语的时候就有了一个能够听到英语音频的耳朵。 这个现象是法国的托马提斯医生发现的，他是一个耳鼻喉的医生，他的第一个研究成果是，你听到了音频才能讲出这个音频，因为该项研究，1951年，托马提斯医生获得了法国健康骑士勋章，1958年获得“科学实验”金奖。 托马提斯发现如果我们的耳朵不能听到一定的频率，那就意味着我们要发出的声音也不能发出这一频率。如果改变我们听到的声音，那么我们发出的声音也会被改变。托马提斯又发现可以通过对耳朵的锻炼达到对各外频率的适应，以达到轻送学习一门新语言的目的。也就是说，要想学习一门新语言，关键在于首先学会听这门新语言。 为什么我们中国人学英语，在发音和交流上如此困难？因为我们根本听不到英语的频率，如果我们要想学好英语，第一件事情，不是上一个学英文的培训班，而是把你的耳朵能听到或习惯的音频从两千赫兹调整到到一万二赫兹，这就是为什么音乐对于学语言有很大的帮助的原因，因为音乐可以帮助你的耳朵打开频率。就像收音机，收音机都有一个音频范围，比如说交通台是九十九点一千赫，你得将音频调到那个频率才能接受到信号。英语的频率很高，汉语的频率很低，所以学习英语的第一步是先把自己的耳朵打开。这是科学地学习英语，因为耳朵听的频率越广泛，学习语言起来就越容易。世界上有一个语言是全频道的，俄语，俄语从一百二十五一直到一万二赫兹，俄语是一种全频率的语言。俄语的第一个特点是频率非常宽广，从最低频到最高频，第二个特点是俄语的口腔位置最丰富，所以俄罗斯人学习世界上的任何一种语言都特别容易。 二、音乐帮助孩子叫醒耳朵 如果没有好耳朵就根本不知道自己在讲什么，包括学习音乐也是一样的，孩子在什么阶段下学什么样的乐器对他是一种滋养呢？我们笼统的分一下，一千以下的低频率是跟人身体共振的，特别是鼓这类的乐器，这类乐器不适合小孩学，除非这个孩子是发育有问题，比如孩子肌肉张力特别弱，脑瘫的孩子、车祸后遗症的孩子用鼓进行疗愈效果很好。大部分的小孩小时候最好不要学习这些乐器。 中频率的乐器是一千到三千赫兹，主要是弹奏类的乐器。比如吉它，大概是中频率的。再比如陶笛，也是中频率的，那些老发脾气的人就吹这个就好了，别人听赞美诗听哭了，而你就觉得没有感觉，就需要一些中频的乐器帮助调整情绪。一二年级的孩子，可以学吹笛，各种笛都行，在四千赫兹以上，这种乐器对学英语是有帮助的，因为可以开发耳朵对高频率的听觉。 还有一个非常重要的是，在童年，孩子需要是聆听的是外在的声音，最好让他听自然界的声音，不插电的乐器。很多小孩学插电的乐器觉得很酷，一下把耳朵破坏掉了，很多摇滚青年们最后他们的生活不太幸福，不太理性。所以如果小孩去学这些电子乐器，对他的耳朵整个的频率都是一种伤害。很多青春期的小孩特别想学打鼓，而鼓是一种和身体共振的乐器，青春期的孩子正值生殖系统发育的阶段，家长如果不断让孩子敲鼓，会影响孩子生殖系统的发育。

听音乐是可以提升英语的，当然前提是你要对英语有一定的语言体系的理解。因为有些歌词为了押韵等元音，可能会在语法上有所变动，这个时候需要英语学习者有完整的语言学习才能够对这些歌词分辨。下面用几句简单的歌词讲解学习方法。例如lazy这首歌有句歌词叫做I don’t feel liking doing anything. 可以学到一个表达就是 somebody don’t feel like doing something. 意思是某人不喜欢做某事，例如I don’t feel like working today.我今天不想上班，Ifeel like drinking coke. 我很想喝可乐。

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