英语阅读特训

方法不对才会越错越多，阅读技巧性很强，尤其是四级六级，基本上不用看完文章就可以做。其实什么训练都不用，四级真题一套就足够。做题的时候先看问题，把关键词用笔画出来，做题熟练就不用了，自己可以记住；再看选项，大概过一遍，也可以画画关键词；5个问题都看完基本上已经对文章有一个大致了解了。看文章的第一段和末段，这两段要看完，因为通常会出题，若段落长看一半就可以。每段的第一句话，几乎就可以判断这一段是否有用，觉得和问题有联系的就找有问题里关键词的那句。没必要每一句话都看，考试的时候时间绝对不够。只要在相应段落里面找出含有问题的关键词的那句话，基本上答案就差不到哪去。做那种让你判断作者的意思的题的时候，千万别自己在那判断，文中会有表达作者意思的相应句子，根据文章来做题，这也就是为啥让你画关键词在问题里。如果想考试的时候更有把握，那就要多扩充词汇，词汇量大了，才会更游刃有余。这也很简单，每次做完阅读后，把那篇阅读当精读过一遍，不认识的单词全查一查，看一看，不用记，等你吧真题10套左右全这么整下来，你会发现，四级阅读的词汇基本上已经全会了，考试的时候撑死有10个以内不认识的，即使之前查的也未必能记住，但是考试的时候心理上会很有优势，啊，这个单词我常见。

名思教育嘉丰校区史老师解说初中英语阅读理解的解题技巧一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。三、对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。1.审视标题，抓住中心试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。2.浏览全文，掌握全貌如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。3.细读题目，抓住要点对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。4.细读文章，掌握细节这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个w：who， what， when， where， why）划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。5.理解大意，初选答案一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。6.复读全文，核对答案要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。7.瞻前顾后，首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。