天生萌妹
编者按：想要提高学生的英语成绩，教师们往往要付出更多。于淼老师，就是一名这样的教师。 于淼，高级教师， 教育硕士，市级领军人才梯队成员，市双导师制培训实践导师，高一英语备课组长。 在十五年的教学工作中，于淼老师所教班级的英语成绩多次在高考中取得第一名的成绩。在刚刚毕业的2017届，她的学生有近一半达到了140分以上，平均分也再创新高。她尊重和热爱每一个学生，她的课堂是民主的，和谐的。现任高一特优班和十二班的教学，英语成绩优异。 成绩的取得离不开于淼老师过硬的业务能力和综合素质。她曾获得全国中小学教师技能大赛全市第二名，市教学大赛总分第一名，综合创新奖，课堂教学特等奖，多次做省市示范课和电视报纸特约专题访谈。多次代表学校参加市校本研修成果展示，并为哈六中，铁力一中，方正一中做进行教学经验介绍与交流。 在2014到2017三年的教学中，于淼老师所带领的高三英语备课组全体在学校和学年统一指导下，扎扎实实地开展工作，根据本届学生的实际情况和考纲变化的要求，不断地探索教学方法，制定合理的教学方案，高质高效地复习备考，在2017的高考中取得了辉煌的成绩。 2017-2020新高一英语备课组在半年的教学过程中，规范了学生英语学习习惯，明确了高中阶段英语学习方法，带领学生开展了英语单词大赛，书法大赛，卡拉OK大赛，电影配音大赛，感恩节主题庆祝活动，学生学习英语的热情空前高涨。 作者：校办 公众号：哈尔滨市第九中学校 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
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英语学习必须要有好的学习资料和学习方法，还要先制定一个合适的学习计划，这方面洛基·英语比较有经验，分享学习方法：一、树立理解背诵的观念 随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 二、扫除语音障碍 单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。 三、抓关键词语 背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。 四、排除语法上的困难 课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。 五、把课文分层进行背诵 根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。
