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说命题意图 语言是文化的载体,文学作品体现了语言教学的文学性、文化性、人文性及社会性,符合现代语言教育的要求。阅读文学作品是了解一个国家文化的有效方式,有利于学生了解...2.说解题思路 1.说文章的主要内容 2013年高考英语福建卷阅读理解D篇的体裁是记叙文,是...3.说试题的拓展延伸及变式分析 1.拓展延伸 在立足语篇基础上,设置以下题目: Which ...4.说感悟 作为一线教师,要经常说题,不断增强自身把握题目、驾驭题目的能力,提高试题
小布丁儿0126
1、说教材。
主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，目的是让听的人了解要说的课的内容。
2、说教法。
说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法，这属于总体上的思路。
3、说过程。
这是说课的重点，说说准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排等，如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。
理论型说课的步骤：
1、说观点。
理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以首先要把自己的观点说清楚，赞成什么，反对什么，要立场鲜明。
2、说实例。
理论观点是要用实际的事例来证实的，说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。
3、说作用。
说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践，把该理论在教学中的作用说清楚。
扩展资料：
说课高分原则
(一)科学性原则。
设计活动要严谨，内容要从相关的理论中来。
(二)理论联系实际原则。
常用理论有《纲要》、《指南》、《学前教育学》、《学前心理学》或一些名人名言等。
