表哥很内涵
我心目中的好老师 在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。梦想的第一步已经实现了，接下来要做的就是好好工作。 首先 必须具有精深的专业知识 教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。因此教师只有掌握精深的专业知识，才能在上课时做到“居高临下”、“高屋建瓴”，只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”。另外，如果老师的知识面很广阔以致于能满足学生的求知欲望，科学的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激老师的指导。所以老师不仅要努力提高自己的专业知识水平，同时也要不断拓宽自己的专业外知识。只有这样才能打动学生的心。因此，我一方面不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心。 其次 必须加强道德修养 在求学阶段，老师是学生接触最多的一类人，老师的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，必须注意自己的道德修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。马卡连柯说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光”。因此，在要求学生做一件事情前我都要求自己必须先做好，并不断加强自身的修养。 再次 必须时时的爱学生 爱有很多种，对于师生这种特殊的关系，我们又该怎么做？ 用赞赏的眼光去看待每一个学生，对后进生尤其如此。如果老师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，才会真正地去爱他们。 谁都会做错事，除了圣人与逝者。做错事和犯错误是人走向成长中成熟的阶梯。所以在处理学生犯错误的问题时，不能一概而论，以偏概全，要看这件事在学生成长过程中属于什么性质的问题，还要看他行为动机中有无合理成分，必要时还要做到难得糊涂，总之，在指出问题的同时，还要给予理解和宽容。 在强制要求和期望鼓励均可作为比较适宜的经验方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求老师在工作中学会赏识学生，善于在学习的点滴进步中体验成功，学生一有进步，教师就应及时给予表扬，甚至老师可以为学生创造一个取得成功的机会，让学生体验成功，从而激发学生的成就动机。即使是后进生老师也要善待他们，后进生不过是一根生锈的针，只要老师帮助磨，他也会发光的。 把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。 把爱落到实处，掷地有声，真正为学生所接受，那是建立在教师对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。真正地爱学生就要懂得怎样去爱，因为有爱的天空才能一片蔚蓝。对于我面前一班学生，我只有尽我最大的努力去爱他们，才能无愧于教师的称号。 教师的路还很长，要做的事情还有很多，我只有认真按照上面提到的几点努力做好自己心目中的好教师，然后做一个真正的学生心目中的好教师。
zhouqian0825
我心目中的老师 在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。 我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。” 我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。 我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。I have in mind teachers I know the teachers, some very strict, and some very mild, and some very "childish", and some very close, and some very funny. However, they compared the teachers I had in mind could be far worse. Because, in my mind with the teachers of the teachers I know them all the advantages, is a perfect person. I have in mind the teacher, is a country with long hair a natural black female teachers, walking, long hair flowing, gives a natural, delicate and pretty, simple feeling. At the same time, she also has a pair of big, bright eyes, the 65 one-meter tall, is not a light not heavy build, with a walk in the campus, others will say: "See, that is xx class teachers, really beautiful." I have in mind the teacher is a fluent, standard Mandarin, but she do not speak dialect, nor talk about bad language, so that students would not say those words . I have in mind is a gentle teacher, she never denounced the brutal we also will not use any way to punish us that she would use a moderate tone and speak to us so that we do not have pressure. That is why I am the eyes of teachers, a beautiful, good tone, gentle also severe mistakes that changed, knowledgeable, funny, kind-hearted enthusiasm, teachers closer to students.中英对照
我8想說
成熟的课堂教学应是不粉饰、不雕琢，把每一位学生的积极性调动起来，使每个学生全身心地投入，而不是教师一味地展示自我。
在课堂上，教学设计可以简单一些，开放一些，质朴一些，更多地关注学生在课堂上想什么，学生在做什么，给学生留下足够的时间和空间，与学生进行真正的心灵对话和交流，让课堂成为学生展示智慧火花的“剧场”。
首先，兴趣是最重要的。课堂上，一张漂亮的图片、一些精彩的视频或是老师讲的有趣故事，都可以让学生充满兴趣。而且，我相信一个和蔼的、幽默的老师对学生来说是极具魅力的。
其次，互动是一段师生间在语言以及情感上的交流过程。我们都喜欢一个充满疑问的课堂，我们可以有机会思考，而且让我们更主动和更容易掌握知识。
一堂好课也应该是有序的，有组织性的。这意味着我们要清楚这节课的计划是什么，或我们今天这节课要达成什么，我想所有的学习都是系统化的。“告诉我，我会忘记。让我看，我也许能记住。让我参与，我才学得会。”
给学生更多表达的机会。比如，开展更多的辩论活动，让学生积极地参与其中，激发学生的学习兴趣，让学生感受到英语学习的无穷乐趣。
另外，一些简单的情景剧表演也是必不可少。譬如，如何模仿外国人的语调和发音，或者如何地道地表达使自己像当地人一样交谈，渐渐地，建立英语学习的自信。
除此之外，更多的视频，目的是为了培养一种英语思维和当地表达模式，也希望和当地人有更多交谈的机会，这一直是我所希望的一种英语教学方式。
优质英语培训问答知识库
