英语入门课堂

1、鲸鱼外教培优

优点：直播课，周围不少人评价不错。

缺点：相比AI课，趣味元素少；对零基础的孩子来说，难度较大。

这是我们目前唯一试过的直播课。因为当时孩子零基础，根本跟不上老师的进度。外教老师极力想引起孩子的兴趣，但是孩子觉得难，加上跟那些AI课比，这个课也没有那么多动画，孩子觉得很无聊，25分钟的试听课她根本坚持不下来。

所以，真的如大家所说，对于英语基础弱的孩子，不建议直接上直播课。

2、斑马英语

优点：很人气的课程，制作也很好。

缺点：太像看小动画片了，过程中没有老师讲解，我们当时感觉难。

很多认识的人都跟我推荐这个课。每节课设置了Music、Video、Word、Story、Speaking、Quiz、Report、Zebra Call等8个环节，内容挺丰富的，画面也好看。

尤其是Video部分，大概是5分钟的一个小故事，挺童趣的，孩子很喜欢。比如，讲动物单词这节课，就是外教老师和Zebra发现小动物们不见了，后来通过脚印找到它们的故事。

这里的Video中，老师是作为一个角色在参与，没有进行任何讲解，也没有说像有的AI课一样，假装停下来请孩子跟读之类。没有任何互动，真的觉得孩子只是在看动画片。

我担心的是，Video中的句子有难度，感觉孩子很难听懂，这样会不会没有效果——现在回过头看，觉得我这种想法武断了点，因为有画面，依靠画面孩子其实是可能听得懂的，但这是后话了。

当时的情况是，虽然我有点担心，但毕竟孩子喜欢，如果后面没有遇到更便宜、看起来难度更小，孩子又更喜欢的课，我想我们也可能会选择斑马。

3、葡萄英语

优点：有老师讲解（中外教都有），孩子更容易懂。

缺点：一直都是老师在屏幕一侧讲解的模式，形式单一。

朋友说他们家孩子喜欢葡萄英语，因此我们买了一个2周的体验课。

它是真人AI课，有老师不停地在屏幕左侧讲解，引导孩子学习。不仅有外教，还有中教，这一点对英语基础弱的小孩子是很友好的。我知道很多妈妈更喜欢全英文环境，认为有利于英语思维的培养，但我个人对全英文没有执念。

经过两周的学习，孩子能够记住里面的单词和句子，效果还是不错的。但是，每天都是老师坐在那里讲解，孩子觉得单调。而且，我家孩子有点分不清到底是真人直播还是录播，因此她以为是真的有个老师现场一直在对她说话，感觉挺紧张的……所以，总体来看，我家孩子不喜欢这种形式。

再者，葡萄英语以跟读的形式帮助孩子记忆，跟读次数非常多，孩子会不耐烦。另外，我个人觉得葡萄英语的老师讲课也较为平淡，不是那么幽默风趣，这可能也是孩子不太喜欢的原因。

当然，这里也必须说一句，无论对哪个课的看法，其实都是根据我家小朋友的表现，我个人的感受。但每个孩子真的不一样，所以经验供参考，建议大家有机会尽量自己试课。

4、小狸英语思维课

优点：有老师讲解，且老师讲课有趣。

缺点：一直都是老师在屏幕一侧讲解的形式，有点单调。

这个课形式和葡萄英语挺像的，都模仿直播课，让老师出现在屏幕的一侧进行讲解。

但是和葡萄英语相比，这个老师常常用夸张的表情和手势引导孩子，孩子很喜欢这个老师，觉得老师在和她做游戏——看到一度甄选APP上有人吐槽斑马的老师表演尬，其实对于小娃来说，他们往往真的喜欢比较夸张的表演。

尽管喜欢这个老师，但是因为每天都这样，慢慢地孩子也不太感兴趣了。多说一句，这个课其实是掌门教育出的，我们先上了5天的体验课，后来因为一些原因，又囤了一些课，在慢慢打卡，但孩子的兴趣度确实不太高——边写边心虚，其实好多妈妈建议过不要囤课……

5、励步启蒙

优点：老师在动画中讲解，感觉更轻松有趣。

缺点：动画内容本身比较单调。

和葡萄、小狸、斑马英语不同，他家是老师参与到动画当中给孩子讲解，带孩子跟读、做题。再者，有四个外教老师轮番登场，单调感也减少了很多。相对来说，这是我们更喜欢的互动方式。

课程安排上我也觉得不错，一周四节：前期是字母启蒙课、字母词汇课、科学认知课，后期还会加入自然拼读等更多课程。

零基础英语学习课程最好是能够按照自己当前的水平来量身定制，循序渐进这样才有针对性；还要确保有一定的学习量，一周只学习一两天是远远不够的，要有积累，需要保证一定的上课频率，所以我给大家推荐一个性价比很高的课程【真人外教1对1_沉浸式全英课堂_强化口语应用能力_ 点击免费试学】他们平均一节课也就20来块，就算是高频率学习也不会有太大的经济压力，一节课也就平时大家喝一杯奈雪的钱，有兴趣的话可以先去试试课！零基础想要达到流利地说英语的水平，就必须首先保证一定量的听力输入才行，而且听力输入的量一定是高于口语输出的，所以除了报课，平时的累积也不可少，在学习过程中尽量给自己营造一个母语的环境和遵循一个母语学习的规则来掌握输入和输出才能真正学好英语；如果想了解更多英语培训机构背后的套路和各家线上机构的最新价格、高性价比课程套餐，课程效果以及服务评价等，也可以参考【辰妈英语】这个网站，这是一个比较专业的英语选课网站，里面有很多培训机构的详细资料，包括各家的课程介绍，收费标准，口碑等，网站的创始人辰妈体验过200多家平台的课程，对每家机构都有比较深入的了解。

无论是先买一本小红砖词典开启疯狂背诵模式，还是实行题海战术，这些都只对有英语基础的大学生适用，零基础学英语的话还是选择合适自己的课程才好。实践出真知。如果你是一名公司上班族，因为上班太忙，如果没有良好的英语学习环境的话，在互联网学习越来越流行的当下，不妨考虑一下在线培训班。

零基础英语学习课程推荐选择美联英语，美联英语严选英语授课老师，确保课堂的质量。中教具有英语教学经验，授课风格风趣幽默，善于调动课堂气氛。外教大部分来自英语母语国家，发音地道流利且具有TEFL/TESOL教学资质。选择英语培训机构可以参考以下内容： 1、课程设置的合理性 选择英语补习班需要考察培训机构的课程设置，看下它对于英语课程的一个设立与安排，以及课程的学习内容、学习目标以及学习要求，还有它们的课时有多少，课程设置的是否合理?以及课程是否能够反映出学科的主要知识。 2、教师的教学水平高不高 英语培训班教师的教学水平这个是很重要的，指的是教师对于知识的掌握情况以及对于知识的应用和评价，如果教师的教学水平不高那么学员所达到的目标也相对的差强人意了，只有教师具备优质的教学水平才能够让学员更加深入了解到所学的知识，不同教学水平的教师所教出来的学生，所能达到的教学目标是不同的。想要了解更多关于零基础英语学习课程的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语创立于2006年，直营培训中心近100家，覆盖15个省份24个城市，累积毕业学员20余万，美联英语与美国国家地理学习合作研发成人英语教材， 可以随时预习复习了解自己的进度情况，测评及报告分析，还有多款趣味小游戏寓教于乐。【免费领取英语试听课】

首先，要重视英语语音的教学。 在英语学习中，语音、语法、词汇的掌握属于基本功，而语音却是基础的基础。学生怕英语，往往是从听不懂、不会读、单词记不住开始的。主要原因是学生没有掌握音标和单词的拼读规则。英语是拼音文字，只要掌握了音标和读音规则，大量的单词就可以自己拼读了，它比汉语好学。因此，我从初一开始就结合字母教学生国际音标。英语有48个国际音标，其中元音20个，辅音28个。根据舌位图，先教12个单元音：前元音[e][ ][i][i:]，中元音[a] [a: ] [ ]，后元音[u][u:] [ ] [ ]。它们的口形分别是从小到大。让学生牢固地掌握每一个单元音发音口形的大小、舌头在口腔中的前后位置，使他们准确地把握好每一个音的正确读音。舌位图浅显直观，根据舌位图来教单元音，学生很容易接受。8个双元音分别是由两个单元音构成，分别带有三个[i]的[ei][ai] [ i]，带有三个[ ]的[ ] [ ] [ ]和带有两个[u]的[ ][au]。在单元音学好的基础上，只要把双元音的读音要领告诉学生，双元音就很容易掌握了。接着教28个辅音音标。在教辅音时，先教11个清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [ ] [ ] [ ] [tr] [ts] [h]，在学生能读、能默写这11个清辅音后，再教15个浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z ] [ ] [ ] [ ] [dr][dz] [r] [l] [m] [n] [ ]。在教浊辅音时，告诉学生，浊辅音中的前10个和清辅音中的前10个是一一对应的，对应的一对发音的口形、舌头的位置基本相同，只是发音的气流有区别。最后再教2个半元音[w] [j]。只要让学生记住10对对应的清浊辅音，记住其中有三个鼻音[m] [n][ ]，大头就解决了，其它所剩几个也容易掌握。 更为重要的是，学生学好音标后，能够自己拼读单词，从而让学生通过读音和拼读规则来记单词，这样单词就容易记了。单词记得住，能读、能听、能拼写，学生就不会再怕英语了。而且通过音标识记英语词汇，不必时时刻刻请教老师和同学，能够变被动式学习为主动式学习，这样学生学习英语的信心自然增强。而且，由于有了标准的发音，能够激发起学生用英语交流的兴趣，极大地增强学生学习和运用英语的信心和勇气。学生的英语听说能力也能由此得到极大的提高。这样英语学习也就成了一种乐趣，就能为以后的英语教学开通一条宽阔的大道。 其次，要重视学生学习英语兴趣的培养。 “兴趣是最好的老师”，学习语言尤其如此。初一学生刚接触英语，对英语有好奇心，教师应一开始就抓住这种有利因素，注重学生学习英语兴趣的培养。教师只有在课堂上不断地鼓励学生多用英语进行交流，课外多用英语进行阅读、写作和运用英语，才能让学生真正感受到英语的实际价值，产生学习英语的巨大热情和不断学习的兴趣。如教学正式篇Unit 3 This is my sister时，我要求学生每人带一张自己家的全家福照片，在课堂上各自用英语介绍自己的家人，贯穿于全单元的每堂课。学生除了用英语陈述各自的家庭成员外，还互相提问，兴趣盎然。 这样，英语学习就不再是一种负担，而是一件让人极其愉快的活动，学好英语也就是自然而然的事了。总之，只要教师加以积极正确的引导，学生对英语就会产生兴趣，就会感到英语就在自己的身边。同时，要让学生知道英语的广泛用途和学好英语的重要性，让学生一开始就重视英语学习，下定决心把英语学好。 再次，要重视培养学生的英语听说能力。 在英语学习的听、说、读、写诸能力中，听说能力始终是摆在第一位的。新课程标准更是强调了这一点。在七年级英语入门教学中，英语知识点还不太多，主要以情景会话为主。教师要尽可能地创设英语情境，想方设法让学生多听多说英语，形成良性的英语听说习惯。如教学Unit 7 How much are these pants?时，可以设立模拟商场，让学生练习用英语购物。这样，英语也就学活了，就有了生机和活力，不再是干巴巴的文字和图片，英语课堂也才有了生气，课堂教学也才能称其为师生学习交流的舞台。 初一学生刚从小学升入中学，很多方面还不适应中学的学习，还需要教师的精心教育和培养。教师要培养学生上课专心听讲、积极思维、认真理解、把课上好、内容弄明白、记得住的良好习惯；培养学生课后认真完成作业，不断总结归纳已学过的知识，认真预习，善于提出问题、解决问题的自学能力；培养学生刻苦努力、奋发进取的上进心；培养他们团结友爱、助人为乐、关心集体的高尚品质；培养他们树立远大理想和奋斗目标，使他们在德、智、体几方面得到健康的发展。教师在英语教学中始终要把英语当作一门交际工具来教，在学生的听、说、读、写每一个环节上狠下工夫，培养他们真正运用英语的能力。 入门阶段首先要突出一个“练”字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用脑，必须尽早学会张嘴说话。要解决听说入门，首先要练语音，其次要结合基本语法、基本词形变化，口头反复操练基本句型。初学时，练的当然是简单的套话，但万丈高楼也就从此而起。不能眼高手低，想说的又不敢说，因为怕犯错误被人看笑话。结果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。听说能力在入门阶段离不了模仿。为此，朗读、背诵、复述都是必需的。我至今仍相信“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”那句老话，东西背多了，迟早会消化，成为自己的东西。 英语的入门阶段还需要克服困难的决心。入门关不好过，因为英语学习中的种种困难有80%都集中在这个阶段。语音、语法、词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。难怪中外各种英语教学法大都围绕这个阶段的各种问题做文章。总之，“师父领进门，修行在个人”，这入门关过好了，以后的学习道路就会平坦很多。祝愿学生们都能快快乐乐学好英语，Believe in yourself, you’re the best! 教与学是对立统一的矛盾，学受教的启动，教受学的制约，彼此间相互制约、相互依存。教师教的效益主要是通过学生的学来体现的，教为主导，学为主体。教师教的能力、方法和责任心直接影响学生的学习效果。不同的教师就会教出不同的学生，不同的方法就会教出不同的效果。在当今信息、条件、环境飞速发展变化的情况下，我们教师必须努力学习，不断钻研教学规律，不断研究和探讨教育对象和教学方法，不断改革不适应学生的旧方法，尽量使自己的传授方法浅显直观、生动有趣、科学灵活。一发现有些学生有点跟不上，教师就应该及时加以引导和督促，及时检查自己教学的各个环节。只要教师教的方法得当，从初一就很重视学生各方面能力的教育培养，学生一定会把英语学好的。 总之，七年级英语入门教学是整个初中英语教学中极其重要的一环，将对今后三年的英语教学和学习起到很重要的奠基作用。“好的开端是成功的一半”，作为一名七年级的英语教师，应该站在整个初中英语教学甚至是整个中学阶段英语教学的高度，悉心钻研教材，融会贯通，精心设计，为今后的英语教学打下坚实的基础。