英语字母表演节目

1,话剧名：吻青蛙就会给你带来王子

name:kissing a frog can always brings you a prince

需要四五个人：一个旁白，一个公主，一只不爱洗澡的青蛙，一到两只干净的青蛙。

需要道具：服装，一枝花，一张帅哥的照片，还有其它的道具你可以自添加。

场景：森林里，破井边。

旁白（头上插枝花）：long long ago,a bueatiful princess who was as bueatifull as a

(开始思考，突然大悟，取下头上的花）right! flower.

she is lonely so the Queen of love promised a prince of frog for her,she told her to go out one day(公出场)

the princess walks near the castle and

公主（以下简称公）台词：Oh，Venus,Queen of love,can you tell me where is my fate?where is my handsome prince?where is the prince of frog?

白：Suddenly,she discovered that she had walked in to a strange forest,when suddenly again, a frog appeared in front of her.（青蛙把王子的照片藏在领子里，出场，蹲在地上，要表现出自己很脏很邋遢，但不能让人恶心，记住）

公：(惊喜）Oh Venus,thank you my Queen of love,I see it,I see the frog.let me see,(走过去）oh my god,this frog is so.........(闻闻，然后捏住鼻子，犹豫,来回走），is it really the frog for me?（看看周围，）aren't there any other frogs?

这时，早就在场边待命的干净青蛙，跳动起来：YES YES other frogs we are here ,see? we are here.（重复说we are here!)旁白冲过去，敲那些“青蛙”的头,说：“sh.......sh.........shut up ,shut up....."

脏青蛙(很不耐烦)：excuse me my lady? please tell me how long you want to keep me waiting? 公主：(惊慌，，，赶紧给它洗澡。。。。。。)don't be angry lovely little frog,you need a shower first.旁白过来用花把它扫干净。

2,Giving the Seeding a Hand ,

Long long ago, in ancient China, there lived a farmer .He was worried about his

seeding growing too slowly .

One day ,he went to the farmland and pulled up the seeding one by one .

Whenhereturned home ,he was very exhausted."I am tired out today，”he said to

hisfamily ,"I helped the seeding to grow."

His son was surprised . He hurried to the fields to see what had happened .It turned

out that all the seeding had shriveled up.

拔苗助长

从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。

一天，他到田里把秧苗一个一个地拔了起来，当他回到家时，十分兴奋，“我今天很累，”

对家人说到，“我再帮秧苗长大。”

他的儿子很奇怪就跑去田里看到地发生了什么。一看所有的秧苗都枯萎了 这是拔苗助长的故事.

1、摘苹果，学音素 教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同音素的字母放入相应的篮子里。

例如：将写有F，M，N，X等字母的苹果放在贴有字母S的篮子里，将写有B，C，D，V等字母的苹果放入有字母E(或P)的篮子里，最快最准确的获胜。

2、跟我走

这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。

开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please。

持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N. Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M. Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

3、狼来了 the wolf is coming

游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。

4、老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what’s the time?

游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

5、切西瓜(cut the watermelon)

游戏说明：找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。

6、接糖果(throw and catch)

游戏说明：老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。

7、邮递员(postman)

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。

8、听名字(whose name?)

游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。

9、小和尚挑水(carry water)

游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。

10、找帽子(where is it?)

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)

把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue\......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。

参考资料来源：

百度百科--老狼老狼几点了

表演节目 give a performance; put on a show

“表演节目”的英文：perform

一、perform 读法 英 [pə'fɔːm]  美 [pɚ'fɔrm]

1、作及物动词的意思：执行；完成；演奏

2、作不及物动词的意思：执行，机器运转；表演

二、短语

1、Perform CPR 做心肺复苏急救 ; 让他做人工呼吸

2、Perform Simulation 进行模拟 ; 模拟运算

3、perform on 演奏 ; 上演 ; 表演 ; 扮演

4、perform poorly 表现不佳 ; 演得很差

5、Perform duties 履行职责 ; 负担义务 ; 负担义务英语 ; 履行职责英语

perform的词语辨析

execute, conduct, do, perform, fulfil这组词都有“做，执行，实施，完成”的意思，其区别是：

1、execute 指需专门技术熟练技巧去完成某种复杂的任务或表演等，也指用行动把计划或打算付诸实施或执行某项命令。

2、conduct 和perform一样比较正式，二者意义相近，但conduct含指导、领导或监督等意味。

3、do 最普通常用词，指完成某项具体工作、任务，也指完成某种行为或动作。

4、perform 指完成困难较大、较复杂的任务。较正式用词。

5、fulfil 指履行和实现所许诺的、所期望或要求的事情，含最终完成的意味。

教少儿英语时的互动游戏如下：1、蚂蚁搬豆（1） 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)（2）请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。（3）设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。4、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。5、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

容易表演的英语小节目有以下：

1、歌曲演唱：

英文歌应该是最多出现的才艺展示，如果自己唱歌比较好，这个才艺可以帮助脱颖而出，但如果唱功偏弱，建议不要进行歌曲演唱以免得低分。

学生们可以挑选一些英语歌曲，经过反复练习后登台进行演唱。演唱英语歌曲可以很好地锻炼口语能力，对学生的英语口语提升有一定的帮助。

2、英语配音：

配音才艺是比较丰富多彩的才艺，门槛较低。重在选材，素材可以是趣味性的动画、哲理性的纪录片、夸张性的对话等等。

3、英文朗诵：

朗诵是比较普通的才艺，但也算比较折中的才艺方法，选取背景音乐进行配乐，朗诵时把握基本音律即可得到比较好的效果。

英语朗诵是一个十分适合的选择，学生们可以自由选择一些英语小美文进行朗诵。在朗诵时，要做到发音准确、吐字清晰，要注入自己的感情。朗诵小美文可以帮助大家进行知识积累，对学习产生帮助。

4、舞蹈表演：

舞蹈对于有功底的人来说非常适合，能快速吸引观众和评委，展现出独特的一面。可以选择街舞、拉丁等等。

5、乐器表演：

乐器特长如钢琴、小提琴，能体现出一个人特有的音乐素养。