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名词的考点主要有三个:1.名词的数:用单数还是用复数?2.名词的格:用of构成还是用's构成?3.可数还是不可数?4.一些名词词组的用法。分别举例如下:1.I'dliketwo(dozen,dozens)toothburshes.(答案:dozen)2.男孩的帽子:theboy'scap;书的封面:thecoverofthebook.3.Weeat____soupwith____spoon.(答案:不填;a).4.aseven-year-oldboy;inhighspirits(情绪高涨)语法点是需要逐个记忆的，因此，很耗时间，做多了，自然就记住了。高考考冠词多一些，也就是说，我们要知道一个名词是可数名词还是不可数名词;其次考固定搭配(词组)多一些，这一部分需要背诵。抓住这两点，考试就够了。如果你是北京地区的学生，建议你在语法上不要花太多时间，可以把时间用在阅读上，见多识广，很多东西自然就清楚了。单独做语法题而没有语言基础的支撑是很难掌握的。
Moser～子涵
这是一个英语发音的问题。应该这样说，英语的“清塞音” [p] [t] [k] 一般情况下的发音和汉语拼音的 p t k 是一样的，但是如果一个音节是 [sp] [st] [sk] 开始的，就是说后面还有元音的话，里面的 [p] [t] [k] 不送气，跟汉语拼音的 b d g 一样。不过要注意一点，变成“不送气”并非“浊化”。英语的“浊音”[b] [d] [g] 其实是跟汉语拼音的 b d g 不一样的音。所以不送气音的音标还是写成 [p] [t] [k]，不会写成 [b] [d] [g]。例子：spoon [spu:n]、stay [stei]、sky [skai] 里面的 p t k 发音像汉语拼音的 b d g。注意这里说的“发音”不是“拼写”，所以 expect [ik'spekt]、school [sku:l] 这些词也服从上述规则。如果 [sp] [st] [sk] 是尾音，不发生变化。grasp、lost、disk 里面的 p t k 还是送气的。复合词中，前面的词素以 [s] 结尾，后面以 [p] [t] [k] 开始，发音也不会发生变化。例如 discuss [di'sk�0�5s] 不是复合词，其中的 c 发汉语拼音的 g。discourage [dis'k�0�5rid�0�1] 是复合词 dis+courage，其中的 c 就发汉语拼音的 k。假如刚好是重音的话，好的辞典会把前者的重音记号记在 sk 前面，把后者的记在 s 后面 k 前面。
雨霖霖i
单选扣8分有点多了，个人觉得扣分尽量集中在阅读才比较合理，当然你阅读做得好例外，这是题外话。 一个寒假可支配时间满打满算有20天。一则你可以选择补课，当然我不太赞同这种方法，费时费力费金钱，而且你还不一定能补到你想补得。我比较推荐的是，你自己买本高中语法书，自己翻翻多看几遍。推荐这两本书配套：《高中英语语法看这本就够了》《高中英语语法练这本就够了》。原因有三，北京四中名师出书，内容针对高考考点，习题有详细解答。 鉴于你的情况，我认为你看语法书首先看句子成分那一部分，弄明白主谓宾定壮补表同位插入分别是干什么的。 高中么明确告诉你主要考点是非谓语动词和复合句。他们在涉及做题时特别与句子成分相关，尤其是分词和定从的部分。其他的情况我不太清楚，因为不同省市侧重点不一样。顺带说一句，我是上海的，我们高考不考语法单选题了，考语法阅读。简单地来说就是没有选择，不一定有提示让你自己填词。恩，其实我还是很羡慕能有语法单选做的，因为好歹有25%几率…… 扯了这么多……我还是想说，不管哪个地方英语高考，阅读都是最重点考察的部分，所以你要好好抓住你的好语感。语法其实不难，主要靠花时间去记忆一些规则，这个时候你要特别注意给出的例句，甚至你可以背出来。其实这就是平时英语要背课文的缘故了。 语法书的话有规划的你可以三周内就看完。以我自己打比方，中考后的暑假，我背完了考纲，搞定了语法，高一的暑假背完了四级。虽然寒假不到暑假的一半，如果时间分配的好，你肯定是办得到的。 加油吧，这是一个过来人给你的中肯的建议，采纳吧！少年！
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