少儿英语如何

学习任何一门语言，孩子开始的时间点越晚，学习的难度越大，当孩子已经掌握一门语言作为日常沟通主要用语，这时再去认识一门新的外语，就和从出生就在双语环境中成长大不相同了。0-7岁是孩子语言学习的黄金期，一定要把握好这个时期，对孩子做好语言启蒙教育。”比如游戏式学习法儿童的自控力普遍较差，不可能像中学生一样全神贯注的去学习。所以我们需要转变教育心态。不要期待孩子可以认认真真的坐在教室里背单词，背文章，要让孩子们在游戏中去学习，培养孩子学习英语的兴趣。我们要正确引导孩子，把更多的英语语言带到生活应用中，帮助孩子在不经意中学习到英语。比如爸爸妈妈和宝宝比赛采摘草莓，one，two，three，four，看谁摘得多。爸爸妈妈可以制作单词卡片，把它藏在家里的角落，让宝宝去找，宝宝找到卡片就带着宝宝读卡片上的单词，这样宝宝在游戏中就学到了英语，还会主动要求爸爸妈妈陪着自己玩，既学到了英文，又增进了亲子关系，何乐而不为呢？我们采用朗文原版教材，针对小朋友们（2.5-12岁)的特点采用寓教于乐的互动教学方式，让每个孩子都能够融入到课堂活动当中，与外教和中教老师更好的互动，并在这个过程中学好英语。

儿童学英语的最佳时期就是3到6岁，在这一时期儿童如何学好英语特别需要家长的支持和陪伴。而且儿童学英语要养成一个良好的习惯，掌握正确的学习规律，这样才能事半功倍。

一、学英语需要正确引导

儿童就像一张纸巾，纯洁无瑕，吸收知识的能力非常强。只要给与正确的引导，小孩子的潜能是无法估量的。儿童学英语也是如此。播放英语原版听力，儿童只要听得准，加之一定的引导和修正，就一定能讲得准，所以听原版纯正的语音很重要。如果儿童学英语的过程中，经常听一些中国人式的发音，对于儿童语音语调会产生一定的影响。如果家长英语不好，千万不要试图自己去教儿童英语，反而会误导孩子。

二、有耐心每天坚持重复

有些家长很着急，儿童学英语经历一两个月没有效果，就开始怀疑自己、怀疑老师的方法不对。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。儿童学英语必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。

三、在实践中运用英语以增强儿童的学习兴趣

我们要积极创造条件和环境使他们尽可能多的使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。孩子还可多参加英语课外活动，如英语竞赛、英语角或英语班会等，尽量使自己浸泡在英语环境中，在现实生活中运用学到的英语知识以提高学习英语的兴趣。

四、成就感是英语学习中非常宝贵的情感体验

每当孩子正确地回答了教师所提出的问题，或圆满的完成了一次练习，我们都应给予肯定和鼓励，让他们品尝到成功的喜悦，以此来增强学生自信心，鼓起他们进一步追求成功的努力。

.好.推荐你可以去O1S英语，ABC恬下十大英语，E x say英语，思德英语问看看，学英语就是要坚持天天不断地口语辅导练习，课后还要认真复习，老师根据我情况给我制定学习计划，而且还会给我耐心解答问题。多听英语。小学的英语学习，首先是听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养所以千万不能不去听和读，多听，多听纯正的录音，注意一些语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。大声说英语。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，有的同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。要熟练背诵单词和课文。这是最基本的一个要求。对于课本上的生词，最好也应该背过。对于课文，是一定要读熟背熟的。千万不能偷懒。对于你们的记忆能力来说，背诵课文应该不是难题。背诵过程中要讲究方法，可以把长的课文分成几段来背，背的时候一定不能死记硬背，一定要明白意思。不明白一定要问老师或请教同学弄明白。多使用英语，多参加社会交往，多接触形形色色的人，增加使用英语的机会。除英语角、英语晚会、英语演讲之外，还可以利用网络资源，用英语和国内外的网友通信，在英语聊天室内和别人聊天，坚持用英语写博客等。在生活中看到什么东西，可以在心中想一下英语怎么说呀。

少儿英语是有用的，我家孩子从幼儿园就开始学英语了。现在四年级，基本和老外对话没问题。少儿英语要看怎么学，孩子学英语的关键在听和讲，如果是那些刷题的班，不建议去读，那会让孩子失去兴趣。而且孩子学习英语，有很长一段时间的静默期，她可能能听懂，但是她不说。这个和孩子要2岁才能说中文句子是一样的。另外想孩子学有成效，一周至少要投入6小时那些一周一次，一次一小时的，效果不明显。